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Refinar búsqueda13 principios para reimaginar la educación / Camila Gottlieb
Título : 13 principios para reimaginar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Camila Gottlieb, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 95 p. Nota general: Los principios son el producto de la sistematización de un proceso de codiseño entre adolescentes de distintas partes del país, provenientes de distintos contextos socioeconómicos y diversas trayectorias educativas Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
URUGUAYClasificación: 373.895 Resumen: El proyecto "Reimaginar la Educación" en el contexto de pospandemia tiene por objetivo situar a los adolescentes en el centro de una consulta, junto a varios actores que forman parte del ecosistema educativo, con el fin de repensar y codiseñar la educación del mañana; surge como oportunidad para lograr que todos los niños, niñas y adolescentes accedan a una educación de calidad.
Por medio de esta publicación UNICEF busca jerarquizar las perspectivas de los adolescentes en relación con el diseño de políticas educativas.Nota de contenido: Sistematización : 13 principios para reimaginar la educación.
Los principios.
Personalización.
Aprender a aprender.
Evaluación significativa.
Aprender haciendo.
+Artes.
Docentes 3.0.
+Cercanía.
Inclusión.
Agenda joven.
Participación.
Centros para ser.
Aprender trabajando.
Modos híbridos.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6521/file/13%20principios%20para%20Reimagin [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1666 13 principios para reimaginar la educación [texto impreso] / Camila Gottlieb, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2022 . - 95 p.
Los principios son el producto de la sistematización de un proceso de codiseño entre adolescentes de distintas partes del país, provenientes de distintos contextos socioeconómicos y diversas trayectorias educativas
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
URUGUAYClasificación: 373.895 Resumen: El proyecto "Reimaginar la Educación" en el contexto de pospandemia tiene por objetivo situar a los adolescentes en el centro de una consulta, junto a varios actores que forman parte del ecosistema educativo, con el fin de repensar y codiseñar la educación del mañana; surge como oportunidad para lograr que todos los niños, niñas y adolescentes accedan a una educación de calidad.
Por medio de esta publicación UNICEF busca jerarquizar las perspectivas de los adolescentes en relación con el diseño de políticas educativas.Nota de contenido: Sistematización : 13 principios para reimaginar la educación.
Los principios.
Personalización.
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Título : 2° Plan de Igualdad de Oportunidades y Derechos entre Mujeres y Varones : Montevideo 2007-2010 Tipo de documento: texto impreso Autores: Intendencia Municipal de Montevideo. Comisión de Equidad y Género, Autor Editorial: Montevideo : IMM Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 167 p. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ADULTOS MAYORES
AFRODESCENDIENTES
DERECHOS DE LA MUJER
GÉNERO
IGUALDAD DE GENERO
MONTEVIDEO
MUJERES
NIÑOS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAClasificación: 346.013 4 Nota de contenido: PRESENTACIÓN.- INTRODUCCIÓN.- CONTEXTO 1.1. Antecedentes. 1.2. Los derechos humanos y los derechos de las mujeres. 1.3. Montevideo: transformaciones y desafíos para la igualdad de oportunidades y derechos. 2. 2º PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y DERECHOS. 2.1. Proceso de construcción. 2.2. Líneas Estratégicas del Quinquenio de la IMM y Ejes Estratégicos del 2º Plan. 2.3. Compromisos municipales con la igualdad de oportunidades y derechos. Capítulo 1. DESARROLLO TERRITORIAL. I. División Limpieza. - Inclusión de la perspectiva de género en la política medioambiental - Sensibilización en la corresponsabilidad de mujeres y varones en el manejo de los residuos II. División tránsito y Transporte. - Condiciones de equidad en la movilidad urbana - Seguridad en el desplazamiento urbano con perspectiva de género III. Programa de Intervenciones Urbanas. - Inclusión de las mujeres en las políticas de vivienda 5 Capítulo 2. DESARROLLO HUMANO. I. Secretaría de Infancia. - Incorporación del enfoque de género en la Comisión Montevideo Ciudad Educadora - Formación y sensibilización para la promoción de la educación no sexista y no racista en el Programa Nuestros Niños II. Secretaría de Juventud. - Pleno ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de adolescentes y jóvenes - Fortalecimiento de la participación activa de mujeres y varones adolescentes y jóvenes - Inclusión de perspectiva de género en propuestas educativo laborales - Participación cultural con equidad de jóvenes municipales y vinculados a los Centros Juveniles - Promoción de una cultura de paz, inclusión de la diversidad y promoción de los derechos humanos entre jóvenes y entre generaciones III. Secretaría de la Mujer. - Incorporación del enfoque de género en la estructura municipal y visibilización de los aportes de las mujeres en la ciudadanía toda - Prevención, atención calificada y denuncia de situaciones de violencia hacia las mujeres - Promoción de sexualidades saludables y placenteras de mujeres y varones - Articulación de enfoques de género, diversidad sexual, étnico racial en las políticas sociales de la IMM - Impulso de la ciudadanía activa de todas las montevideanas - Oportunidades laborales para las mujeres montevideanas IV. Secretaría de Gestión Social de la Discapacidad. - Incorporación de políticas de igualdad de oportunidades y derechos para personas con discapacidad - Inclusión de mujeres con discapacidad en la vida activa montevideana - Mejora de la calidad de vida de mujeres con discapacidad y sus familias V. Secretaría del Adulto Mayor. - Visibilización del aporte de adultas y adultos mayores para el aprendizaje de nuevas generaciones 6 VI. División Salud. - Promoción de prácticas saludables y placenteras independiente de condicionamientos de género y pertenencia étnico – racial, considerando la diversidad de necesidades e intereses de las personas VII. Unidad Convenios. - Incorporación de la perspectiva de género en los convenios educativo - laborales VIII. Unidad Temática Municipal por los Derechos de los Afrodescendientes. - Promoción de actitudes y prácticas de igualdad y respeto hacia mujeres afrodescendientes - Inclusión de mujeres afrodescendientes en el mercado laboral - Profundización en la particularidad histórica de la violencia hacia las mujeres afrodescendientes - Relevamiento de datos en el sistema de salud municipal sobre enfermedades de propensión étnica desagregadas por sexo IX. Departamento de Cultura. - Visibilización del rol de las mujeres montevideanas en la historia y la cultura - Inclusión de la perspectiva de género y diversidad en las divisiones y dependencias del Departamento de Cultura - Varones montevideanos involucrados en los cambios culturales y sociales hacia la equidad de género y contra la violencia doméstica X. Secretaría de Deportes. - Inclusión de la perspectiva de género en la política municipal de Deportes y áreas de especialización - Valoración del ejercicio y deportes con criterios no sexistas Capítulo 3. DESARROLLO PRODUCTIVO. I. División Promoción Económica. - Igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y varones en la vida económica y especialmente en el empleo - Promoción de empresas lideradas por mujeres - Promoción del desarrollo económico en equidad e igualdad - Fortalecimiento de la actividad turística como generadora de empleo y cambios culturales 7 II. Relaciones Internacionales y Cooperación. - Monitoreo de cumplimiento de indicadores de género de proyectos de cooperación de la IMM Capítulo 4. DESARROLLO INSTITUCIONAL. I. Departamento de Recursos Humanos y Materiales. - Incorporación de la perspectiva de género en la política de Recursos Humanos municipales II. Servicio de Salud Ocupacional y Seguridad Laboral. - Modelo de calidad de atención con enfoque de género y diversidad - Atención oportuna y derivación adecuada de situaciones de violencia doméstica y acoso sexual en el ámbito laboral - Autocuidado y prevención en salud sexual y reproductiva de las funcionarias y funcionarios municipales - Estudios de impacto de las condiciones laborales en el ámbito municipal en mujeres y varones Capítulo 5. PLANIFICACION ESTRATEGICA Y PARTICIPACION CIUDADANA. I. Departamento de Planificación. - Proceso de inclusión de perspectiva de género en la planificación estratégica municipal II. Instituto de Estudios Municipales. - Integración del enfoque de género en los planes de capacitación municipal III. Archivo de la Ciudad. - Rescate de archivos y documentación sobre equidad y género y difusión del Espacio Cultural Ciudadano IV. Biblioteca “BIBIEM - Montevideo”. - Promoción de integración de perspectiva de género en la Biblioteca del Instituto de Estudios Municipales 8 V. Departamento de Descentralización. - Derechos y ciudadanía de las mujeres montevideanas, en los espacios locales, en el contexto de la descentralización - Incorporación de la perspectiva de género en las Ordenanzas y Reglamentos que establecen la normativa a nivel local - Impulso de la igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y varones en los Gobiernos Locales y la comunidad - Integración del enfoque de género a los Planes Estratégicos Zonales (PLAEDEZ) Capítulo 6. COMUNICACIONES. - Integración a la comunicación institucional del enfoque de género, promoviendo una transformación cultural hacia la igualdad de oportunidades y derechos 2.4. Evaluación y monitoreo. Bibliografía. 3. ANEXOS. Resolución Nº 5834/05 Designación de integrantes de la Comisión de Equidad y Género. Resolución Nº 1163/06 Asignación de dedicación horaria a integrantes de Comisión de Equidad y Género. En línea: http://www.montevideo.gub.uy/sites/default/files/2o_plan_igualdad_de_oportunidad [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=164 2° Plan de Igualdad de Oportunidades y Derechos entre Mujeres y Varones : Montevideo 2007-2010 [texto impreso] / Intendencia Municipal de Montevideo. Comisión de Equidad y Género, Autor . - Montevideo : IMM, 2007 . - 167 p.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ADULTOS MAYORES
AFRODESCENDIENTES
DERECHOS DE LA MUJER
GÉNERO
IGUALDAD DE GENERO
MONTEVIDEO
MUJERES
NIÑOS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICAClasificación: 346.013 4 Nota de contenido: PRESENTACIÓN.- INTRODUCCIÓN.- CONTEXTO 1.1. Antecedentes. 1.2. Los derechos humanos y los derechos de las mujeres. 1.3. Montevideo: transformaciones y desafíos para la igualdad de oportunidades y derechos. 2. 2º PLAN DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Y DERECHOS. 2.1. Proceso de construcción. 2.2. Líneas Estratégicas del Quinquenio de la IMM y Ejes Estratégicos del 2º Plan. 2.3. Compromisos municipales con la igualdad de oportunidades y derechos. Capítulo 1. DESARROLLO TERRITORIAL. I. División Limpieza. - Inclusión de la perspectiva de género en la política medioambiental - Sensibilización en la corresponsabilidad de mujeres y varones en el manejo de los residuos II. División tránsito y Transporte. - Condiciones de equidad en la movilidad urbana - Seguridad en el desplazamiento urbano con perspectiva de género III. Programa de Intervenciones Urbanas. - Inclusión de las mujeres en las políticas de vivienda 5 Capítulo 2. DESARROLLO HUMANO. I. Secretaría de Infancia. - Incorporación del enfoque de género en la Comisión Montevideo Ciudad Educadora - Formación y sensibilización para la promoción de la educación no sexista y no racista en el Programa Nuestros Niños II. Secretaría de Juventud. - Pleno ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos de adolescentes y jóvenes - Fortalecimiento de la participación activa de mujeres y varones adolescentes y jóvenes - Inclusión de perspectiva de género en propuestas educativo laborales - Participación cultural con equidad de jóvenes municipales y vinculados a los Centros Juveniles - Promoción de una cultura de paz, inclusión de la diversidad y promoción de los derechos humanos entre jóvenes y entre generaciones III. Secretaría de la Mujer. - Incorporación del enfoque de género en la estructura municipal y visibilización de los aportes de las mujeres en la ciudadanía toda - Prevención, atención calificada y denuncia de situaciones de violencia hacia las mujeres - Promoción de sexualidades saludables y placenteras de mujeres y varones - Articulación de enfoques de género, diversidad sexual, étnico racial en las políticas sociales de la IMM - Impulso de la ciudadanía activa de todas las montevideanas - Oportunidades laborales para las mujeres montevideanas IV. Secretaría de Gestión Social de la Discapacidad. - Incorporación de políticas de igualdad de oportunidades y derechos para personas con discapacidad - Inclusión de mujeres con discapacidad en la vida activa montevideana - Mejora de la calidad de vida de mujeres con discapacidad y sus familias V. Secretaría del Adulto Mayor. - Visibilización del aporte de adultas y adultos mayores para el aprendizaje de nuevas generaciones 6 VI. División Salud. - Promoción de prácticas saludables y placenteras independiente de condicionamientos de género y pertenencia étnico – racial, considerando la diversidad de necesidades e intereses de las personas VII. Unidad Convenios. - Incorporación de la perspectiva de género en los convenios educativo - laborales VIII. Unidad Temática Municipal por los Derechos de los Afrodescendientes. - Promoción de actitudes y prácticas de igualdad y respeto hacia mujeres afrodescendientes - Inclusión de mujeres afrodescendientes en el mercado laboral - Profundización en la particularidad histórica de la violencia hacia las mujeres afrodescendientes - Relevamiento de datos en el sistema de salud municipal sobre enfermedades de propensión étnica desagregadas por sexo IX. Departamento de Cultura. - Visibilización del rol de las mujeres montevideanas en la historia y la cultura - Inclusión de la perspectiva de género y diversidad en las divisiones y dependencias del Departamento de Cultura - Varones montevideanos involucrados en los cambios culturales y sociales hacia la equidad de género y contra la violencia doméstica X. Secretaría de Deportes. - Inclusión de la perspectiva de género en la política municipal de Deportes y áreas de especialización - Valoración del ejercicio y deportes con criterios no sexistas Capítulo 3. DESARROLLO PRODUCTIVO. I. División Promoción Económica. - Igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y varones en la vida económica y especialmente en el empleo - Promoción de empresas lideradas por mujeres - Promoción del desarrollo económico en equidad e igualdad - Fortalecimiento de la actividad turística como generadora de empleo y cambios culturales 7 II. Relaciones Internacionales y Cooperación. - Monitoreo de cumplimiento de indicadores de género de proyectos de cooperación de la IMM Capítulo 4. DESARROLLO INSTITUCIONAL. I. Departamento de Recursos Humanos y Materiales. - Incorporación de la perspectiva de género en la política de Recursos Humanos municipales II. Servicio de Salud Ocupacional y Seguridad Laboral. - Modelo de calidad de atención con enfoque de género y diversidad - Atención oportuna y derivación adecuada de situaciones de violencia doméstica y acoso sexual en el ámbito laboral - Autocuidado y prevención en salud sexual y reproductiva de las funcionarias y funcionarios municipales - Estudios de impacto de las condiciones laborales en el ámbito municipal en mujeres y varones Capítulo 5. PLANIFICACION ESTRATEGICA Y PARTICIPACION CIUDADANA. I. Departamento de Planificación. - Proceso de inclusión de perspectiva de género en la planificación estratégica municipal II. Instituto de Estudios Municipales. - Integración del enfoque de género en los planes de capacitación municipal III. Archivo de la Ciudad. - Rescate de archivos y documentación sobre equidad y género y difusión del Espacio Cultural Ciudadano IV. Biblioteca “BIBIEM - Montevideo”. - Promoción de integración de perspectiva de género en la Biblioteca del Instituto de Estudios Municipales 8 V. Departamento de Descentralización. - Derechos y ciudadanía de las mujeres montevideanas, en los espacios locales, en el contexto de la descentralización - Incorporación de la perspectiva de género en las Ordenanzas y Reglamentos que establecen la normativa a nivel local - Impulso de la igualdad de oportunidades y derechos entre mujeres y varones en los Gobiernos Locales y la comunidad - Integración del enfoque de género a los Planes Estratégicos Zonales (PLAEDEZ) Capítulo 6. COMUNICACIONES. - Integración a la comunicación institucional del enfoque de género, promoviendo una transformación cultural hacia la igualdad de oportunidades y derechos 2.4. Evaluación y monitoreo. Bibliografía. 3. ANEXOS. Resolución Nº 5834/05 Designación de integrantes de la Comisión de Equidad y Género. Resolución Nº 1163/06 Asignación de dedicación horaria a integrantes de Comisión de Equidad y Género. En línea: http://www.montevideo.gub.uy/sites/default/files/2o_plan_igualdad_de_oportunidad [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=164 Reserva
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Título : Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 31 p. Il.: fotografía, diagramas Nota general: Trabajo en conjunto entre ANEP, MSP y la Secretaría Nacional del Deporte con apoyo de Unicef. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ALIMENTACIÓN
CENTROS EDUCATIVOS
NIÑOS
NUTRICIÓN
OBESIDAD-PREVENCIÓN
URUGUAYClasificación: 613.043 2 Resumen: Documento dirigido a los equipos de trabajo de los centros educativos, basado en el documento técnico "Prevención del sobrepeso y la obesidad en la infancia y la adolescencia : prácticas de alimentación saludable y actividad física en entornos educativos". Nota de contenido: El preocupante aumento del sobrepeso y la obesidad.
¿Cómo pueden contribuir los centros educativos a revertir la situación?
Apropiarse de las recomendaciones sobre alimentación y actividad física.
Claves para alcanzar una alimentación saludable, compartida y placentera.
Claves para aumentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en niños y adolescentes.
Integrar conceptos y recomendaciones de alimentación saludable y actividad física de forma transversal en clase.
Ofrecer únicamente alimentos saludables.
Ley de Alimentación Saludable en Centros de Enseñanza.
Vincular a los estudiantes con la preparación de alimentos.
Acercar a los estudiantes al cultivo de alimentos.
Disminuir el sedentarismo.
Facilitar la realización de actividad física.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/4156/file/Las%207%20pr%C3%A1cticas%20en%20l [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1655 Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad [texto impreso] . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2020 . - 31 p. : fotografía, diagramas.
Trabajo en conjunto entre ANEP, MSP y la Secretaría Nacional del Deporte con apoyo de Unicef.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ALIMENTACIÓN
CENTROS EDUCATIVOS
NIÑOS
NUTRICIÓN
OBESIDAD-PREVENCIÓN
URUGUAYClasificación: 613.043 2 Resumen: Documento dirigido a los equipos de trabajo de los centros educativos, basado en el documento técnico "Prevención del sobrepeso y la obesidad en la infancia y la adolescencia : prácticas de alimentación saludable y actividad física en entornos educativos". Nota de contenido: El preocupante aumento del sobrepeso y la obesidad.
¿Cómo pueden contribuir los centros educativos a revertir la situación?
Apropiarse de las recomendaciones sobre alimentación y actividad física.
Claves para alcanzar una alimentación saludable, compartida y placentera.
Claves para aumentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en niños y adolescentes.
Integrar conceptos y recomendaciones de alimentación saludable y actividad física de forma transversal en clase.
Ofrecer únicamente alimentos saludables.
Ley de Alimentación Saludable en Centros de Enseñanza.
Vincular a los estudiantes con la preparación de alimentos.
Acercar a los estudiantes al cultivo de alimentos.
Disminuir el sedentarismo.
Facilitar la realización de actividad física.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/4156/file/Las%207%20pr%C3%A1cticas%20en%20l [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1655 Reserva
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Título : Abuso sexual infantil : Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Baita, Autor ; Paula Moreno, Autor ; Uruguay. Fiscalía General de la Nación, Editor científico ; Centro de Estudios Judiciales del Uruguay, Editor científico ; UNICEF (Uruguay), Editor científico Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 291 p. Il.: cuadros Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
ADOLESCENTES
MALTRATO INFANTIL
NIÑOSClasificación: 362.76 Resumen: El libro pretende ser una herramienta de apoyo a la labor de los operadores judiciales —y de otras disciplinas— a la hora de enfrentarse con situaciones de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes. El material fue elaborado en el marco del curso del mismo nombre en el que participan jueces, fiscales, defensores públicos y técnicos del Instituto Técnico Forense de todo el país. Este curso se viene llevando a cabo desde el año 2010, dentro de la cooperación entre el Centro de Formación de la Fiscalía General de la Nación, el Centro de Estudios Judiciales del Uruguay y la Oficina de Unicef en Uruguay. El libro, escrito en lenguaje claro y preciso, trata todas las aristas y dimensiones que hacen al problema, y profundiza en aquellos aspectos más complejos vinculados al ámbito de la justicia. Además del índice de contenidos, en las últimas páginas el libro presenta un índice analítico cuyo fin es llevar al lector ágilmente a la información que está necesitando. Se espera que este texto resulte de apoyo al quehacer profesional de operadores y técnicos del sistema de protección de la infancia, para contribuir así a generar mejores condiciones de acceso a la justicia para los niños y niñas. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Abuso_sexual_infantil_digital.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=188 Abuso sexual infantil : Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia [texto impreso] / Sandra Baita, Autor ; Paula Moreno, Autor ; Uruguay. Fiscalía General de la Nación, Editor científico ; Centro de Estudios Judiciales del Uruguay, Editor científico ; UNICEF (Uruguay), Editor científico . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2015 . - 291 p. : cuadros.
Idioma : Español
Temas: ABUSO DE MENORES
ABUSO SEXUAL
ADOLESCENTES
MALTRATO INFANTIL
NIÑOSClasificación: 362.76 Resumen: El libro pretende ser una herramienta de apoyo a la labor de los operadores judiciales —y de otras disciplinas— a la hora de enfrentarse con situaciones de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes. El material fue elaborado en el marco del curso del mismo nombre en el que participan jueces, fiscales, defensores públicos y técnicos del Instituto Técnico Forense de todo el país. Este curso se viene llevando a cabo desde el año 2010, dentro de la cooperación entre el Centro de Formación de la Fiscalía General de la Nación, el Centro de Estudios Judiciales del Uruguay y la Oficina de Unicef en Uruguay. El libro, escrito en lenguaje claro y preciso, trata todas las aristas y dimensiones que hacen al problema, y profundiza en aquellos aspectos más complejos vinculados al ámbito de la justicia. Además del índice de contenidos, en las últimas páginas el libro presenta un índice analítico cuyo fin es llevar al lector ágilmente a la información que está necesitando. Se espera que este texto resulte de apoyo al quehacer profesional de operadores y técnicos del sistema de protección de la infancia, para contribuir así a generar mejores condiciones de acceso a la justicia para los niños y niñas. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Abuso_sexual_infantil_digital.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=188 Reserva
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Disponible0000274 362.76 BAIa ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : El acceso a la educación de adolescentes en privación de libertad desde un modelo preventivo de la tortura y otros tratos o penas crueles inhumanos o degradantes : desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 168 p. Il.: gráficos, cuadros, fotos ISBN o ISSN: 978-9974-8742-7-5 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: Los resultados presentados en el Informe, dan cuenta de un avance global en el acceso a la educación en el INISA. Entre ellos se destaca el esfuerzo por incluir la concepción de educación integral con un enfoque de derechos. No obstante, la implementación de acciones educativas en este contexto enfrenta tensiones críticas, que ponen en cuestión el logro de sus metas. Algunas de ellas son las tensiones entre las prácticas educativas y las prácticas de encierro; entre el desarrollo de proyectos personalizados y un sistema educativo neutro; sobre coordinación interinstitucional; y entre el personal especializado y las preferencias personales. Dentro los puntos destacados se mencionó la importancia de dotar de contenido educativo adecuado a las medidas privativas de libertad, no solo en cumplimiento de la normativa, sino en tanto coadyuva a mitigar el daño provocado por la privación de libertad. Nota de contenido: I. Presentación.-- II. Introducción.—III. Antecedentes.— IV. Objetivos.-- V. Análisis jurídico. 1. Consideraciones sobre la justicia penal juvenil. 2. La perspectiva de derechos humanos como marco de referencia. 3. El derecho a la educación en los instrumentos internacionales. 4. La regulación del derecho a la educación en jóvenes privados de libertad. 5. El derecho a la educación en la normativa nacional.-- VI. Monitoreo del derecho a la educación: resultados. 1. Descripción del sistema penal juvenil. 2. Disponibilidad de propuestas educativas en el sistema penal juvenil. 3. Accesibilidad del derecho a la educación en el sistema penal juvenil. 4. Cumplimiento de los estándares internacionales en materia de educación y protección de los derechos de las y los adolescentes privados de libertad.-- VII. Discusión. 1. Tensión entre prácticas educativas y prácticas de encierro. 2. Tensión entre propuestas personalizadas versus sistema neutro. 3. Tensión en la coordinación interinstitucional. 4. Tensión en la selección, permanencia y profesionalización del personal educativo en el contexto de encierro. VIII. Colofón.-- IX. Bibliografía.-- X. Anexos. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=879 El acceso a la educación de adolescentes en privación de libertad desde un modelo preventivo de la tortura y otros tratos o penas crueles inhumanos o degradantes : desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos [texto impreso] / Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor . - Montevideo : INDDHH, 2019 . - 168 p. : gráficos, cuadros, fotos.
ISBN : 978-9974-8742-7-5
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: Los resultados presentados en el Informe, dan cuenta de un avance global en el acceso a la educación en el INISA. Entre ellos se destaca el esfuerzo por incluir la concepción de educación integral con un enfoque de derechos. No obstante, la implementación de acciones educativas en este contexto enfrenta tensiones críticas, que ponen en cuestión el logro de sus metas. Algunas de ellas son las tensiones entre las prácticas educativas y las prácticas de encierro; entre el desarrollo de proyectos personalizados y un sistema educativo neutro; sobre coordinación interinstitucional; y entre el personal especializado y las preferencias personales. Dentro los puntos destacados se mencionó la importancia de dotar de contenido educativo adecuado a las medidas privativas de libertad, no solo en cumplimiento de la normativa, sino en tanto coadyuva a mitigar el daño provocado por la privación de libertad. Nota de contenido: I. Presentación.-- II. Introducción.—III. Antecedentes.— IV. Objetivos.-- V. Análisis jurídico. 1. Consideraciones sobre la justicia penal juvenil. 2. La perspectiva de derechos humanos como marco de referencia. 3. El derecho a la educación en los instrumentos internacionales. 4. La regulación del derecho a la educación en jóvenes privados de libertad. 5. El derecho a la educación en la normativa nacional.-- VI. Monitoreo del derecho a la educación: resultados. 1. Descripción del sistema penal juvenil. 2. Disponibilidad de propuestas educativas en el sistema penal juvenil. 3. Accesibilidad del derecho a la educación en el sistema penal juvenil. 4. Cumplimiento de los estándares internacionales en materia de educación y protección de los derechos de las y los adolescentes privados de libertad.-- VII. Discusión. 1. Tensión entre prácticas educativas y prácticas de encierro. 2. Tensión entre propuestas personalizadas versus sistema neutro. 3. Tensión en la coordinación interinstitucional. 4. Tensión en la selección, permanencia y profesionalización del personal educativo en el contexto de encierro. VIII. Colofón.-- IX. Bibliografía.-- X. Anexos. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=879 Reserva
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Disponible0001271 323.05 MNPa ej.3 Libro Biblioteca Publicaciones INDDHH Préstamo
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Título : Acceso a la justicia de las víctimas de violencia basada en género y generaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana GONZALEZ PERRETT, Autor ; Alicia Deus Viana, Autor Editorial: Montevideo : PROYECTO "URUGUAY UNIDO PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES, NIÑAS Y ADOLESCENTES" Fecha de publicación: 2015 Colección: Documento de trabajo num. 2 Número de páginas: 46 p. Il.: tablas Nota general: Prólogo por Mariella Mazzotti y Ma. Elena Mizrahi.
En portada: AUCI, SIPIV, CNCLVD, Naciones Unidas Uruguay.
Incluye bibliografíaIdioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES
ACCESO A LA JUSTICIA
ADOLESCENTES
DERECHO COMPARADO
FEMICIDIO
LEGISLACIÓN
MALTRATO INFANTIL
TRÁFICO DE MENORES
URUGUAY
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA HACIA LAS MUJERESClasificación: 362.829 2 Resumen: Presenta conceptos y procedimientos para la atención de víctimas de violencia basada en género y generacional. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. El trato a las víctimas de violencia basada en género y generacional.- 3. El acceso a la justicia en el ámbito judicial. 3.1. Procesos judiciales de protección. 3.2. Procesos penales. 3.3. Los procesos de reparación.- 4. Penalización de la violencia basada en género y generaciones. 4.1. Femicidio. 4.2. Violencia doméstica. 4.3. Agresiones sexuales. 4.4. Delitos cometidos en el comercio sexual respecto de personas adultas. 4.5. Venta de niños. 4.6. Figuras penales que protegen la imagen, la intimidad y la vida privada. 4.7. Penalización de trabajadores, funcionarios, empresarios que facilitan la violencia basada en género. 4.8. Sanciones.- 5. Conclusiones. 5.1. Penalización de la violencia basada en género. 5.2. La reparación.- 6. Recomendaciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=58 Acceso a la justicia de las víctimas de violencia basada en género y generaciones [texto impreso] / Diana GONZALEZ PERRETT, Autor ; Alicia Deus Viana, Autor . - Montevideo : PROYECTO "URUGUAY UNIDO PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES, NIÑAS Y ADOLESCENTES", 2015 . - 46 p. : tablas. - (Documento de trabajo; 2) .
Prólogo por Mariella Mazzotti y Ma. Elena Mizrahi.
En portada: AUCI, SIPIV, CNCLVD, Naciones Unidas Uruguay.
Incluye bibliografía
Idioma : Español
Temas: ABUSO DE MENORES
ACCESO A LA JUSTICIA
ADOLESCENTES
DERECHO COMPARADO
FEMICIDIO
LEGISLACIÓN
MALTRATO INFANTIL
TRÁFICO DE MENORES
URUGUAY
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA HACIA LAS MUJERESClasificación: 362.829 2 Resumen: Presenta conceptos y procedimientos para la atención de víctimas de violencia basada en género y generacional. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. El trato a las víctimas de violencia basada en género y generacional.- 3. El acceso a la justicia en el ámbito judicial. 3.1. Procesos judiciales de protección. 3.2. Procesos penales. 3.3. Los procesos de reparación.- 4. Penalización de la violencia basada en género y generaciones. 4.1. Femicidio. 4.2. Violencia doméstica. 4.3. Agresiones sexuales. 4.4. Delitos cometidos en el comercio sexual respecto de personas adultas. 4.5. Venta de niños. 4.6. Figuras penales que protegen la imagen, la intimidad y la vida privada. 4.7. Penalización de trabajadores, funcionarios, empresarios que facilitan la violencia basada en género. 4.8. Sanciones.- 5. Conclusiones. 5.1. Penalización de la violencia basada en género. 5.2. La reparación.- 6. Recomendaciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=58 Reserva
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Título : Adolescencia con derecho a participar : palabras y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 137 p. Il.: cuadros Nota general: Proyecto "Herramientas para la participación adolescente" Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NIÑO
MATERIALES DIDÁCTICOS
PARTICIPACIÓN CIUDADANAClasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1725 Adolescencia con derecho a participar : palabras y juegos [texto impreso] / Quima Oliver i Ricart, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Lucila Artagaveytia, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2004 . - 137 p. : cuadros.
Proyecto "Herramientas para la participación adolescente"
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NIÑO
MATERIALES DIDÁCTICOS
PARTICIPACIÓN CIUDADANAClasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1725 Reserva
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Título : Adolescencia, educación y discriminación Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Javier Palummo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Luis Pedernera, Autor Editorial: Montevideo : Comité de los Derechos del Niño Uruguay Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 190 p. Il.: tablas, gráficas Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
DISCRIMINACIÓN
DROGADICCIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INVESTIGACIONES
SISTEMA EDUCATIVO
URUGUAYNota de contenido: Metodologías de investigación con niños y adolescentes.-- El enfoque de derechos.-- Reflexiones sobre la educación.-- Discriminación socioeconómica.-- El sistema educativo como agente de exclusión o ¿por qué excluye el sistema educativo?.-- Discriminación interpersonal en el sistema educativo.-- Las representaciones colectivas de "el repetidor" o "el que abandonó" como agentes de discriminación.-- El impacto del medio y la pasta base.-- Propuestas para el cumplimiento del derecho a la educación y no discriminación.-- Mecanismos de protección contra la discriminación en la esfera de la enseñanza. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=564 Adolescencia, educación y discriminación [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Javier Palummo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Luis Pedernera, Autor . - Montevideo : Comité de los Derechos del Niño Uruguay, s.f. . - 190 p. : tablas, gráficas.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
DISCRIMINACIÓN
DROGADICCIÓN
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INVESTIGACIONES
SISTEMA EDUCATIVO
URUGUAYNota de contenido: Metodologías de investigación con niños y adolescentes.-- El enfoque de derechos.-- Reflexiones sobre la educación.-- Discriminación socioeconómica.-- El sistema educativo como agente de exclusión o ¿por qué excluye el sistema educativo?.-- Discriminación interpersonal en el sistema educativo.-- Las representaciones colectivas de "el repetidor" o "el que abandonó" como agentes de discriminación.-- El impacto del medio y la pasta base.-- Propuestas para el cumplimiento del derecho a la educación y no discriminación.-- Mecanismos de protección contra la discriminación en la esfera de la enseñanza. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=564 Reserva
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Título : Adolescencia, seguridad y derechos humanos : el debate en torno a la imputabilidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Facultad de Derecho. Instituto de Derechos Humanos, ; UNICEF (Uruguay), Congreso: Seminario Adolescencia, seguridad y derechos humanos: el debate en torno a la imputabilidad penal (2012,14-15 setiembre: Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : FCU Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 134 p. ISBN o ISSN: 978-9974-2-0936-7 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOS
MENORES INFRACTORES
SEGURIDAD CIUDADANA
URUGUAYClasificación: 345.033 Nota de contenido: Presentación del Dr. Alberto Pérez Pérez.-- Apertura del Seminario.-- I. FENOMENOLOGÍA DEL ADOLESCENTE INFRACTOR Y DE LAS PROPUESTAS DE LA BAJA DE EDAD DE LA IMPUTABILIDAD PENAL. Fenomenología del adolescente en conflicto con la ley. Dr. Luis Eduardo Morás.-- Sobre la iniciativa de rebajar la edad de imputabilidad penal y otras medidas conexas. Dr. Rafael Bayce.-- II. LA PROPUESTA DE LA REBAJA DE LA EDAD DE IMPUTABILIDAD ANALIZADA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DOGMÁTICA PENAL. Aproximación crítica al proyecto de reforma del art. 43 de la Constitución. Dra. Mariana Malet Vázquez.-- Exposición del Dr. Miguel Lanzón.-- III. SOBERANÍA Y OBLIGACIONES DEL ESTADO EN EL ÁMBITO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. Exposición del Dr. Federico Perazza.-- Exposición del Dr. Juan Faroppa.-- Exposición del Dr. Javier Miranda.--
IV. LA EDAD DE IMPUTABILIDAD DESDE LA MIRADA DE LOS OPERADORES POLÍTICOS.
Exposición del Senador Carlos Moreira.-- Exposición del Diputado Gustavo Borsari.-- Exposición del Licenciado Santiago Torres.-- Exposición del Senador Ope Pasquet.-- Exposición del Diputado Julio Bango.-- Intervención del Representante de UNICEF Sr. Egidio Crotti.-- V. LA BAJA DE IMPUTABILIDAD DESDE LA ÓPTICA DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. Exposición de la Dra. Olga Díaz.-- Exposición del Dr. Daoiz Uriarte.-- Exposición del Dr. Alberto Pérez Pérez.-- VI. PONENCIAS PRESENTADAS EN LA RÉPLICA DEL SEMINARIO EN REGIONAL NORTE, Salto 8/11/2012.-- La ilusión purificadora del encierro. Lic. María del Luján Peppe Mileo.-- Seguridad pública y construcción de hegemonías. Dr. Fabián Piñeyro.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=878 Adolescencia, seguridad y derechos humanos : el debate en torno a la imputabilidad [texto impreso] / Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Facultad de Derecho. Instituto de Derechos Humanos, ; UNICEF (Uruguay), / Seminario Adolescencia, seguridad y derechos humanos: el debate en torno a la imputabilidad penal (2012,14-15 setiembre: Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo : FCU, 2014 . - 134 p.
ISBN : 978-9974-2-0936-7
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
DERECHOS HUMANOS
MENORES INFRACTORES
SEGURIDAD CIUDADANA
URUGUAYClasificación: 345.033 Nota de contenido: Presentación del Dr. Alberto Pérez Pérez.-- Apertura del Seminario.-- I. FENOMENOLOGÍA DEL ADOLESCENTE INFRACTOR Y DE LAS PROPUESTAS DE LA BAJA DE EDAD DE LA IMPUTABILIDAD PENAL. Fenomenología del adolescente en conflicto con la ley. Dr. Luis Eduardo Morás.-- Sobre la iniciativa de rebajar la edad de imputabilidad penal y otras medidas conexas. Dr. Rafael Bayce.-- II. LA PROPUESTA DE LA REBAJA DE LA EDAD DE IMPUTABILIDAD ANALIZADA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DOGMÁTICA PENAL. Aproximación crítica al proyecto de reforma del art. 43 de la Constitución. Dra. Mariana Malet Vázquez.-- Exposición del Dr. Miguel Lanzón.-- III. SOBERANÍA Y OBLIGACIONES DEL ESTADO EN EL ÁMBITO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES. Exposición del Dr. Federico Perazza.-- Exposición del Dr. Juan Faroppa.-- Exposición del Dr. Javier Miranda.--
IV. LA EDAD DE IMPUTABILIDAD DESDE LA MIRADA DE LOS OPERADORES POLÍTICOS.
Exposición del Senador Carlos Moreira.-- Exposición del Diputado Gustavo Borsari.-- Exposición del Licenciado Santiago Torres.-- Exposición del Senador Ope Pasquet.-- Exposición del Diputado Julio Bango.-- Intervención del Representante de UNICEF Sr. Egidio Crotti.-- V. LA BAJA DE IMPUTABILIDAD DESDE LA ÓPTICA DEL DERECHO INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS HUMANOS. Exposición de la Dra. Olga Díaz.-- Exposición del Dr. Daoiz Uriarte.-- Exposición del Dr. Alberto Pérez Pérez.-- VI. PONENCIAS PRESENTADAS EN LA RÉPLICA DEL SEMINARIO EN REGIONAL NORTE, Salto 8/11/2012.-- La ilusión purificadora del encierro. Lic. María del Luján Peppe Mileo.-- Seguridad pública y construcción de hegemonías. Dr. Fabián Piñeyro.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=878 Reserva
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Título : Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 35 p. ISBN o ISSN: 978-99159-39063-- Idioma : Español Temas: ABUSO POLICIAL
ADOLESCENTES
MONTEVIDEO
PAYSANDÚ
VIOLENCIAClasificación: 323.05 Resumen: En este informe se recogen y analizan las voces y experiencias de adolescentes uruguayos sobre la violencia policial e institucional en la comunidad, durante los años 2019 y 2020. El relevamiento se realizó con base en el diálogo con adolescentes y referentes institucionales de organizaciones de la sociedad civil, que llevan adelante iniciativas territoriales con adolescentes en Montevideo y Paysandú.1 Se realizaron más de 30 talleres con adolescentes de 13 a 18 años que participan de proyectos socioeducativos en distintas organizaciones de la sociedad civil (OSC). El proceso de recolección de las opiniones de las y los adolescentes se realizó en dos etapas; en primer lugar, se trabajó con referentes institucionales de las OSC, y luego se realizaron encuentros de reflexión con adolescentes.2 Participaron en total 115 adolescentes, 78 en la ciudad de Montevideo y 37 de la ciudad de Paysandú. Más del 90% de los adolescentes son varones. En algunos casos el relevamiento de las opiniones fue complementado con entrevistas individuales para profundizar en el registro de los relatos en un espacio de confianza. La mayoría de los adolescentes no tienen experiencias de judicialización o privación de libertad por infracciones a la ley penal. Se trata de adolescentes que estudian en la educación media y participan de un proyecto socioeducativo en el barrio donde residen. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1211 Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú [texto impreso] / Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : INDDHH, 2021 . - 35 p.
ISBN : 978-99159-39063--
Idioma : Español
Temas: ABUSO POLICIAL
ADOLESCENTES
MONTEVIDEO
PAYSANDÚ
VIOLENCIAClasificación: 323.05 Resumen: En este informe se recogen y analizan las voces y experiencias de adolescentes uruguayos sobre la violencia policial e institucional en la comunidad, durante los años 2019 y 2020. El relevamiento se realizó con base en el diálogo con adolescentes y referentes institucionales de organizaciones de la sociedad civil, que llevan adelante iniciativas territoriales con adolescentes en Montevideo y Paysandú.1 Se realizaron más de 30 talleres con adolescentes de 13 a 18 años que participan de proyectos socioeducativos en distintas organizaciones de la sociedad civil (OSC). El proceso de recolección de las opiniones de las y los adolescentes se realizó en dos etapas; en primer lugar, se trabajó con referentes institucionales de las OSC, y luego se realizaron encuentros de reflexión con adolescentes.2 Participaron en total 115 adolescentes, 78 en la ciudad de Montevideo y 37 de la ciudad de Paysandú. Más del 90% de los adolescentes son varones. En algunos casos el relevamiento de las opiniones fue complementado con entrevistas individuales para profundizar en el registro de los relatos en un espacio de confianza. La mayoría de los adolescentes no tienen experiencias de judicialización o privación de libertad por infracciones a la ley penal. Se trata de adolescentes que estudian en la educación media y participan de un proyecto socioeducativo en el barrio donde residen. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1211 Ejemplares
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Título : Adolescentes e infracción a la ley penal : Seminario-taller Tipo de documento: texto impreso Congreso: Seminario Taller Adolescentes en infracción a la ley penal: Sociedades en conflicto con sus adolescentes (2007, 26-27 noviembre: Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : INAU Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 123 p. Il.: gráficos, tablas ISBN o ISSN: 978-9974-49-408-4 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
BRASIL
DELINCUENCIA JUVENIL
JUSTICIA JUVENIL
MENORES INFRACTORES
PRIVACIÓN DE LIBERTAD
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Nota de contenido: ¿Son posibles mejores prácticas en la justicia juvenil? / Mary BELOFF.
Comentarios de la senadora de la República Oriental del Uruguay Sra. Margarita Percovich / Margarita PERCOVICH.
Institución punitiva e infracción juvenil : la era post código y los cambios institucionales. / Carlos Elías URIARTE.
Comentarios del coordinador del Comité de los Derechos del Niño Uruguay. / Luis PEDERNERA.
El rol del juez en la justicia penal de adolescentes / Ricardo César PEREZ MANRIQUE.
Comentarios de la Consultora de Unicef Uruguay / Susana FALCA.
Por onde passa o debate da reduÇao da idade penal no Brasil e paises da regiao / Karyna BATISTA SPOSATO.
Comentarios de la directora de PROMESEC-INAU / Ariadna CHERONI.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1345 Adolescentes e infracción a la ley penal : Seminario-taller [texto impreso] / Seminario Taller Adolescentes en infracción a la ley penal: Sociedades en conflicto con sus adolescentes (2007, 26-27 noviembre: Montevideo, Uruguay), Autor . - Montevideo : INAU, 2008 . - 123 p. : gráficos, tablas.
ISBN : 978-9974-49-408-4
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
BRASIL
DELINCUENCIA JUVENIL
JUSTICIA JUVENIL
MENORES INFRACTORES
PRIVACIÓN DE LIBERTAD
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Nota de contenido: ¿Son posibles mejores prácticas en la justicia juvenil? / Mary BELOFF.
Comentarios de la senadora de la República Oriental del Uruguay Sra. Margarita Percovich / Margarita PERCOVICH.
Institución punitiva e infracción juvenil : la era post código y los cambios institucionales. / Carlos Elías URIARTE.
Comentarios del coordinador del Comité de los Derechos del Niño Uruguay. / Luis PEDERNERA.
El rol del juez en la justicia penal de adolescentes / Ricardo César PEREZ MANRIQUE.
Comentarios de la Consultora de Unicef Uruguay / Susana FALCA.
Por onde passa o debate da reduÇao da idade penal no Brasil e paises da regiao / Karyna BATISTA SPOSATO.
Comentarios de la directora de PROMESEC-INAU / Ariadna CHERONI.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1345 Reserva
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Título : Adolescentes mujeres : delito y respuesta penal Tipo de documento: texto impreso Autores: Maximiliano Duarte, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 57 p. Il.: gráficos, cuadros ISBN o ISSN: 978-92-806-4888-1 Nota general: Proyecto Observatorio del Sistema Judicial. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
DROGAS Y NARCÓTICOS
JUSTICIA JUVENIL
LEGISLACIÓN
MEDIDAS CAUTELARES
MENORES INFRACTORES
MUJERES
PRIVACIÓN DE LIBERTAD
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Resumen: Las adolescentes mujeres representan una porción mínima del total de adolescentes que cometen infracciones. Durante los nueve años de relevamiento se mantiene la proporción de 1 adolescente mujer cada 10 adolescentes varones en conflicto con la ley. La publicación evidencia algunas de las particularidades que presentan las adolescentes mujeres que han cometido un delito: con respecto al tipo de infracción existe una asociación mayor entre las adolescentes mujeres y los delitos asociados a estupefacientes; las adolescentes suelen cometer delitos en grupo y utilizan en menor medida que los varones las armas de fuego.
El informe problematiza las conductas delictivas de las adolescentes montevideanas y las respuestas desarrolladas por la justicia penal juvenil.Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
BREVE REFERENCIA A LA EVOLUCIÓN DEL MARCO NORMATIVO
El modelo de justicia penal juvenil
El proceso de endurecimiento
LAS ADOLESCENTES
Introducción
Características demográficas
Composición de sus hogares y sus actividades
Espacios de residencia
Anotaciones y antecedentes judiciales
Síntesis
LOS DELITOS Y SUS CIRCUNSTANCIAS
Las infracciones
Recuperación de lo sustraído
Autoría de las infracciones
Los lugares donde se cometen las infracciones
Síntesis
LA PRESENCIA DE DROGAS, ARMAS Y VIOLENCIA EN LOS EXPEDIENTES RELEVADOS
Introducción
Drogas
Armas
Síntesis
LA RESPUESTA PENAL
Las actuaciones policiales
El inicio de las actuaciones policiales
La pretensión punitiva
Actitudes de la defensa
Síntesis
EL CASTIGO
Las medidas cautelares
La adopción de medidas socioeducativas
Síntesis
CONCLUSIONESEn línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=172 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1961 Adolescentes mujeres : delito y respuesta penal [texto impreso] / Maximiliano Duarte, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2017 . - 57 p. : gráficos, cuadros.
ISBN : 978-92-806-4888-1
Proyecto Observatorio del Sistema Judicial.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
DROGAS Y NARCÓTICOS
JUSTICIA JUVENIL
LEGISLACIÓN
MEDIDAS CAUTELARES
MENORES INFRACTORES
MUJERES
PRIVACIÓN DE LIBERTAD
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 364.36 Resumen: Las adolescentes mujeres representan una porción mínima del total de adolescentes que cometen infracciones. Durante los nueve años de relevamiento se mantiene la proporción de 1 adolescente mujer cada 10 adolescentes varones en conflicto con la ley. La publicación evidencia algunas de las particularidades que presentan las adolescentes mujeres que han cometido un delito: con respecto al tipo de infracción existe una asociación mayor entre las adolescentes mujeres y los delitos asociados a estupefacientes; las adolescentes suelen cometer delitos en grupo y utilizan en menor medida que los varones las armas de fuego.
El informe problematiza las conductas delictivas de las adolescentes montevideanas y las respuestas desarrolladas por la justicia penal juvenil.Nota de contenido: INTRODUCCIÓN
ESTRATEGIA METODOLÓGICA
BREVE REFERENCIA A LA EVOLUCIÓN DEL MARCO NORMATIVO
El modelo de justicia penal juvenil
El proceso de endurecimiento
LAS ADOLESCENTES
Introducción
Características demográficas
Composición de sus hogares y sus actividades
Espacios de residencia
Anotaciones y antecedentes judiciales
Síntesis
LOS DELITOS Y SUS CIRCUNSTANCIAS
Las infracciones
Recuperación de lo sustraído
Autoría de las infracciones
Los lugares donde se cometen las infracciones
Síntesis
LA PRESENCIA DE DROGAS, ARMAS Y VIOLENCIA EN LOS EXPEDIENTES RELEVADOS
Introducción
Drogas
Armas
Síntesis
LA RESPUESTA PENAL
Las actuaciones policiales
El inicio de las actuaciones policiales
La pretensión punitiva
Actitudes de la defensa
Síntesis
EL CASTIGO
Las medidas cautelares
La adopción de medidas socioeducativas
Síntesis
CONCLUSIONESEn línea: https://bibliotecaunicef.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=172 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1961 Reserva
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Título : Adolescentes en privación de libertad. Situaciones de violencia institucional desde una perspectiva preventiva de la tortura y otros malos tratos : Desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos. Informe temático Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; María Victoria Iglesias, Autor ; Laura Latorre, Autor ; Fernando Leguizamón, Autor ; Gianina Podestá, Autor ; Ariadna Cheroni, Colaborador ; Ana Inés Machado, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 105 p. Il.: fotografías ISBN o ISSN: 978-99159-39087-- Nota general: Libro en formato espejo, se publica conjuntamente con: "Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú". Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS HUMANOS
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
TORTURA
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: El informe realiza un acercamiento a las situaciones de violencia institucional sufridas por las y los adolescentes durante la detención y en el marco del cumplimiento de las medidas cautelares privativas de libertad durante el año 2020. La metodología de monitoreo utilizada fue la adoptada por el MNP en el marco de sus competencias. Incluyó visitas no anunciadas a los centros de medidas cautelares privativas de libertad y de Ingreso Transitorio (CIT) del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA), así como a unidades policiales de los departamentos de Canelones, Maldonado y Montevideo. En este proceso, se recorrieron y observaron las condiciones edilicias y se realizaron entrevistas al personal y a jóvenes en los establecimientos. El informe presenta en primer lugar un marco conceptual general y un análisis del marco jurídico en la materia, y en segundo lugar los hallazgos del monitoreo realizado por el MNP. El monitoreo indagó acerca del cumplimiento de las garantías: a) derecho a recibir información sobre sus derechos; b) notificación a familiares; c) derecho a la atención médica; y d) derecho a la defensa jurídica, durante la detención y en la privación de libertad cautelar; así como en qué condiciones se producen situaciones de violencia institucional que pudieran configurar tortura u otros tratos crueles, inhumanos o degradantes. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1210 Adolescentes en privación de libertad. Situaciones de violencia institucional desde una perspectiva preventiva de la tortura y otros malos tratos : Desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos. Informe temático [texto impreso] / Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU). Área de Extensión, Autor ; Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Formación en Educación (CFE). Departamento de Pedagogía Social, Autor ; María Victoria Iglesias, Autor ; Laura Latorre, Autor ; Fernando Leguizamón, Autor ; Gianina Podestá, Autor ; Ariadna Cheroni, Colaborador ; Ana Inés Machado, Autor ; Mercedes Clara, Autor ; Agustín Labat, Autor ; Paola Pastore, Autor ; Soledad Poggio, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : INDDHH, 2021 . - 105 p. : fotografías.
ISBN : 978-99159-39087--
Libro en formato espejo, se publica conjuntamente con: "Adolescentes en comunidad : Experiencias de violencia institucional en Montevideo y Paysandú".
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS HUMANOS
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
TORTURA
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: El informe realiza un acercamiento a las situaciones de violencia institucional sufridas por las y los adolescentes durante la detención y en el marco del cumplimiento de las medidas cautelares privativas de libertad durante el año 2020. La metodología de monitoreo utilizada fue la adoptada por el MNP en el marco de sus competencias. Incluyó visitas no anunciadas a los centros de medidas cautelares privativas de libertad y de Ingreso Transitorio (CIT) del Instituto Nacional de Inclusión Social Adolescente (INISA), así como a unidades policiales de los departamentos de Canelones, Maldonado y Montevideo. En este proceso, se recorrieron y observaron las condiciones edilicias y se realizaron entrevistas al personal y a jóvenes en los establecimientos. El informe presenta en primer lugar un marco conceptual general y un análisis del marco jurídico en la materia, y en segundo lugar los hallazgos del monitoreo realizado por el MNP. El monitoreo indagó acerca del cumplimiento de las garantías: a) derecho a recibir información sobre sus derechos; b) notificación a familiares; c) derecho a la atención médica; y d) derecho a la defensa jurídica, durante la detención y en la privación de libertad cautelar; así como en qué condiciones se producen situaciones de violencia institucional que pudieran configurar tortura u otros tratos crueles, inhumanos o degradantes. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1210 Reserva
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Disponible0001957 323.05 MNPad ej.2 Libro Biblioteca Publicaciones INDDHH Préstamo
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Título : Adolescentes, seguridad y derechos humanos : Arquitectura para la gestión de un nuevo modelo socioeducativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Castro, Autor ; UNICEF (Uruguay), Autor ; Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente (ILANUD), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : INDDHH Número de páginas: 53 p. Il.: fotografías Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DISEÑO DE EDIFICIOS
MENORES INFRACTORES
PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD
REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES
SISTEMA PENITENCIARIOClasificación: 365.42 Instituciones penales para jóvenes Resumen: La arquitectura de los centros debe ser concebida con un objetivo socioeducativo y no agravar las condiciones en las que los adolescentes trascurren la privación de libertad. Este documento presenta sugerencias sobre cómo mejorar las condiciones en las cuales los adolescentes viven durante la privación de libertad, para garantizar su integración a la sociedad.
En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=177 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=520 Adolescentes, seguridad y derechos humanos : Arquitectura para la gestión de un nuevo modelo socioeducativo [texto impreso] / Diego Castro, Autor ; UNICEF (Uruguay), Autor ; Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente (ILANUD), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : INDDHH, 2015 . - 53 p. : fotografías.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DISEÑO DE EDIFICIOS
MENORES INFRACTORES
PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD
REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES
SISTEMA PENITENCIARIOClasificación: 365.42 Instituciones penales para jóvenes Resumen: La arquitectura de los centros debe ser concebida con un objetivo socioeducativo y no agravar las condiciones en las que los adolescentes trascurren la privación de libertad. Este documento presenta sugerencias sobre cómo mejorar las condiciones en las cuales los adolescentes viven durante la privación de libertad, para garantizar su integración a la sociedad.
En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=177 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=520 Reserva
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Disponible0000761 365.42 CASa ej. 2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0000762 365.42 CASa ej.3 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002103 365.42 CASa ej.4 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. : Un enfoque interdisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Espacio Interdisciplinario (EI). Unidad Académica, Compilador Editorial: Montevideo : UDELAR. Espacio Interdisciplinario Fecha de publicación: 2015 Colección: Café y Tertulia num. 2-14 Número de páginas: 80 p. Material de acompañamiento: DVD ISBN o ISSN: 978-9974-0-1188-5 Nota general: El DVD contiene la videograbación de las ponencias.
Café & Tertulia es una colección desarrollada por el Espacio Interdisciplinario dedicada a los temas investigados en la Universidad de la República que requieren de un enfoque interdisciplinario, con un compromiso especial en la divulgación científica y la comunicación social. Intenta favorecer el acercamiento a la ciencia y al conocimiento científico y propicia la participación de académicos, investigadores y actores de variadas instituciones.Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHO PENAL JUVENIL
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN
MENORES INFRACTORES
POBREZA
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. Un enfoque interdisciplinario.-- Una mirada acerca de las relaciones de la educación con los adolescentes en situación de pobreza en Uruguay. Pablo Martinis.-- Tres líneas de reflexión sobre la adolescencia, sus fortalezas, necesidades y vulnerabilidades. Alicia Canetti.-- El proyecto de reforma constitucional y el derecho penal juvenil. Álvaro Colistro.-- Adolescentes y pasado. El delito como novedad. Daniel Fessler.-- Los lugares comunes de la adolescencia y la infracción: la protección y el castigo. Ricardo Fraiman. En línea: https://issuu.com/eiudelar/docs/c_t_adolescentes Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=713 Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. : Un enfoque interdisciplinario [texto impreso] / Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Espacio Interdisciplinario (EI). Unidad Académica, Compilador . - Montevideo : UDELAR. Espacio Interdisciplinario, 2015 . - 80 p. + DVD. - (Café y Tertulia; 2-14) .
ISBN : 978-9974-0-1188-5
El DVD contiene la videograbación de las ponencias.
Café & Tertulia es una colección desarrollada por el Espacio Interdisciplinario dedicada a los temas investigados en la Universidad de la República que requieren de un enfoque interdisciplinario, con un compromiso especial en la divulgación científica y la comunicación social. Intenta favorecer el acercamiento a la ciencia y al conocimiento científico y propicia la participación de académicos, investigadores y actores de variadas instituciones.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHO PENAL JUVENIL
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN
MENORES INFRACTORES
POBREZA
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. Un enfoque interdisciplinario.-- Una mirada acerca de las relaciones de la educación con los adolescentes en situación de pobreza en Uruguay. Pablo Martinis.-- Tres líneas de reflexión sobre la adolescencia, sus fortalezas, necesidades y vulnerabilidades. Alicia Canetti.-- El proyecto de reforma constitucional y el derecho penal juvenil. Álvaro Colistro.-- Adolescentes y pasado. El delito como novedad. Daniel Fessler.-- Los lugares comunes de la adolescencia y la infracción: la protección y el castigo. Ricardo Fraiman. En línea: https://issuu.com/eiudelar/docs/c_t_adolescentes Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=713 Reserva
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