Título :	Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEED), Autor
Editorial:	Montevideo : INEED
Fecha de publicación:	2017
Número de páginas:	248 p.
Il.:	gráficos y cuadros
ISBN o ISSN:	978-9974-8600-0-1
Nota general:	La redacción de este informe estuvo a cargo de: Cecilia Alonso, Mariana Castaings, Lucía Castro, Hugo de los Campos, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Carmen Haretche, Cindy Mels, Darío Padula, Mariano Palamidessi, María Eugenia Panizza, Cecilia Oreiro, María Pía Pirelli, Federico Rodríguez, María Eugenia Ryan, María Noé Seijas, Sebastián Valdez y Jennifer Viñas.
Idioma :	Español
Temas:	ADOLESCENTES ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS EDUCACIÓN EDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN INICIAL EDUCACION PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL EVALUACIÓN EDUCATIVA INFORMES POLÍTICA EDUCATIVA SISTEMA EDUCATIVO URUGUAY
Clasificación:	379.895
Nota de contenido:	La educación y su contexto. Capítulo 1. Acceso, avance y egreso de la educación obligatoria. Introducción. Acceso. Avance. Egreso. La evolución de la escolarización en Uruguay en el mediano plazo. Conclusiones. Las metas de la ANEP (2015-2019). El debate sobre la repetición.-- Capítulo 2. Los logros de aprendizaje. Introducción. El desempeño de los estudiantes uruguayos. Prácticas educativas y equidad de logros. 20 años de monitoreo de los desempeños de los estudiantes uruguayos al culminar primaria. Conclusiones. El INEEd frente a la evaluación de habilidades socioemocionales. Evaluación del clima de convivencia escolar y participación en centros educativos. La construcción de perfiles de egreso: una oportunidad para la mejora. Un análisis del informe PISA 2015. Factores asociados a los logros de aprendizaje de los estudiantes uruguayos. Las oportunidades de aprendizaje. Un estudio sobre la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela primaria.-- Capítulo 3. Formación, trabajo y desarrollo profesional docente. Introducción. La formación docente. La carrera profesional, las condiciones de trabajo y la formación continua. El acompañamiento profesional y la evaluación del desempeño docente. El reconocimiento y la valoración social de la profesión docente. Conclusiones. Oferta y demanda de docentes.-- Capítulo 4. Los recursos dirigidos a la educación. Introducción. La evolución de los recursos públicos y privados dirigidos a la educación. Distribución y utilización de los recursos dirigidos a la educación. Conclusiones. ¿Qué se entiende por gasto por estudiante? ¿Qué es la renuncia fiscal dirigida a educación? Síntesis y desafíos. Bibliografía. Anexos.
En línea:	https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-en-U [...]
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=937

Informe sobre el estado de la educación en Uruguay 2015-2016 [texto impreso] / Uruguay. Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEED), Autor . - Montevideo : INEED, 2017 . - 248 p. : gráficos y cuadros.
ISBN : 978-9974-8600-0-1
La redacción de este informe estuvo a cargo de: Cecilia Alonso, Mariana Castaings, Lucía Castro, Hugo de los Campos, Cecilia Emery, Fiorella Ferrando, Carmen Haretche, Cindy Mels, Darío Padula, Mariano Palamidessi, María Eugenia Panizza, Cecilia
Oreiro, María Pía Pirelli, Federico Rodríguez, María Eugenia Ryan, María Noé Seijas, Sebastián Valdez y Jennifer Viñas.
Idioma : Español

Temas:	ADOLESCENTES ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS EDUCACIÓN EDUCACIÓN FORMAL EDUCACIÓN INICIAL EDUCACION PRIMARIA EDUCACIÓN PÚBLICA EDUCACIÓN SECUNDARIA EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL EVALUACIÓN EDUCATIVA INFORMES POLÍTICA EDUCATIVA SISTEMA EDUCATIVO URUGUAY
Clasificación:	379.895
Nota de contenido:	La educación y su contexto. Capítulo 1. Acceso, avance y egreso de la educación obligatoria. Introducción. Acceso. Avance. Egreso. La evolución de la escolarización en Uruguay en el mediano plazo. Conclusiones. Las metas de la ANEP (2015-2019). El debate sobre la repetición.-- Capítulo 2. Los logros de aprendizaje. Introducción. El desempeño de los estudiantes uruguayos. Prácticas educativas y equidad de logros. 20 años de monitoreo de los desempeños de los estudiantes uruguayos al culminar primaria. Conclusiones. El INEEd frente a la evaluación de habilidades socioemocionales. Evaluación del clima de convivencia escolar y participación en centros educativos. La construcción de perfiles de egreso: una oportunidad para la mejora. Un análisis del informe PISA 2015. Factores asociados a los logros de aprendizaje de los estudiantes uruguayos. Las oportunidades de aprendizaje. Un estudio sobre la enseñanza de la lectura y la escritura en la escuela primaria.-- Capítulo 3. Formación, trabajo y desarrollo profesional docente. Introducción. La formación docente. La carrera profesional, las condiciones de trabajo y la formación continua. El acompañamiento profesional y la evaluación del desempeño docente. El reconocimiento y la valoración social de la profesión docente. Conclusiones. Oferta y demanda de docentes.-- Capítulo 4. Los recursos dirigidos a la educación. Introducción. La evolución de los recursos públicos y privados dirigidos a la educación. Distribución y utilización de los recursos dirigidos a la educación. Conclusiones. ¿Qué se entiende por gasto por estudiante? ¿Qué es la renuncia fiscal dirigida a educación? Síntesis y desafíos. Bibliografía. Anexos.
En línea:	https://www.ineed.edu.uy/images/pdf/Informe-sobre-el-estado-de-la-educacion-en-U [...]
Link:	./index.php?lvl=notice_display&id=937