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Autor Diego Silva Balerio
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsquedaAdolescencia, educación y discriminación / Diego Silva Balerio
Título : Adolescencia, educación y discriminación Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Javier Palummo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Luis Pedernera, Autor Editorial: Montevideo : Comité de los Derechos del Niño Uruguay Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 190 p. Il.: tablas, gráficas Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
DISCRIMINACIÓN
DROGADICCIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INVESTIGACIONES
SISTEMA EDUCATIVO
URUGUAYNota de contenido: Metodologías de investigación con niños y adolescentes.-- El enfoque de derechos.-- Reflexiones sobre la educación.-- Discriminación socioeconómica.-- El sistema educativo como agente de exclusión o ¿por qué excluye el sistema educativo?.-- Discriminación interpersonal en el sistema educativo.-- Las representaciones colectivas de "el repetidor" o "el que abandonó" como agentes de discriminación.-- El impacto del medio y la pasta base.-- Propuestas para el cumplimiento del derecho a la educación y no discriminación.-- Mecanismos de protección contra la discriminación en la esfera de la enseñanza. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=564 Adolescencia, educación y discriminación [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Javier Palummo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Luis Pedernera, Autor . - Montevideo : Comité de los Derechos del Niño Uruguay, s.f. . - 190 p. : tablas, gráficas.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
DISCRIMINACIÓN
DROGADICCIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INVESTIGACIONES
SISTEMA EDUCATIVO
URUGUAYNota de contenido: Metodologías de investigación con niños y adolescentes.-- El enfoque de derechos.-- Reflexiones sobre la educación.-- Discriminación socioeconómica.-- El sistema educativo como agente de exclusión o ¿por qué excluye el sistema educativo?.-- Discriminación interpersonal en el sistema educativo.-- Las representaciones colectivas de "el repetidor" o "el que abandonó" como agentes de discriminación.-- El impacto del medio y la pasta base.-- Propuestas para el cumplimiento del derecho a la educación y no discriminación.-- Mecanismos de protección contra la discriminación en la esfera de la enseñanza. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=564 Reserva
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Título : Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 35 p. ISBN o ISSN: 978-99159-39063-- Idioma : Español Temas: ABUSO POLICIAL
ADOLESCENTES
MONTEVIDEO
PAYSANDÚ
VIOLENCIAClasificación: 323.05 Resumen: En este informe se recogen y analizan las voces y experiencias de adolescentes uruguayos sobre la violencia policial e institucional en la comunidad, durante los años 2019 y 2020. El relevamiento se realizó con base en el diálogo con adolescentes y referentes institucionales de organizaciones de la sociedad civil, que llevan adelante iniciativas territoriales con adolescentes en Montevideo y Paysandú.1 Se realizaron más de 30 talleres con adolescentes de 13 a 18 años que participan de proyectos socioeducativos en distintas organizaciones de la sociedad civil (OSC). El proceso de recolección de las opiniones de las y los adolescentes se realizó en dos etapas; en primer lugar, se trabajó con referentes institucionales de las OSC, y luego se realizaron encuentros de reflexión con adolescentes.2 Participaron en total 115 adolescentes, 78 en la ciudad de Montevideo y 37 de la ciudad de Paysandú. Más del 90% de los adolescentes son varones. En algunos casos el relevamiento de las opiniones fue complementado con entrevistas individuales para profundizar en el registro de los relatos en un espacio de confianza. La mayoría de los adolescentes no tienen experiencias de judicialización o privación de libertad por infracciones a la ley penal. Se trata de adolescentes que estudian en la educación media y participan de un proyecto socioeducativo en el barrio donde residen. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1211 Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú [texto impreso] / Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : INDDHH, 2021 . - 35 p.
ISBN : 978-99159-39063--
Idioma : Español
Temas: ABUSO POLICIAL
ADOLESCENTES
MONTEVIDEO
PAYSANDÚ
VIOLENCIAClasificación: 323.05 Resumen: En este informe se recogen y analizan las voces y experiencias de adolescentes uruguayos sobre la violencia policial e institucional en la comunidad, durante los años 2019 y 2020. El relevamiento se realizó con base en el diálogo con adolescentes y referentes institucionales de organizaciones de la sociedad civil, que llevan adelante iniciativas territoriales con adolescentes en Montevideo y Paysandú.1 Se realizaron más de 30 talleres con adolescentes de 13 a 18 años que participan de proyectos socioeducativos en distintas organizaciones de la sociedad civil (OSC). El proceso de recolección de las opiniones de las y los adolescentes se realizó en dos etapas; en primer lugar, se trabajó con referentes institucionales de las OSC, y luego se realizaron encuentros de reflexión con adolescentes.2 Participaron en total 115 adolescentes, 78 en la ciudad de Montevideo y 37 de la ciudad de Paysandú. Más del 90% de los adolescentes son varones. En algunos casos el relevamiento de las opiniones fue complementado con entrevistas individuales para profundizar en el registro de los relatos en un espacio de confianza. La mayoría de los adolescentes no tienen experiencias de judicialización o privación de libertad por infracciones a la ley penal. Se trata de adolescentes que estudian en la educación media y participan de un proyecto socioeducativo en el barrio donde residen. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1211 Ejemplares
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Título : Adolescentes en privación de libertad. Situaciones de violencia institucional desde una perspectiva preventiva de la tortura y otros malos tratos : Desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos. Informe temático Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; María Victoria Iglesias, Autor ; Laura Latorre, Autor ; Fernando Leguizamón, Autor ; Gianina Podestá, Autor ; Ariadna Cheroni, Colaborador ; Ana Inés Machado, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 105 p. Il.: fotografías ISBN o ISSN: 978-99159-39087-- Nota general: Libro en formato espejo, se publica conjuntamente con: "Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú". Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS HUMANOS
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
TORTURA
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: El informe realiza un acercamiento a las situaciones de violencia institucional sufridas por las y los adolescentes durante la detención y en el marco del cumplimiento de las medidas cautelares privativas de libertad durante el año 2020. La metodología de monitoreo utilizada fue la adoptada por el MNP en el marco de sus competencias. Incluyó visitas no anunciadas a los centros de medidas cautelares privativas de libertad y de Ingreso Transitorio (CIT) del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA), así como a unidades policiales de los departamentos de Canelones, Maldonado y Montevideo. En este proceso, se recorrieron y observaron las condiciones edilicias y se realizaron entrevistas al personal y a jóvenes en los establecimientos. El informe presenta en primer lugar un marco conceptual general y un análisis del marco jurídico en la materia, y en segundo lugar los hallazgos del monitoreo realizado por el MNP. El monitoreo indagó acerca del cumplimiento de las garantías: a) derecho a recibir información sobre sus derechos; b) notificación a familiares; c) derecho a la atención médica; y d) derecho a la defensa jurídica, durante la detención y en la privación de libertad cautelar; así como en qué condiciones se producen situaciones de violencia institucional que pudieran configurar tortura u otros tratos crueles, inhumanos o degradantes. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1210 Adolescentes en privación de libertad. Situaciones de violencia institucional desde una perspectiva preventiva de la tortura y otros malos tratos : Desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos. Informe temático [texto impreso] / Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; María Victoria Iglesias, Autor ; Laura Latorre, Autor ; Fernando Leguizamón, Autor ; Gianina Podestá, Autor ; Ariadna Cheroni, Colaborador ; Ana Inés Machado, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : INDDHH, 2021 . - 105 p. : fotografías.
ISBN : 978-99159-39087--
Libro en formato espejo, se publica conjuntamente con: "Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú".
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS HUMANOS
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
TORTURA
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: El informe realiza un acercamiento a las situaciones de violencia institucional sufridas por las y los adolescentes durante la detención y en el marco del cumplimiento de las medidas cautelares privativas de libertad durante el año 2020. La metodología de monitoreo utilizada fue la adoptada por el MNP en el marco de sus competencias. Incluyó visitas no anunciadas a los centros de medidas cautelares privativas de libertad y de Ingreso Transitorio (CIT) del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA), así como a unidades policiales de los departamentos de Canelones, Maldonado y Montevideo. En este proceso, se recorrieron y observaron las condiciones edilicias y se realizaron entrevistas al personal y a jóvenes en los establecimientos. El informe presenta en primer lugar un marco conceptual general y un análisis del marco jurídico en la materia, y en segundo lugar los hallazgos del monitoreo realizado por el MNP. El monitoreo indagó acerca del cumplimiento de las garantías: a) derecho a recibir información sobre sus derechos; b) notificación a familiares; c) derecho a la atención médica; y d) derecho a la defensa jurídica, durante la detención y en la privación de libertad cautelar; así como en qué condiciones se producen situaciones de violencia institucional que pudieran configurar tortura u otros tratos crueles, inhumanos o degradantes. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1210 Reserva
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Disponible0001957 323.05 MNPad ej.2 Libro Biblioteca Publicaciones INDDHH Préstamo
Disponible
Título : Aproximación crítica al Código de la niñez y la adolescencia de la República Oriental del Uruguay : Ley 17.823, de 7 de setiembre de 2004 Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Elías Uriarte, ; Javier Palummo, Autor ; Luis Pedernera, Autor ; Javier Salsamendi, Autor ; Martín Sbrocca, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor ; Carlos Elías Uriarte, Autor Editorial: Montevideo : FCU Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 103 p. Nota general: Incluye Comentarios de UNICEF Uruguay. Idioma : Español Temas: DERECHOS DEL NIÑO
LEGISLACIÓN
LEY 17823 (CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA)
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 323.352 Nota de contenido: Principios fundamentales, políticas sociales e institucionalidad en el Código de la Niñez y Adolescencia / Diego SILVA BALERIO (com.), Javier SALSAMENDI (com.), Luis PEDERNERA (com.).
Algunas cibsuderaciones sobre temas de derecho civil y de familia en el nuevo Código de la Niñez y la Adolescencia / Javier M. PALUMMO (com.).
Responsabilidad penal juvenil / Carlos Elías URIARTE (com.), Martín SBROCCA COSIMINI (com.).
Comentarios al proyecto de Código de la Niñez y la Adolescencia de la República Oriental del Uruguay : aprobado por la C. de Representares el 18 de diciembre de 2001, a estudio de la Comisión de Constitución y Legislación de la C. de Senandores / UNICEF (FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA) (com.).Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1217 Aproximación crítica al Código de la niñez y la adolescencia de la República Oriental del Uruguay : Ley 17.823, de 7 de setiembre de 2004 [texto impreso] / Carlos Elías Uriarte, ; Javier Palummo, Autor ; Luis Pedernera, Autor ; Javier Salsamendi, Autor ; Martín Sbrocca, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor ; Carlos Elías Uriarte, Autor . - Montevideo : FCU, 2004 . - 103 p.
Incluye Comentarios de UNICEF Uruguay.
Idioma : Español
Temas: DERECHOS DEL NIÑO
LEGISLACIÓN
LEY 17823 (CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA)
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 323.352 Nota de contenido: Principios fundamentales, políticas sociales e institucionalidad en el Código de la Niñez y Adolescencia / Diego SILVA BALERIO (com.), Javier SALSAMENDI (com.), Luis PEDERNERA (com.).
Algunas cibsuderaciones sobre temas de derecho civil y de familia en el nuevo Código de la Niñez y la Adolescencia / Javier M. PALUMMO (com.).
Responsabilidad penal juvenil / Carlos Elías URIARTE (com.), Martín SBROCCA COSIMINI (com.).
Comentarios al proyecto de Código de la Niñez y la Adolescencia de la República Oriental del Uruguay : aprobado por la C. de Representares el 18 de diciembre de 2001, a estudio de la Comisión de Constitución y Legislación de la C. de Senandores / UNICEF (FONDO DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA INFANCIA) (com.).Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1217 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001944 323.352 URIa Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Autonomía anticipada : Tramas y trampas del egreso de adolescentes institucionalizados por protección Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Domínguez, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : La Barca Número de páginas: 110 p. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
PROTECCIÓN SOCIAL
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Estudio exploratorio sobre el egreso de adolescentes institucionalizados: percepciones de actores implicados.
Sistematización de la metodología de trabajo con adolescentes y jóvenes en proceso de egreso y autonomía anticipada: claves de una metodología en movimiento.En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=101 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1529 Autonomía anticipada : Tramas y trampas del egreso de adolescentes institucionalizados por protección [texto impreso] / Pablo Domínguez, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : La Barca, 2015 . - 110 p.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
PROTECCIÓN SOCIAL
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Estudio exploratorio sobre el egreso de adolescentes institucionalizados: percepciones de actores implicados.
Sistematización de la metodología de trabajo con adolescentes y jóvenes en proceso de egreso y autonomía anticipada: claves de una metodología en movimiento.En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=101 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1529 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002432 362.7 DOMa Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002433 362.7 DOMa ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Consulta a adolescentes privados de libertad : Uruguay 2018 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mabela Ruiz Barbot, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor ; María Gutiérrez, Autor ; Lucía Vernazza, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 100 p. Il.: cuadros, gráficos, fotografías Nota general: Realizada en el periodo diciembre de 2017 a marzo de 2018 en el marco del Estudio Global sobre niños privados de libertad. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD
CONDICIONES DE VIDA
MENORES INFRACTORES
PRIVACIÓN DE LIBERTAD
URUGUAYClasificación: 364.36 En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=220 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1549 Consulta a adolescentes privados de libertad : Uruguay 2018 [texto impreso] / Mabela Ruiz Barbot, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor ; María Gutiérrez, Autor ; Lucía Vernazza, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2018 . - 100 p. : cuadros, gráficos, fotografías.
Realizada en el periodo diciembre de 2017 a marzo de 2018 en el marco del Estudio Global sobre niños privados de libertad.
Idioma : EspañolReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002420 364.36 RUIc Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Desinternar, sí. ¿Pero cómo? : Controversias para comprender y transformar las propuestas institucionales de protección a la infancia y la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Pablo Domínguez Collette, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2017 Otro editor: Montevideo : La Barca Número de páginas: 573 p. ISBN o ISSN: 978-92-806-4873-7 Idioma : Español Temas: DERECHO A LA FAMILIA
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
ORFANATOS
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.732 En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=161 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1201 Desinternar, sí. ¿Pero cómo? : Controversias para comprender y transformar las propuestas institucionales de protección a la infancia y la adolescencia [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Pablo Domínguez Collette, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : La Barca, 2017 . - 573 p.
ISBN : 978-92-806-4873-7
Idioma : EspañolReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001921 362.732 SILd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0003317 362.732 SILd ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Desinternar, sí. ¿Pero cómo? (Parte II) : Aprendizajes de la experiencia en Colonia Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Pablo Domínguez Collette, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2018 Otro editor: Montevideo : La Barca Número de páginas: 84 p. Il.: cuadros, gráficos Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
COLONIA
DERECHO A LA FAMILIA
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
ORFANATOS
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.732 Nota de contenido: Sistematizar la experiencia de trabajo en Colonia : pensar lo que hacemos.
La desinternación como proceso en construcción : análisis de datos estadísticos.
Voces de actores involucrados : niñas, niños, adolescentes, referentes afectivos y responsables institucionales.
La referencia socioeducativa y los aprendizajes durante el proceso de acompañamiento.
La experiencia del CAFF Valdense.
Experiencias : casos que permiten comprender las estrategias de desinternación.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2302 Desinternar, sí. ¿Pero cómo? (Parte II) : Aprendizajes de la experiencia en Colonia [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Pablo Domínguez Collette, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : La Barca, 2018 . - 84 p. : cuadros, gráficos.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
COLONIA
DERECHO A LA FAMILIA
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
ORFANATOS
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.732 Nota de contenido: Sistematizar la experiencia de trabajo en Colonia : pensar lo que hacemos.
La desinternación como proceso en construcción : análisis de datos estadísticos.
Voces de actores involucrados : niñas, niños, adolescentes, referentes afectivos y responsables institucionales.
La referencia socioeducativa y los aprendizajes durante el proceso de acompañamiento.
La experiencia del CAFF Valdense.
Experiencias : casos que permiten comprender las estrategias de desinternación.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2302 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003322 362.732 SILd II Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Discriminación y derechos humanos en Uruguay : la voz de las niñas, niños y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Comité de los Derechos del Niño (Uruguay), Autor ; Javier Palummo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : Comité de los Derechos del Niño Uruguay Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 135 p. Nota general: Con el apoyo de Save the Children Suecia - Oficina Regional para América del Sur. Incluye anexo de normas internacionales y nacionales relativas al principio de igualdad y no discriminación de las niñas, niños y adolescentes Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NIÑO
DISCRIMINACIÓN
NIÑOS
PROTECCIÓN DEL NIÑO
URUGUAYClasificación: 323.352 Nota de contenido: Niñas, niños y adolescentes sujetos sociales de derecho
El principio de igualdad y no discriminación
Exclusión y discriminación socioeconómica
Concepto de discriminación
Formas específicas de discriminación
¿Quién discrimina? : agentes de discriminación
Mecanismos de protección contra la discriminación
Impactos de la discriminación en los niños, niñas y adolescentes
Reflexiones finales
Sistematización de normas internacionales y nacionales relativas al Principio de igualdad y no discriminación de las niñas, niños y adolescentesLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=2016 Discriminación y derechos humanos en Uruguay : la voz de las niñas, niños y adolescentes [texto impreso] / Comité de los Derechos del Niño (Uruguay), Autor ; Javier Palummo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : Comité de los Derechos del Niño Uruguay, 2004 . - 135 p.
Con el apoyo de Save the Children Suecia - Oficina Regional para América del Sur. Incluye anexo de normas internacionales y nacionales relativas al principio de igualdad y no discriminación de las niñas, niños y adolescentes
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NIÑO
DISCRIMINACIÓN
NIÑOS
PROTECCIÓN DEL NIÑO
URUGUAYClasificación: 323.352 Nota de contenido: Niñas, niños y adolescentes sujetos sociales de derecho
El principio de igualdad y no discriminación
Exclusión y discriminación socioeconómica
Concepto de discriminación
Formas específicas de discriminación
¿Quién discrimina? : agentes de discriminación
Mecanismos de protección contra la discriminación
Impactos de la discriminación en los niños, niñas y adolescentes
Reflexiones finales
Sistematización de normas internacionales y nacionales relativas al Principio de igualdad y no discriminación de las niñas, niños y adolescentesLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=2016 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003028 323.352 COMd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Estrategias para conjugar el derecho a la vida familiar y el cuidado de los niños, niñas y adolescentes : Sistematización del trabajo del Hogar La Barca Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Pablo Domínguez, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2009 Colección: Intercambios num. 3 Número de páginas: 25 p Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español Temas: DERECHO A LA FAMILIA
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.73 Resumen: Recoge los aspectos centrales de la metodología de acción del proyecto La Barca en sus tres modalidades: residencial, diurna y acompañamiento en contexto familiar. A su vez, el documento presenta los marcos conceptuales que sustentan las prácticas de la institución. Esta sistematización pretende dar a conocer una forma de trabajo en modalidades de internación o atención de tiempo completo que tiene el foco en dejar de serlo. Es decir, que tiene el énfasis puesto en la generación de oportunidades para que los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer sus derechos en un ámbito familiar. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=26 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1316 Estrategias para conjugar el derecho a la vida familiar y el cuidado de los niños, niñas y adolescentes : Sistematización del trabajo del Hogar La Barca [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Pablo Domínguez, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2009 . - 25 p. - (Intercambios; 3) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español
Temas: DERECHO A LA FAMILIA
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.73 Resumen: Recoge los aspectos centrales de la metodología de acción del proyecto La Barca en sus tres modalidades: residencial, diurna y acompañamiento en contexto familiar. A su vez, el documento presenta los marcos conceptuales que sustentan las prácticas de la institución. Esta sistematización pretende dar a conocer una forma de trabajo en modalidades de internación o atención de tiempo completo que tiene el foco en dejar de serlo. Es decir, que tiene el énfasis puesto en la generación de oportunidades para que los niños, niñas y adolescentes puedan ejercer sus derechos en un ámbito familiar. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=26 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1316 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002133 362.73 SILe Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002134 362.73 SILe ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
DisponibleHerramientas / Defensa de los Niños Internacional (DNI). Sección Uruguay
Título : Herramientas : Revista interdisciplinaria sobre temas de justicia juvenil Tipo de documento: texto impreso Autores: Defensa de los Niños Internacional (DNI). Sección Uruguay, Autor ; Jorge Cohen, Director de publicación ; Diego Silva Balerio, Director de publicación Idioma : Español Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1308 [publicación periódica] Ver los números disponibles Herramientas : Revista interdisciplinaria sobre temas de justicia juvenil [texto impreso] / Defensa de los Niños Internacional (DNI). Sección Uruguay, Autor ; Jorge Cohen, Director de publicación ; Diego Silva Balerio, Director de publicación.
Idioma : Español
Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1308
Título : Investigación sobre las infracciones juveniles y las sanciones judiciales aplicadas a adolescentes en Montevideo Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, ; Jorge Cohen, Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2004 Otro editor: Montevideo : Defensa de los Niños y Niñas Internacional Número de páginas: 239 p. Il.: gráficos, cuadros Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DELINCUENCIA JUVENIL
DERECHOS DEL NIÑO
JUSTICIA JUVENIL
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Nota de contenido: Evolución de las sanciones aplicadas a los adolescentes judicializados en el período 1994-2002
Análisis del sistema penal juvenil
aportes al análisis de la proporcionalidad de las sanciones
Los bienes jurídicos lesionados por las infracciones de los adolescentes
Apuntes para un estudio sobre la reincidencia de los adolescentes que cumplen sanciones en el sistema INTERJ
La percepción de los actores acerca de las sanciones aplicadas a los adolescentes
Conclusiones finales : controlados y castigadosEn línea: http://pmb.aticounicef.org.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=73 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1379 Investigación sobre las infracciones juveniles y las sanciones judiciales aplicadas a adolescentes en Montevideo [texto impreso] / Diego Silva Balerio, ; Jorge Cohen, . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : Defensa de los Niños y Niñas Internacional, 2004 . - 239 p. : gráficos, cuadros.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DELINCUENCIA JUVENIL
DERECHOS DEL NIÑO
JUSTICIA JUVENIL
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Nota de contenido: Evolución de las sanciones aplicadas a los adolescentes judicializados en el período 1994-2002
Análisis del sistema penal juvenil
aportes al análisis de la proporcionalidad de las sanciones
Los bienes jurídicos lesionados por las infracciones de los adolescentes
Apuntes para un estudio sobre la reincidencia de los adolescentes que cumplen sanciones en el sistema INTERJ
La percepción de los actores acerca de las sanciones aplicadas a los adolescentes
Conclusiones finales : controlados y castigadosEn línea: http://pmb.aticounicef.org.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=73 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1379 Reserva
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Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002211 364.36 SILi Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002212 364.36 SILi ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Itinerarios para educadores : aproximación al trabajo socioeducativo con adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Domínguez, Autor ; Hernán Lahore, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : INAU Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo : La Barca Número de páginas: 87 p. ISBN o ISSN: 978-9974-98-895-8 Nota general: El presente material se realiza en el marco del Proyecto de fortalecimiento y desarrollo de programas de atención a adolescentes de 12 a 18 años del Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU). Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
TRABAJO SOCIALClasificación: 362.7 Resumen: Lo socioeducativo: ideas y conceptos con potencia práctica
Relación educativa: dos lugares, un punto de encuentro
Metodología: conceptos en acción
Temáticas: las que no pueden faltarEn línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=93 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1547 Itinerarios para educadores : aproximación al trabajo socioeducativo con adolescentes [texto impreso] / Pablo Domínguez, Autor ; Hernán Lahore, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : INAU : Montevideo : La Barca, 2013 . - 87 p.
ISBN : 978-9974-98-895-8
El presente material se realiza en el marco del Proyecto de fortalecimiento y desarrollo de programas de atención a adolescentes de 12 a 18 años del Instituto del Niño y el Adolescente del Uruguay (INAU).
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
TRABAJO SOCIALClasificación: 362.7 Resumen: Lo socioeducativo: ideas y conceptos con potencia práctica
Relación educativa: dos lugares, un punto de encuentro
Metodología: conceptos en acción
Temáticas: las que no pueden faltarEn línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=93 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1547 Reserva
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Título : Límite al poder punitivo : análisis de la aplicación del principio de proporcionalidad en el sistema penal juvenil montevideano Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Jorge Cohen, Autor ; Francisco Terra, Autor ; Nicolás Brunet, Autor ; Ricardo Perciballe, ; Luis Pedernera, ; Gianella Bardazano, Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 269 p. Il.: Cuadros, gráficas ISBN o ISSN: 978-92-806-4239-1 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
JUSTICIA JUVENIL
MENORES INFRACTORES
MONTEVIDEO
PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD
RESPONSABILIDAD PENAL
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Nota de contenido: Primera parte : Análisis teórico del principio de porporcionalidad.
Interpretación del derecho y discurso jurídico, y sus implicancias en el sistema penal juvenil
La necesidad del bien jurídico como límite de la intervención punitiva en las infracciones adolescentes
Segunda parte : Análisis empírico de la aplicación del principio de proporcionalidad
Anális empírico de la aplicación del principio de proporcionalidad en Montevideo (1994-2002)
Factores metaprocesales en la determinación de la sanción
Derecho penal juvenil y género
Tercera parte : Propuesta para la evaluación de los sistemas penales juveniles a través del principio de proporcionalidad
Indice de exceso punitivo: una propuesta para evaluar el sistema penal juvenilEn línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=42 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1569 Límite al poder punitivo : análisis de la aplicación del principio de proporcionalidad en el sistema penal juvenil montevideano [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Jorge Cohen, Autor ; Francisco Terra, Autor ; Nicolás Brunet, Autor ; Ricardo Perciballe, ; Luis Pedernera, ; Gianella Bardazano, . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2008 . - 269 p. : Cuadros, gráficas.
ISBN : 978-92-806-4239-1
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
JUSTICIA JUVENIL
MENORES INFRACTORES
MONTEVIDEO
PRINCIPIO DE PROPORCIONALIDAD
RESPONSABILIDAD PENAL
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Nota de contenido: Primera parte : Análisis teórico del principio de porporcionalidad.
Interpretación del derecho y discurso jurídico, y sus implicancias en el sistema penal juvenil
La necesidad del bien jurídico como límite de la intervención punitiva en las infracciones adolescentes
Segunda parte : Análisis empírico de la aplicación del principio de proporcionalidad
Anális empírico de la aplicación del principio de proporcionalidad en Montevideo (1994-2002)
Factores metaprocesales en la determinación de la sanción
Derecho penal juvenil y género
Tercera parte : Propuesta para la evaluación de los sistemas penales juveniles a través del principio de proporcionalidad
Indice de exceso punitivo: una propuesta para evaluar el sistema penal juvenilEn línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=42 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1569 Reserva
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Disponible0003013 364.36 SILl ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Martirené : Trazos y legados de una experiencia pedagógica (1969-1979) Tipo de documento: texto impreso Autores: Leonardo Clausen, Autor ; Cristina Mega, Autor ; Paola Pastore, ; Diego Silva Balerio, Editorial: Montevideo : Carlos Álvarez Editor Fecha de publicación: 2016 Colección: Pedagogía Social Número de páginas: 166 p. ISBN o ISSN: 978-9974-611-50-4 Nota general: Presentación: Bettina Corti.
Prólogo: Carmen Rodríguez.
Preliminar: Oscar Castro Prieto.
Realizado en el marco del Proyecto de investigación sobre experiencias e historia de la educación social en el Uruguay.
Contiene anexo fotográfico.Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SOCIAL
HISTORIA DE LA EDUCACION - URUGUAY
NIÑOS
ORFANATOS
PEDAGOGÍA
URUGUAYClasificación: 370.115 Resumen: Este trabajo es el resultado de un proceso de investigación iniciado a finales del año 2012 que busca sistematizar y analizar las experiencias educativas desarrolladas en el Uruguay del siglo XX. Tiene como objetivo aportar elementos para la construcción de una historia de la educación social uruguaya. La narración y el análisis de experiencias educativas que identificamos como antecedentes relevantes de lo que hoy conocemos como educación social en nuestro país, son a la vez el resultado y el material de trabajo. Se trata de, una vez narrada la experiencia, construir un relato que perdure en el tiempo como elemento básico de construcción de la memoria. Son narraciones que permiten preservar las prácticas para que no se las olvide con el transcurso del tiempo y formen parte de la memoria colectiva. Una vez concluido el relato, comienza el diálogo. Al analizar y discutir los fundamentos de estas prácticas y sus traducciones actuales, esperamos identificar elementos identitarios y fundantes para el desarrollo de la educación social en Uruguay. En este libro presentamos la experiencia educativa en la escuela Martirené que tuvo lugar entre los años 1969 y 1976 en el marco del Consejo del Niño; una experiencia significativa para la tradición fundante de la educación social del país. Martirené fue un internado para adolescentes “abandonados y delincuentes”, uno de esos espacios institucionales creados para gobernar adolescentes que no fueron normalizados por la escuela y la familia. Su relevancia histórica radica en que instala una propuesta educativa con participación protagónica de los adolescentes en tiempos donde, para ellos, solo se ofrecía represión con el objetivo de obtener una sumisa y subordinada integración social. Nota de contenido: Una biblioteca dispar... / Oscar Diego CASTRO PRIETO (prelim.).
¿Por qué indagar en la historia de la educación social?.
Presentación del libro / Paola PASTORE, Diego SILVA BALERIO.
Trabajo de investigación : aspectos metodológicos.
Experiencia pedagógica en Martirené : recuerdos y configuración de una historia de la educación social en Uruguay / Diego SILVA BALERIO, Paola PASTORE.
Por qué un proyecto sobre historia de la educación social.
Marcar un comienzo.
Recuerdos de una experiencia.
La experiencia narrada por sus responsables.
Escuela Dr. José Martirené : una experiencia educativa : (1969-1976) / Leonardo CLAUSEN, Cristina MEGA.
El proceso de formación y las experiencias anteriores a Martirené.
Martirené, la experiencia.
Derivaciones y continuidades de la experiencia.
A modo de epílogo.
Reflexiones pedagógicas 40 años después.
Fisionomías metodológicas, la experiencia en texto / Paola PASTORE.
Al son que tocan bailo : ritmo y rituales en la experiencia educativa.
Lo heterogéneo de una experiencia colectiva : agape, respeto e interdependencia / Diego SILVA BALERIO.
Conceptualizaciones sobre le educación social.
Lo heterogéneo en la práctica socioeducativa.
Cartografía de la interdependencia : pensar la heterogeneidad 40 años después.
Sentidos del egreso institucional.
Quién es el adolescente en una propuesta de egreso.
Cartografía de interdependencia.
Protagonismo en la educación : enseñanzas de la experiencia en Martirené / Giovanna BARUFALDI, Diego SILVA BALERIO, Cecilia NUÑEZ, Camila LEIZAGOYEN, Verónica BURGHI.
Organización estudiantil.
Protagonismo del sujeto de (en) la educación.
Protagonismo fuera de tiempo, una interpelación a la actualidad educativa.
Epílogo : primera conclusiones / Paola PASTORE, Diego SILVA BALERIO.En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/454 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1232 Martirené : Trazos y legados de una experiencia pedagógica (1969-1979) [texto impreso] / Leonardo Clausen, Autor ; Cristina Mega, Autor ; Paola Pastore, ; Diego Silva Balerio, . - Montevideo : Carlos Álvarez Editor, 2016 . - 166 p.. - (Pedagogía Social) .
ISBN : 978-9974-611-50-4
Presentación: Bettina Corti.
Prólogo: Carmen Rodríguez.
Preliminar: Oscar Castro Prieto.
Realizado en el marco del Proyecto de investigación sobre experiencias e historia de la educación social en el Uruguay.
Contiene anexo fotográfico.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SOCIAL
HISTORIA DE LA EDUCACION - URUGUAY
NIÑOS
ORFANATOS
PEDAGOGÍA
URUGUAYClasificación: 370.115 Resumen: Este trabajo es el resultado de un proceso de investigación iniciado a finales del año 2012 que busca sistematizar y analizar las experiencias educativas desarrolladas en el Uruguay del siglo XX. Tiene como objetivo aportar elementos para la construcción de una historia de la educación social uruguaya. La narración y el análisis de experiencias educativas que identificamos como antecedentes relevantes de lo que hoy conocemos como educación social en nuestro país, son a la vez el resultado y el material de trabajo. Se trata de, una vez narrada la experiencia, construir un relato que perdure en el tiempo como elemento básico de construcción de la memoria. Son narraciones que permiten preservar las prácticas para que no se las olvide con el transcurso del tiempo y formen parte de la memoria colectiva. Una vez concluido el relato, comienza el diálogo. Al analizar y discutir los fundamentos de estas prácticas y sus traducciones actuales, esperamos identificar elementos identitarios y fundantes para el desarrollo de la educación social en Uruguay. En este libro presentamos la experiencia educativa en la escuela Martirené que tuvo lugar entre los años 1969 y 1976 en el marco del Consejo del Niño; una experiencia significativa para la tradición fundante de la educación social del país. Martirené fue un internado para adolescentes “abandonados y delincuentes”, uno de esos espacios institucionales creados para gobernar adolescentes que no fueron normalizados por la escuela y la familia. Su relevancia histórica radica en que instala una propuesta educativa con participación protagónica de los adolescentes en tiempos donde, para ellos, solo se ofrecía represión con el objetivo de obtener una sumisa y subordinada integración social. Nota de contenido: Una biblioteca dispar... / Oscar Diego CASTRO PRIETO (prelim.).
¿Por qué indagar en la historia de la educación social?.
Presentación del libro / Paola PASTORE, Diego SILVA BALERIO.
Trabajo de investigación : aspectos metodológicos.
Experiencia pedagógica en Martirené : recuerdos y configuración de una historia de la educación social en Uruguay / Diego SILVA BALERIO, Paola PASTORE.
Por qué un proyecto sobre historia de la educación social.
Marcar un comienzo.
Recuerdos de una experiencia.
La experiencia narrada por sus responsables.
Escuela Dr. José Martirené : una experiencia educativa : (1969-1976) / Leonardo CLAUSEN, Cristina MEGA.
El proceso de formación y las experiencias anteriores a Martirené.
Martirené, la experiencia.
Derivaciones y continuidades de la experiencia.
A modo de epílogo.
Reflexiones pedagógicas 40 años después.
Fisionomías metodológicas, la experiencia en texto / Paola PASTORE.
Al son que tocan bailo : ritmo y rituales en la experiencia educativa.
Lo heterogéneo de una experiencia colectiva : agape, respeto e interdependencia / Diego SILVA BALERIO.
Conceptualizaciones sobre le educación social.
Lo heterogéneo en la práctica socioeducativa.
Cartografía de la interdependencia : pensar la heterogeneidad 40 años después.
Sentidos del egreso institucional.
Quién es el adolescente en una propuesta de egreso.
Cartografía de interdependencia.
Protagonismo en la educación : enseñanzas de la experiencia en Martirené / Giovanna BARUFALDI, Diego SILVA BALERIO, Cecilia NUÑEZ, Camila LEIZAGOYEN, Verónica BURGHI.
Organización estudiantil.
Protagonismo del sujeto de (en) la educación.
Protagonismo fuera de tiempo, una interpelación a la actualidad educativa.
Epílogo : primera conclusiones / Paola PASTORE, Diego SILVA BALERIO.En línea: http://repositorio.cfe.edu.uy/handle/123456789/454 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1232 Reserva
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