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Refinar búsquedaCrecer en situación transcultural / Marie Rose Moro
Título : Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia Número de páginas: 119 p. ISBN o ISSN: 978-84-18095-01-6 Idioma : Español Clasificación: 362.7 Resumen: Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crían e implica exponencialmente la pregunta por los orígenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recíproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orígenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clínica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones específicas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clínicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1610 Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias [texto impreso] / Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila : Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia, 2019 . - 119 p.
ISBN : 978-84-18095-01-6
Idioma : Español
Clasificación: 362.7 Resumen: Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crían e implica exponencialmente la pregunta por los orígenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recíproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orígenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clínica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones específicas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clínicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1610 Reserva
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Título : Declaración universal de la Unesco sobre la diversidad cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: París : Unesco Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: ca.30 p. Idioma : Español Inglés Ruso Árabe Francés Clasificación: 305.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=648 Declaración universal de la Unesco sobre la diversidad cultural [texto impreso] / UNESCO, Autor . - París : Unesco, 2002 . - ca.30 p.
Idioma : Español Inglés Ruso Árabe Francés
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Título : Declaración universal de la Unesco sobre la diversidad cultural : comentarios y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: UNESCO, Autor Editorial: Montevideo : UNESCO Fecha de publicación: 2005 Colección: Diversidad Cultural num. 2 Número de páginas: 155 p. Idioma : Español Clasificación: 305.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=647 Declaración universal de la Unesco sobre la diversidad cultural : comentarios y propuestas [texto impreso] / UNESCO, Autor . - Montevideo : UNESCO, 2005 . - 155 p.. - (Diversidad Cultural; 2) .
Idioma : Español
Clasificación: 305.8 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=647 Reserva
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Título : Direitos humanos na educação superior : subsídios para a Educação em direitos humanos na pedagogia Tipo de documento: texto impreso Autores: Lúcia de Fátima Guerra Ferreira, ; Maria de Nazaré Tavares Zenaide, ; Adelaide Alves Dias, Editorial: João Pessoa : Editora Universitaria da UFPB Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 388 p. ISBN o ISSN: 978-85-7745-590-4 Idioma : Portugués Clasificación: 323 En línea: http://www.cchla.ufpb.br/ncdh/wp-content/uploads/2015/11/2010.D.H-NA-EDUCA%C3%87 [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=255 Direitos humanos na educação superior : subsídios para a Educação em direitos humanos na pedagogia [texto impreso] / Lúcia de Fátima Guerra Ferreira, ; Maria de Nazaré Tavares Zenaide, ; Adelaide Alves Dias, . - João Pessoa : Editora Universitaria da UFPB, 2010 . - 388 p.
ISBN : 978-85-7745-590-4
Idioma : Portugués
Clasificación: 323 En línea: http://www.cchla.ufpb.br/ncdh/wp-content/uploads/2015/11/2010.D.H-NA-EDUCA%C3%87 [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=255 Reserva
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Título : Diversidad, inclusión y educación para el diálogo intercultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo FERNANDEZ, Autor Número de páginas: pp. 277-302 Idioma : Español Nota de contenido: 1. Condiciones y características de la exclusión social en América Latina. 2. Bases teóricas para la compresión y construcción de la educación en sociedades multiculturales. 3. Principios, normas y políticas educativas para enfrentar el problema de la exclusión social en las sociedades latinoamericanas. 4. Los contenidos de la educación para el diálogo Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=101 Diversidad, inclusión y educación para el diálogo intercultural [texto impreso] / Pablo FERNANDEZ, Autor . - [s.d.] . - pp. 277-302.
Idioma : Español
Nota de contenido: 1. Condiciones y características de la exclusión social en América Latina. 2. Bases teóricas para la compresión y construcción de la educación en sociedades multiculturales. 3. Principios, normas y políticas educativas para enfrentar el problema de la exclusión social en las sociedades latinoamericanas. 4. Los contenidos de la educación para el diálogo Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=101 Ejemplares
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Título : Mira con los ojos de la tolerancia : Guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Consejo de Juventud de España, Autor Editorial: Madrid : Consejo de la Juventud de España Fecha de publicación: 1998? Número de páginas: 117 p. Idioma : Español Clasificación: 305.8 Resumen: Guía didáctica que ofrece principios básicos y actividades prácticas y cuyos objetivos son explorar/investigar actitudes, analizar la diversidad cultural y ofrecer formas de actuación para la interculturalidad. Cada unidad recoge varias actividades. Nota de contenido: Introducción
– Estructura y uso de la Guía
– Metodología
– Finalidad
El Diseño del programa
Exploración
– Investigar la realidad con la que trabajamos
– Elaboración del plan de trabajo
– Desarrollo del programa
– Orientaciones Metodológicas
Unidad I
EXPLORACIÓN – INVESTIGACIÓN DE NUESTRAS ACTITUDES
Unidad II
ANALIZAR LA DIVERSIDAD CULTURAL
Unidad III
HACIA UNA ACTUACIÓN INTERCULTURAL
En línea: https://aulaintercultural.org/2004/03/12/guia-didactica-mira-con-los-ojos-de-la- [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1972 Mira con los ojos de la tolerancia : Guía didáctica [texto impreso] / Consejo de Juventud de España, Autor . - Madrid : Consejo de la Juventud de España, 1998? . - 117 p.
Idioma : Español
Clasificación: 305.8 Resumen: Guía didáctica que ofrece principios básicos y actividades prácticas y cuyos objetivos son explorar/investigar actitudes, analizar la diversidad cultural y ofrecer formas de actuación para la interculturalidad. Cada unidad recoge varias actividades. Nota de contenido: Introducción
– Estructura y uso de la Guía
– Metodología
– Finalidad
El Diseño del programa
Exploración
– Investigar la realidad con la que trabajamos
– Elaboración del plan de trabajo
– Desarrollo del programa
– Orientaciones Metodológicas
Unidad I
EXPLORACIÓN – INVESTIGACIÓN DE NUESTRAS ACTITUDES
Unidad II
ANALIZAR LA DIVERSIDAD CULTURAL
Unidad III
HACIA UNA ACTUACIÓN INTERCULTURAL
En línea: https://aulaintercultural.org/2004/03/12/guia-didactica-mira-con-los-ojos-de-la- [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1972 Reserva
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Título : La televisión privada comercial en Uruguay : caracterización de la concentración de la propiedad, las audiencias y la facturación Tipo de documento: texto impreso Autores: Edison LANZA, Autor ; Gustavo Buquet, Autor Editorial: Montevideo : FESUR URUGUAY Fecha de publicación: 2011 Colección: Análisis y propuestas Número de páginas: 35 p. Il.: graf. Nota general: Incluye anexo metodológico y bibliografía. Idioma : Español Clasificación: 384.554 3 Resumen: Tiene como objetivo sistematizar y analizar las principales características del sector privado comercial de la televisión nacional, con foco en el fenómeno de la concentración que se manifiesta en la propiedad o el control de frecuencias, facturación y audiencias. Nota de contenido: 1. El predominio de la televisión en el consumo de bienes culturales. 1.1. La diversidad cultural como valor esencial de la democracia.
1.2. Los problemas de la concentración mediática para la diversidad y el pluralismo. 1.3. La diversidad y la regulación de los medios.
1.4. Los sistemas de televisión de pago. 1.5. Límites a la propiedad de los medios: regulación comparada.- 2. Caracterización de la televisión privada comercial nacional. 2.1. Concentración de propiedad o control. 2.2. Las empresas conjuntas. 2.3. Niveles de concentración de los grupos. 2.4. Camino a la convergencia. 2.5. Concentración vertical y reproducción de contenidos.
En línea: http://library.fes.de/pdf-files/bueros/uruguay/08659.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=114 La televisión privada comercial en Uruguay : caracterización de la concentración de la propiedad, las audiencias y la facturación [texto impreso] / Edison LANZA, Autor ; Gustavo Buquet, Autor . - Montevideo : FESUR URUGUAY, 2011 . - 35 p. : graf.. - (Análisis y propuestas) .
Incluye anexo metodológico y bibliografía.
Idioma : Español
Clasificación: 384.554 3 Resumen: Tiene como objetivo sistematizar y analizar las principales características del sector privado comercial de la televisión nacional, con foco en el fenómeno de la concentración que se manifiesta en la propiedad o el control de frecuencias, facturación y audiencias. Nota de contenido: 1. El predominio de la televisión en el consumo de bienes culturales. 1.1. La diversidad cultural como valor esencial de la democracia.
1.2. Los problemas de la concentración mediática para la diversidad y el pluralismo. 1.3. La diversidad y la regulación de los medios.
1.4. Los sistemas de televisión de pago. 1.5. Límites a la propiedad de los medios: regulación comparada.- 2. Caracterización de la televisión privada comercial nacional. 2.1. Concentración de propiedad o control. 2.2. Las empresas conjuntas. 2.3. Niveles de concentración de los grupos. 2.4. Camino a la convergencia. 2.5. Concentración vertical y reproducción de contenidos.
En línea: http://library.fes.de/pdf-files/bueros/uruguay/08659.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=114 Reserva
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