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Refinar búsquedaAcoso escolar en Uruguay / Santiago Brum
Título : Acoso escolar en Uruguay : informe de estado de situación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Santiago Brum, Autor ; Juan Carlos Noya, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 158 p. Il.: tablas y gráficos Idioma : Español Temas: ACOSO
BULLYING
NIÑOS
URUGUAY
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNResumen: La violencia a la que están expuestos niños, niñas y adolescentes se expresa de múltiples maneras, y dentro del ámbito educativo, las situaciones de acoso u hostigamiento entre pares son las que se presentan con mayor frecuencia. Es necesario trabajar en la prevención y atención de las situaciones de violencia entre pares en el ámbito educativo y promover una convivencia saludable en los centros.
Este informe presenta los conceptos de convivencia, conflicto y violencia escolar, acoso escolar y bullying y su vínculo con las otras formas de violencia contra los niños, niñas y adolescentes tanto en el ámbito escolar como fuera de él. Aborda también la normativa y los planes para la acción en Uruguay, y se exponen las investigaciones nacionales más relevantes al respecto.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6051/file/Acoso%20escolar%20en%20Uruguay.%2 [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1270 Acoso escolar en Uruguay : informe de estado de situación [documento electrónico] / Santiago Brum, Autor ; Juan Carlos Noya, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2021 . - 158 p. : tablas y gráficos.
Idioma : Español
Temas: ACOSO
BULLYING
NIÑOS
URUGUAY
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNResumen: La violencia a la que están expuestos niños, niñas y adolescentes se expresa de múltiples maneras, y dentro del ámbito educativo, las situaciones de acoso u hostigamiento entre pares son las que se presentan con mayor frecuencia. Es necesario trabajar en la prevención y atención de las situaciones de violencia entre pares en el ámbito educativo y promover una convivencia saludable en los centros.
Este informe presenta los conceptos de convivencia, conflicto y violencia escolar, acoso escolar y bullying y su vínculo con las otras formas de violencia contra los niños, niñas y adolescentes tanto en el ámbito escolar como fuera de él. Aborda también la normativa y los planes para la acción en Uruguay, y se exponen las investigaciones nacionales más relevantes al respecto.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6051/file/Acoso%20escolar%20en%20Uruguay.%2 [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1270 Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Empoderamiento en centros educativos y juveniles para la prevención emocional y relacional de la violencia / Magdalena Álvarez
Título : Empoderamiento en centros educativos y juveniles para la prevención emocional y relacional de la violencia : un aporte conceptual y analítico en 30 centros educativos de Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Magdalena Álvarez, Autor ; Esther Martos, Autor ; Gemma Naranjo, Autor Editorial: Montevideo : Fundación DIANOVA Fecha de publicación: 2016? Número de páginas: 55 p. Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
URUGUAY
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNClasificación: 371.782 En línea: http://www.dianovauruguay.org/site/wp-content/uploads/publicaciones/DIANOVA-EMPO [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=552 Empoderamiento en centros educativos y juveniles para la prevención emocional y relacional de la violencia : un aporte conceptual y analítico en 30 centros educativos de Uruguay [texto impreso] / Magdalena Álvarez, Autor ; Esther Martos, Autor ; Gemma Naranjo, Autor . - Montevideo : Fundación DIANOVA, 2016? . - 55 p.
Idioma : EspañolReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000801 371.782 ALVe Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Hacia escuelas sin violencia en Sudamérica : un mapeo de la legislación nacional sobre la protección infantil organizacional en escuelas y centros de atención y cuidado infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Keeping Children Safe, Editor científico ; Sarah Blakemore, Autor ; Valentina Mirabolano, Autor Editorial: Skipton : Keeping Children Safe Fecha de publicación: 2024 Número de páginas: 38 p. Il.: fotografías Nota general: Este informe ha sido elaborado a partir de una investigación pro bono realizada por la profesora Rosa Freedman, de la Universidad de Reading y un equipo de asociados de la firma global de abogados Bryan Cave Leighton Paisner LLP. Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES - PREVENCIÓN
ADOLESCENTES
AMÉRICA DEL SUR
ARGENTINA
BOLIVIA
BRASIL
CHILE
COLOMBIA
DERECHOS DEL NIÑO
ECUADOR
GUYANA
LEGISLACIÓN
MALTRATO INFANTIL - PREVENCIÓN
NIÑOS
PARAGUAY
PERÚ
SURINAM
URUGUAY
VENEZUELA
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNClasificación: 362.76 En línea: https://www.keepingchildrensafe.global/wp-content/uploads/2024/04/KCS-Hacia-escu [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2041 Hacia escuelas sin violencia en Sudamérica : un mapeo de la legislación nacional sobre la protección infantil organizacional en escuelas y centros de atención y cuidado infantil [texto impreso] / Keeping Children Safe, Editor científico ; Sarah Blakemore, Autor ; Valentina Mirabolano, Autor . - Skipton : Keeping Children Safe, 2024 . - 38 p. : fotografías.
Este informe ha sido elaborado a partir de una investigación pro bono realizada por la profesora Rosa Freedman, de la Universidad de Reading y un equipo de asociados de la firma global de abogados Bryan Cave Leighton Paisner LLP.
Idioma : EspañolReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003061 362.76 KEEh Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Los modelos de Naciones Unidas : estrategias para romper el muro del no-reconocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Matías Penhos, Autor Editorial: Quilmes : Tiempo Sur Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 198 p. Il.: gráficos ISBN o ISSN: 978-987-1254-20-0 Idioma : Español Temas: DISCRIMINACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
MEDIACIÓN
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNClasificación: 370.115 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=577 Los modelos de Naciones Unidas : estrategias para romper el muro del no-reconocimiento [texto impreso] / Matías Penhos, Autor . - Quilmes : Tiempo Sur, 2014 . - 198 p. : gráficos.
ISBN : 978-987-1254-20-0
Idioma : Español
Temas: DISCRIMINACIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
MEDIACIÓN
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNClasificación: 370.115 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=577 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000827 370.115 PENm Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Repensar las prácticas educativas desde la convivencia : aportes para la discusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Bentancor, Compilador ; Victoria Berretta, Compilador ; Ana Gallo, Compilador ; Diego Grauer, Compilador ; Leticia López, Compilador ; Mauricio López, Compilador Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 115 p. Idioma : Español Temas: CENTROS EDUCATIVOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
URUGUAY
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNClasificación: 373.224 Nota de contenido: El «Proyecto Convivencia: el centro educativo como espacio de aprendizajes» es el eje temático de esta publicación, en la que se presenta el resultado de este, sus avatares, anécdotas y reflexiones. En línea: http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Conviven [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=576 Repensar las prácticas educativas desde la convivencia : aportes para la discusión [texto impreso] / Gabriela Bentancor, Compilador ; Victoria Berretta, Compilador ; Ana Gallo, Compilador ; Diego Grauer, Compilador ; Leticia López, Compilador ; Mauricio López, Compilador . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2010 . - 115 p.
Idioma : Español
Temas: CENTROS EDUCATIVOS
CONVIVENCIA ESCOLAR
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
POLÍTICA EDUCATIVA
URUGUAY
VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓNClasificación: 373.224 Nota de contenido: El «Proyecto Convivencia: el centro educativo como espacio de aprendizajes» es el eje temático de esta publicación, en la que se presenta el resultado de este, sus avatares, anécdotas y reflexiones. En línea: http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Conviven [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=576 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000826 373.224 BENr Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
