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Refinar búsquedaBienvenido bebé / UNICEF (Uruguay)
Título : Bienvenido bebé : guía completa para el cuidado del recién nacido, 0a 3 meses Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF (Uruguay), Autor Mención de edición: 7a. reimpresión Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 58 p. Il.: fotografías ISBN o ISSN: 978-92-806-3885-1 Nota general: Proyecto Bienvenido Bebé.
Apoyan: Ministerio de Salud Pública, Sociedad Uruguaya de Pediatría, Sociedad Ginecotológica del Uruguay.
Coordinador por UNICEF: Alvaro Arroyo.
Idea original y producción general: Elaiza Pozzi, Rosario Valdés.
Edición: Virginia Silva Pintos.Idioma : Español Temas: ALIMENTACIÓN
BEBÉS
CRIANZA DE NIÑOS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 649.1 Resumen: Propone acercar a todos los papás y mamás del país información esencial, así como muchos consejos prácticos sobre el cuidado del bebé en sus primeros tres meses de vida. Nota de contenido: Después del parto
En casa con el bebé
El cuidado del bebé
El crecimiento del bebéLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1522 Bienvenido bebé : guía completa para el cuidado del recién nacido, 0a 3 meses [texto impreso] / UNICEF (Uruguay), Autor . - 7a. reimpresión . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2012 . - 58 p. : fotografías.
ISBN : 978-92-806-3885-1
Proyecto Bienvenido Bebé.
Apoyan: Ministerio de Salud Pública, Sociedad Uruguaya de Pediatría, Sociedad Ginecotológica del Uruguay.
Coordinador por UNICEF: Alvaro Arroyo.
Idea original y producción general: Elaiza Pozzi, Rosario Valdés.
Edición: Virginia Silva Pintos.
Idioma : Español
Temas: ALIMENTACIÓN
BEBÉS
CRIANZA DE NIÑOS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 649.1 Resumen: Propone acercar a todos los papás y mamás del país información esencial, así como muchos consejos prácticos sobre el cuidado del bebé en sus primeros tres meses de vida. Nota de contenido: Después del parto
En casa con el bebé
El cuidado del bebé
El crecimiento del bebéLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1522 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002426 649.1 UNIb Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia Número de páginas: 119 p. ISBN o ISSN: 978-84-18095-01-6 Idioma : Español Temas: ADOPCIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y PLURALISMO
EXPATRIACIÓN
INFANCIA
MIGRACIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: 362.7 Resumen: Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crían e implica exponencialmente la pregunta por los orígenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recíproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orígenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clínica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones específicas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clínicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1610 Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias [texto impreso] / Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila : Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia, 2019 . - 119 p.
ISBN : 978-84-18095-01-6
Idioma : Español
Temas: ADOPCIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y PLURALISMO
EXPATRIACIÓN
INFANCIA
MIGRACIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: 362.7 Resumen: Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crían e implica exponencialmente la pregunta por los orígenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recíproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orígenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clínica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones específicas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clínicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1610 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002540 362.7 MORc Libro Biblioteca Colección general Préstamo
En préstamo hasta 05/03/2024
Título : Dame teta Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Aliano Casales, Autor ; Inés Ferrón Gelós, Ilustrador ; Valentina Irazabal Ferrón, Ilustrador Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2021 Colección: Como cuentos Número de páginas: 22 p. Il.: ilustraciones ISBN o ISSN: 978-92-806-5288-8 Nota general: Al final del libro se encuentra el código QR para conocer otros cuentos y escuchar el podcast de la colección "Como Cuentos", con canciones, sonidos y juegos. Idioma : Español Temas: ALIMENTACIÓN
CUENTOS URUGUAYOS
LACTANCIA MATERNA
PRIMERA INFANCIAClasificación: U863.5 Resumen: Desde los ritmos y necesidades propios de cada bebé, en este cuento se recorren los diversos beneficios de amamantar: inmunológicos y de protección ante enfermedades, nutricionales, afectivos y cognitivos. Estos beneficios no son solo para hoy, sino para toda la vida de los niños y las niñas. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6331/file/Herramientas%20Dame%20teta.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1653 Dame teta [texto impreso] / Susana Aliano Casales, Autor ; Inés Ferrón Gelós, Ilustrador ; Valentina Irazabal Ferrón, Ilustrador . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2021 . - 22 p. : ilustraciones. - (Como cuentos) .
ISBN : 978-92-806-5288-8
Al final del libro se encuentra el código QR para conocer otros cuentos y escuchar el podcast de la colección "Como Cuentos", con canciones, sonidos y juegos.
Idioma : Español
Temas: ALIMENTACIÓN
CUENTOS URUGUAYOS
LACTANCIA MATERNA
PRIMERA INFANCIAClasificación: U863.5 Resumen: Desde los ritmos y necesidades propios de cada bebé, en este cuento se recorren los diversos beneficios de amamantar: inmunológicos y de protección ante enfermedades, nutricionales, afectivos y cognitivos. Estos beneficios no son solo para hoy, sino para toda la vida de los niños y las niñas. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6331/file/Herramientas%20Dame%20teta.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1653 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002594 U863.5 ALIda Libro Biblioteca Colección infantil Préstamo
Disponible0002595 U863.5 ALIda ej.2 Libro Biblioteca Colección infantil Préstamo
Disponible
Título : Desayuno sorpresa Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Aliano Casales, Autor ; Inés Ferrón Gelós, Ilustrador ; Valentina Irazabal Ferrón, Ilustrador Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2021 Colección: Como cuentos Número de páginas: 22 p. Il.: ilustraciones ISBN o ISSN: 978-92-806-5289-5 Nota general: Al final del libro se encuentra el código QR para conocer otros cuentos y escuchar el podcast de la colección "Como Cuentos", con canciones, sonidos y juegos Idioma : Español Temas: ALIMENTACIÓN
CUENTOS URUGUAYOS
NUTRICIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: U863.5 Resumen: La forma de comer, cómo son ofrecidos los alimentos, las experiencias sensoriales de texturas, olores, colores y sabores despiertan emociones y van creando un vínculo con la comida. Este cuento explora la forma en que comemos y la importancia de tomar contacto con lo que sentimos. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/5636/file/Desayuno%20sorpresa%20-%20UNICEF% [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1654 Desayuno sorpresa [texto impreso] / Susana Aliano Casales, Autor ; Inés Ferrón Gelós, Ilustrador ; Valentina Irazabal Ferrón, Ilustrador . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2021 . - 22 p. : ilustraciones. - (Como cuentos) .
ISBN : 978-92-806-5289-5
Al final del libro se encuentra el código QR para conocer otros cuentos y escuchar el podcast de la colección "Como Cuentos", con canciones, sonidos y juegos
Idioma : Español
Temas: ALIMENTACIÓN
CUENTOS URUGUAYOS
NUTRICIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: U863.5 Resumen: La forma de comer, cómo son ofrecidos los alimentos, las experiencias sensoriales de texturas, olores, colores y sabores despiertan emociones y van creando un vínculo con la comida. Este cuento explora la forma en que comemos y la importancia de tomar contacto con lo que sentimos. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/5636/file/Desayuno%20sorpresa%20-%20UNICEF% [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1654 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002596 U863.5 ALId Libro Biblioteca Colección infantil Préstamo
Disponible0002597 U863.5 ALId ej.2 Libro Biblioteca Colección infantil Préstamo
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Título : Encuesta de crecimiento, desarrollo y salud materna en Canelones Tipo de documento: texto impreso Autores: María Isabel Bove, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Canelones : Comuna Canaria Número de páginas: 103 p. Il.: gráficas, cuadros Idioma : Español Temas: BEBÉS
CANELONES
CRIANZA DE NIÑOS
DESARROLLO DEL NIÑO
EMBARAZO
NIÑOS
PRIMERA INFANCIA
SALUD MATERNO INFANTIL
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
URUGUAYClasificación: 618.24 Nota de contenido: Resumen ejecutivo
Sujetos y método
La salud sexual y reproductiva de las mujeres
La mujer durante el embarazo, el puerperio y el período de lactancia
La nutrición, la actividad física y el hábito de fumar
El recién nacido
La protección de la salud del niño
La nutrición de los niños y niñas
El desarrollo de los niños y niñas
Algunas prácticas de crianzaEn línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=84 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1525 Encuesta de crecimiento, desarrollo y salud materna en Canelones [texto impreso] / María Isabel Bove, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Canelones : Comuna Canaria, 2012 . - 103 p. : gráficas, cuadros.
Idioma : Español
Temas: BEBÉS
CANELONES
CRIANZA DE NIÑOS
DESARROLLO DEL NIÑO
EMBARAZO
NIÑOS
PRIMERA INFANCIA
SALUD MATERNO INFANTIL
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
URUGUAYClasificación: 618.24 Nota de contenido: Resumen ejecutivo
Sujetos y método
La salud sexual y reproductiva de las mujeres
La mujer durante el embarazo, el puerperio y el período de lactancia
La nutrición, la actividad física y el hábito de fumar
El recién nacido
La protección de la salud del niño
La nutrición de los niños y niñas
El desarrollo de los niños y niñas
Algunas prácticas de crianzaEn línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=84 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1525 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002431 618.24 BOVe Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Guía para la atención de niñas y niños de 0 a 3 años en situación de violencia Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Mizrahi, Editorial: Montevideo : SIPIAV Fecha de publicación: 2019? Número de páginas: 51 p. Il.: cuadros, diagramas Nota general: Esta guía es realizada por un grupo de trabajo integrado por técnicos de algunos de los sectores que conforman el SIPIAV: Primera Infancia de INAU,SNIC, ASSE, MEC, UCC, DDHH-CODICEN y SOMOS ONG.
Coordinación de Informe: María E. Mizrahi.
Publicación con el apoyo de: UNICEF, ASSE, ANEP, MIDES, Ministerio de Salud, Sistema de Cuidados, INAU.Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL - PREVENCIÓN
NIÑOS
PRIMERA INFANCIA
URUGUAYClasificación: 362.76 Resumen: Documento destinado a operadores que trabajan en la atención a niñas y niños de 0 a 3 años de edad, que busca mejorar la prevención, detección y abordaje de situaciones de violencia en esta franja, apelando a intervenciones tempranas, oportunas e integrales desde un enfoque de derechos, con perspectiva de género, generaciones, diversidad e inclusión. Nota de contenido: Introducción.
Objetivos.
Marco institucional.
Contextualización : antecedentes, marco conceptual y fundamentación.
La importancia de los primeros años de vida.
Parentalidad positiva.
Justificación de una guía de detección e intervención oportuna.
Impactos de la violencia y estrés tóxico en la primera infancia.
Marco normativo.
Elementos para la detección.
Tipologías de las violencias.
Ámbitos.
Dificultades para la detección de situaciones.
Indicadores para la identificación de redes protectoras y no protectoras.
Indicadores físicos.
Otros elementos a tener en cuenta:
Manifestaciones tónico-emocionales, expresiones corporales y alteración de las funciones básicas.
En la interacción persona adulta / NN.
Abordaje de la situación : herramientas para el diseño, seguimiento y evaluación de la intervención.
Procesos de respuestas aconsejables.
Sospecha / Detección de una situación de violencia dirigida hacia niños y niñas.
Confirmación de una situación de maltrato / abuso.
Evaluación del riesgo.
Concertación de estrategia de intervención.
Mapeo - Actores institucionales involucrados en la necesaria respuesta.
Estrategias de auto y mutuo cuidado para el trabajo en / con violencia.
Estrategias de seguridad - protección para operadores/as.
Estrategias de autocuidado para equipos.
Anexo : Indicadores físicos de maltrato en menores de 3 años / Fernanda LOZANO MENDEZ.En línea: https://www.gub.uy/ministerio-desarrollo-social/sites/ministerio-desarrollo-soci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2310 Guía para la atención de niñas y niños de 0 a 3 años en situación de violencia [texto impreso] / María Elena Mizrahi, . - Montevideo : SIPIAV, 2019? . - 51 p. : cuadros, diagramas.
Esta guía es realizada por un grupo de trabajo integrado por técnicos de algunos de los sectores que conforman el SIPIAV: Primera Infancia de INAU,SNIC, ASSE, MEC, UCC, DDHH-CODICEN y SOMOS ONG.
Coordinación de Informe: María E. Mizrahi.
Publicación con el apoyo de: UNICEF, ASSE, ANEP, MIDES, Ministerio de Salud, Sistema de Cuidados, INAU.
Idioma : Español
Temas: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL - PREVENCIÓN
NIÑOS
PRIMERA INFANCIA
URUGUAYClasificación: 362.76 Resumen: Documento destinado a operadores que trabajan en la atención a niñas y niños de 0 a 3 años de edad, que busca mejorar la prevención, detección y abordaje de situaciones de violencia en esta franja, apelando a intervenciones tempranas, oportunas e integrales desde un enfoque de derechos, con perspectiva de género, generaciones, diversidad e inclusión. Nota de contenido: Introducción.
Objetivos.
Marco institucional.
Contextualización : antecedentes, marco conceptual y fundamentación.
La importancia de los primeros años de vida.
Parentalidad positiva.
Justificación de una guía de detección e intervención oportuna.
Impactos de la violencia y estrés tóxico en la primera infancia.
Marco normativo.
Elementos para la detección.
Tipologías de las violencias.
Ámbitos.
Dificultades para la detección de situaciones.
Indicadores para la identificación de redes protectoras y no protectoras.
Indicadores físicos.
Otros elementos a tener en cuenta:
Manifestaciones tónico-emocionales, expresiones corporales y alteración de las funciones básicas.
En la interacción persona adulta / NN.
Abordaje de la situación : herramientas para el diseño, seguimiento y evaluación de la intervención.
Procesos de respuestas aconsejables.
Sospecha / Detección de una situación de violencia dirigida hacia niños y niñas.
Confirmación de una situación de maltrato / abuso.
Evaluación del riesgo.
Concertación de estrategia de intervención.
Mapeo - Actores institucionales involucrados en la necesaria respuesta.
Estrategias de auto y mutuo cuidado para el trabajo en / con violencia.
Estrategias de seguridad - protección para operadores/as.
Estrategias de autocuidado para equipos.
Anexo : Indicadores físicos de maltrato en menores de 3 años / Fernanda LOZANO MENDEZ.En línea: https://www.gub.uy/ministerio-desarrollo-social/sites/ministerio-desarrollo-soci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2310 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003327 362.76 MIZg Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Guía a la Observación General N° 7: "Realización de los derechos del niño en la primera infancia" Tipo de documento: texto impreso Autores: Comité de los Derechos del Niño, Autor ; UNICEF, Autor Editorial: La Haya : Fundación Bernard van Leer Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 209 p. Idioma : Español Temas: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO
INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
NIÑOS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2131 Guía a la Observación General N° 7: "Realización de los derechos del niño en la primera infancia" [texto impreso] / Comité de los Derechos del Niño, Autor ; UNICEF, Autor . - La Haya : Fundación Bernard van Leer, 2007 . - 209 p.
Idioma : Español
Temas: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO
INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS
NIÑOS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2131 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003143 323.352 COMg Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Inversión en primera infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF (Uruguay), Editor científico ; Uruguay. Presidencia de la República, Editor científico Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 30 p. Idioma : Español Temas: INFANCIA
POLÍTICAS PÚBLICAS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 362.7 Resumen: La Presidencia de la República y la Oficina de Unicef en Uruguay organizaron una conferencia magistral que brindó la ex Presidenta de la República de Chile, doctora Michelle Bachelet, sobre «Inversión en primera infancia», el 17 de agosto de 2010 en la ciudad de Montevideo. Esta publicación recoge los mensajes pronunciados por el Director Regional de Unicef, Bernt Aasen, por el Presidente de la República Oriental del Uruguay, José Mujica Cordano y por la doctora Bachelet. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=14 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1545 Inversión en primera infancia [texto impreso] / UNICEF (Uruguay), Editor científico ; Uruguay. Presidencia de la República, Editor científico . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2010 . - 30 p.
Idioma : Español
Temas: INFANCIA
POLÍTICAS PÚBLICAS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 362.7 Resumen: La Presidencia de la República y la Oficina de Unicef en Uruguay organizaron una conferencia magistral que brindó la ex Presidenta de la República de Chile, doctora Michelle Bachelet, sobre «Inversión en primera infancia», el 17 de agosto de 2010 en la ciudad de Montevideo. Esta publicación recoge los mensajes pronunciados por el Director Regional de Unicef, Bernt Aasen, por el Presidente de la República Oriental del Uruguay, José Mujica Cordano y por la doctora Bachelet. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=14 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1545 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002437 362.7 INV Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : ¿Mucho, poquito o nada? : guía sobre pautas de crianza para niños y niñas de 0 a 5 años de edad Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Trenchi, Autor ; Alejandro Sequeira, Ilustrador Mención de edición: 2a. reimpresión Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 138 p. Il.: ilustraciones ISBN o ISSN: 978-92-806-4604-7 Idioma : Español Temas: BEBÉS
CRIANZA DE NIÑOS
DESARROLLO DEL NIÑO
NIÑOS
PRIMERA INFANCIAClasificación: 649.1 En línea: https://aticounicef.org.uy/publicaciones/mucho_poquito_nada_completo.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1524 ¿Mucho, poquito o nada? : guía sobre pautas de crianza para niños y niñas de 0 a 5 años de edad [texto impreso] / Natalia Trenchi, Autor ; Alejandro Sequeira, Ilustrador . - 2a. reimpresión . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2013 . - 138 p. : ilustraciones.
ISBN : 978-92-806-4604-7
Idioma : EspañolReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002436 649.1 TREm Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : El niño pequeño: al encuentro de sus derechos : Una alternativa de acercamiento a los derechos del niño en educación preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosa E. Scaglia, Autor ; Teresa Supervielle, Autor ; Juan José Vique, Autor ; Helena Heinzen, Ilustrador Editorial: Montevideo : Red para la Infancia y la familia Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 178 p. Idioma : Español Temas: DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN INICIAL
PRIMERA INFANCIAClasificación: 370.115 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1644 El niño pequeño: al encuentro de sus derechos : Una alternativa de acercamiento a los derechos del niño en educación preescolar [texto impreso] / Rosa E. Scaglia, Autor ; Teresa Supervielle, Autor ; Juan José Vique, Autor ; Helena Heinzen, Ilustrador . - Montevideo : Red para la Infancia y la familia, 1992 . - 178 p.
Idioma : Español
Temas: DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN INICIAL
PRIMERA INFANCIAClasificación: 370.115 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1644 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002582 370.115 SCAn Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : El poder del plato multicolor Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana Aliano Casales, Autor ; Inés Ferrón Gelós, Ilustrador ; Valentina Irazabal Ferrón, Ilustrador Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2021 Colección: Como cuentos Número de páginas: 22 p. Il.: ilustraciones ISBN o ISSN: 978-92-806-5287-1 Nota general: Al final del libro se encuentra el código QR para conocer otros cuentos y escuchar el podcast de la colección "Como Cuentos", con canciones, sonidos y juegos Idioma : Español Temas: ALIMENTACIÓN
CUENTOS URUGUAYOS
NUTRICIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: U863.5 Resumen: Lo que niños y niñas comen en su infancia repercute en su salud y en sus preferencias a futuro, por lo que comer alimentos saludables y variados es fundamental en esta etapa.
En el cuento “El poder del plato multicolor”, la señora Tecla nos acompaña a descubrir la importancia de una alimentación variada.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/5651/file/El%20poder%20del%20plato%20multic [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1652 El poder del plato multicolor [texto impreso] / Susana Aliano Casales, Autor ; Inés Ferrón Gelós, Ilustrador ; Valentina Irazabal Ferrón, Ilustrador . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2021 . - 22 p. : ilustraciones. - (Como cuentos) .
ISBN : 978-92-806-5287-1
Al final del libro se encuentra el código QR para conocer otros cuentos y escuchar el podcast de la colección "Como Cuentos", con canciones, sonidos y juegos
Idioma : Español
Temas: ALIMENTACIÓN
CUENTOS URUGUAYOS
NUTRICIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: U863.5 Resumen: Lo que niños y niñas comen en su infancia repercute en su salud y en sus preferencias a futuro, por lo que comer alimentos saludables y variados es fundamental en esta etapa.
En el cuento “El poder del plato multicolor”, la señora Tecla nos acompaña a descubrir la importancia de una alimentación variada.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/5651/file/El%20poder%20del%20plato%20multic [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1652 Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002598 U863.5 ALIp Libro Biblioteca Colección infantil Préstamo
Disponible0002599 U863.5 ALIp Libro Biblioteca Colección infantil Préstamo
DisponiblePrimera infancia e igualdad de género en las prácticas cotidianas de educación y cuidados / Isabel Pérez de Sierra
Título : Primera infancia e igualdad de género en las prácticas cotidianas de educación y cuidados : una trama en construcción Tipo de documento: documento electrónico Autores: Isabel Pérez de Sierra, Compilador Editorial: Montevideo : Flacso Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 169 p. Idioma : Español Temas: CUIDADO DE NIÑOS
EDUCACIÓN INICIAL
GÉNERO
IGUALDAD DE GENERO
NIÑOS
PRIMERA INFANCIAResumen: Tradicionalmente, las políticas públicas de infancia han tenido escasa relación con las políticas de igualdad de género y viceversa. Si se realiza un breve recorrido histórico de las últimas décadas se puede afirmar que tanto en nuestro país como en la región la integración de las dimensiones de género y generaciones es relativamente reciente. Por una parte, las instituciones educativas, incluyendo las de primera infancia, no son neutras desde la perspectiva de género. Como entidades insertas en la sociedad, los centros educativos para las edades tempranas repiten los sesgos y estereotipos dominantes, convirtiéndose en espacios reproductores de la desigualdad de género. Sin embargo, es justamente allí, en los ámbitos de socialización de la primera infancia donde se abre un espacio privilegiado para la incorporación de la igualdad de género. Introducir la perspectiva crítica de las desigualdades de género en la educación y los cuidados permite comprender y acercarse a otras dimensiones de las desigualdades sociales como las orientaciones sexuales, o las identidades de género, la condición socioeconómica, la raza, la diversidad funcional, el estatus migratorio, o la pertenencia territorial, entre otras que conforman nuestras experiencias de vida en las sociedades. Por otra parte, Uruguay ha sido pionero en la región de América Latina y el Caribe en poner en práctica políticas públicas de cuidados a partir de la creación del Sistema Nacional Integrado de Cuidados en el año 2015. Este escenario supuso un campo fértil para la reflexión y discusión de las dimensiones de género y generaciones en relación a la educación y el cuidado de las infancias en sus primeros años de vida En línea: https://flacso.edu.uy/web/wp-content/uploads/2022/12/PrimeraInfancia.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2038 Primera infancia e igualdad de género en las prácticas cotidianas de educación y cuidados : una trama en construcción [documento electrónico] / Isabel Pérez de Sierra, Compilador . - Montevideo : Flacso, 2022 . - 169 p.
Idioma : Español
Temas: CUIDADO DE NIÑOS
EDUCACIÓN INICIAL
GÉNERO
IGUALDAD DE GENERO
NIÑOS
PRIMERA INFANCIAResumen: Tradicionalmente, las políticas públicas de infancia han tenido escasa relación con las políticas de igualdad de género y viceversa. Si se realiza un breve recorrido histórico de las últimas décadas se puede afirmar que tanto en nuestro país como en la región la integración de las dimensiones de género y generaciones es relativamente reciente. Por una parte, las instituciones educativas, incluyendo las de primera infancia, no son neutras desde la perspectiva de género. Como entidades insertas en la sociedad, los centros educativos para las edades tempranas repiten los sesgos y estereotipos dominantes, convirtiéndose en espacios reproductores de la desigualdad de género. Sin embargo, es justamente allí, en los ámbitos de socialización de la primera infancia donde se abre un espacio privilegiado para la incorporación de la igualdad de género. Introducir la perspectiva crítica de las desigualdades de género en la educación y los cuidados permite comprender y acercarse a otras dimensiones de las desigualdades sociales como las orientaciones sexuales, o las identidades de género, la condición socioeconómica, la raza, la diversidad funcional, el estatus migratorio, o la pertenencia territorial, entre otras que conforman nuestras experiencias de vida en las sociedades. Por otra parte, Uruguay ha sido pionero en la región de América Latina y el Caribe en poner en práctica políticas públicas de cuidados a partir de la creación del Sistema Nacional Integrado de Cuidados en el año 2015. Este escenario supuso un campo fértil para la reflexión y discusión de las dimensiones de género y generaciones en relación a la educación y el cuidado de las infancias en sus primeros años de vida En línea: https://flacso.edu.uy/web/wp-content/uploads/2022/12/PrimeraInfancia.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2038 Ejemplares
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Título : Los primeros olores de la cocina de mi casa Tipo de documento: texto impreso Autores: Florencia Cerruti, Autor ; María Isabel Bove, Autor ; María Pía Vidiella, Autor ; Nadya Golovchenko, Autor ; Gabriel Dacal, Autor ; Red Uruguaya de Apoyo a la Nutrición y Desarrollo Infantil (RUANDI), Autor ; Uruguay. Ministerio de Salud Pública (MSP). Programa Nacional de Salud de la Niñez, Autor ; UNICEF (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Montevideo : MSP Número de páginas: 79 p. Il.: fotografías ISBN o ISSN: 978-92-806-4380-0 Nota general: Proyecto "Nutrición Infantil y desarrollo de prácticas saludables de alimentación". Idioma : Español Temas: ALIMENTACIÓN
BEBÉS
CRIANZA DE NIÑOS
NIÑOS
NUTRICIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: 649.3 Nota de contenido: Los primeros días
A la semana de haber empezado a comer
En el camino al primer mes de haber empezado a comer
De 7 a 8 meses
Ideas que te pueden ayudar a preparar almuerzos y cenas
Comidas
Entrecomidas nutritivas
De 9 a 11 meses
Ideas que te pueden ayudar a preparar almuerzos y cenas
Almuerzos y cenas
Ideas que te pueden ayudar a preparar las meriendas
Entrecomidas nutritivas
De 12 a 23 meses
Ideas que te pueden ayudar a preparar desayunos y meriendas
Ideas que te pueden ayudar a preparar almuerzos y cenas
Almuerzos y cenas
Entrecomidas nutritivas
La higiene y la seguridad son muy importantes a la hora de alimentar a los niños
¿Cómo alimentar al niño cuando está enfermo?
¿Cómo sabemos si los niños están creciendo correctamente?
RecetarioLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1521 Los primeros olores de la cocina de mi casa [texto impreso] / Florencia Cerruti, Autor ; María Isabel Bove, Autor ; María Pía Vidiella, Autor ; Nadya Golovchenko, Autor ; Gabriel Dacal, Autor ; Red Uruguaya de Apoyo a la Nutrición y Desarrollo Infantil (RUANDI), Autor ; Uruguay. Ministerio de Salud Pública (MSP). Programa Nacional de Salud de la Niñez, Autor ; UNICEF (Uruguay), Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : MSP, 2012 . - 79 p. : fotografías.
ISBN : 978-92-806-4380-0
Proyecto "Nutrición Infantil y desarrollo de prácticas saludables de alimentación".
Idioma : Español
Temas: ALIMENTACIÓN
BEBÉS
CRIANZA DE NIÑOS
NIÑOS
NUTRICIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: 649.3 Nota de contenido: Los primeros días
A la semana de haber empezado a comer
En el camino al primer mes de haber empezado a comer
De 7 a 8 meses
Ideas que te pueden ayudar a preparar almuerzos y cenas
Comidas
Entrecomidas nutritivas
De 9 a 11 meses
Ideas que te pueden ayudar a preparar almuerzos y cenas
Almuerzos y cenas
Ideas que te pueden ayudar a preparar las meriendas
Entrecomidas nutritivas
De 12 a 23 meses
Ideas que te pueden ayudar a preparar desayunos y meriendas
Ideas que te pueden ayudar a preparar almuerzos y cenas
Almuerzos y cenas
Entrecomidas nutritivas
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