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Refinar búsquedaComplementariedad educativa e inclusión social / Analaura Conde
Título : Complementariedad educativa e inclusión social : una experiencia de articulación MIDES-CETP/UTU. Tipo de documento: texto impreso Autores: Analaura Conde, Autor ; Mariela Debellis, Autor ; Marina PINTOS, Autor Editorial: Montevideo : MIDES Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 50 p. Il.: tablas Nota general: Prólogo Wilson Netto Marturet Idioma : Español Temas: CONSEJO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (CETP)
INCLUSIÓN SOCIAL
MIDES
POLÍTICA SOCIAL
SISTEMA EDUCATIVO
URUGUAYClasificación: 361.6 Resumen: Recoge la experiencia de la intervención articulada entre dos organismos con visiones y misiones en común, CETP-UTU y MIDES, realizada en los años 2008 y 2009 en el marco del componente “Apoyo a las políticas e instrumentos del Programa Uruguay Integra”, a través de la Dirección Nacional de Políticas Sociales, MIDES. Este componente se enmarca en el Proyecto E: Apoyo a las políticas de integración social y seguridad alimentaria; Experiencias Piloto Unidos en la Acción, orientada a fortalecer el trabajo conjunto entre el Estado y el Sistema de Naciones Unidas. El mismo buscó contribuir con el Plan de Equidad mediante intervenciones que apuntan a logros de agencia en poblaciones en condiciones de pobreza o vulnerabilidad social, y al fortalecimiento de la articulación entre distintos organismos. Nota de contenido: 1. Antecedentes institucionales. 2. Descripción de la experiencia. 3. Aportes para pensar la acción. 4. Consideraciones finales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=103 Complementariedad educativa e inclusión social : una experiencia de articulación MIDES-CETP/UTU. [texto impreso] / Analaura Conde, Autor ; Mariela Debellis, Autor ; Marina PINTOS, Autor . - Montevideo : MIDES, 2010 . - 50 p. : tablas.
Prólogo Wilson Netto Marturet
Idioma : Español
Temas: CONSEJO DE EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL (CETP)
INCLUSIÓN SOCIAL
MIDES
POLÍTICA SOCIAL
SISTEMA EDUCATIVO
URUGUAYClasificación: 361.6 Resumen: Recoge la experiencia de la intervención articulada entre dos organismos con visiones y misiones en común, CETP-UTU y MIDES, realizada en los años 2008 y 2009 en el marco del componente “Apoyo a las políticas e instrumentos del Programa Uruguay Integra”, a través de la Dirección Nacional de Políticas Sociales, MIDES. Este componente se enmarca en el Proyecto E: Apoyo a las políticas de integración social y seguridad alimentaria; Experiencias Piloto Unidos en la Acción, orientada a fortalecer el trabajo conjunto entre el Estado y el Sistema de Naciones Unidas. El mismo buscó contribuir con el Plan de Equidad mediante intervenciones que apuntan a logros de agencia en poblaciones en condiciones de pobreza o vulnerabilidad social, y al fortalecimiento de la articulación entre distintos organismos. Nota de contenido: 1. Antecedentes institucionales. 2. Descripción de la experiencia. 3. Aportes para pensar la acción. 4. Consideraciones finales Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=103 Reserva
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Título : Discapacidad y trabajo en Uruguay : perspectiva de derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social (MIDES). Programa Nacional de Discapacidad (PRONADIS), Autor ; Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Facultad de Derecho. Instituto de Derecho Laboral., Autor Editorial: Montevideo : MIDES. PRONADIS Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : UdelaR Número de páginas: Vol. 1, 199 p. Idioma : Español Temas: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
INCLUSIÓN SOCIAL
LEGISLACIÓN
LEY 16095
LEY 18094 (INGRESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
LEY 18651 (PROTECCIÓN INTEGRAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
LEY 18776 (APROBACION DEL PROTOCOLO FACULTATIVO DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
SEGURIDAD SOCIAL
TRABAJO
URUGUAYClasificación: 362.4 Resumen: Esta obra colectiva desarrollada por la Universidad de la República a través del Instituto de Derecho Laboral y el Ministerio de Desarrollo Social a través del Programa Nacional de Discapacidad, se enmarca dentro de las acciones de fortalecimiento de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Analiza la evolución de la discapacidad, la situación laboral de las personas con discapacidad, las normas sancionadas por nuestro país y las distintas acciones implementadas, utilizando en el recorrido del texto un lenguaje simple y accesible, para todos aquellos que deseen consultarlo. En línea: https://pronadis.mides.gub.uy/innovaportal/file/40851/1/pronadis---discapacidad- [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1574 Discapacidad y trabajo en Uruguay : perspectiva de derechos [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social (MIDES). Programa Nacional de Discapacidad (PRONADIS), Autor ; Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Facultad de Derecho. Instituto de Derecho Laboral., Autor . - Montevideo : MIDES. PRONADIS : Montevideo : UdelaR, 2015 . - Vol. 1, 199 p.
Idioma : Español
Temas: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
INCLUSIÓN SOCIAL
LEGISLACIÓN
LEY 16095
LEY 18094 (INGRESO A LA FUNCIÓN PÚBLICA DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
LEY 18651 (PROTECCIÓN INTEGRAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
LEY 18776 (APROBACION DEL PROTOCOLO FACULTATIVO DE LA CONVENCION SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD)
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
SEGURIDAD SOCIAL
TRABAJO
URUGUAYClasificación: 362.4 Resumen: Esta obra colectiva desarrollada por la Universidad de la República a través del Instituto de Derecho Laboral y el Ministerio de Desarrollo Social a través del Programa Nacional de Discapacidad, se enmarca dentro de las acciones de fortalecimiento de los Derechos de las Personas con Discapacidad. Analiza la evolución de la discapacidad, la situación laboral de las personas con discapacidad, las normas sancionadas por nuestro país y las distintas acciones implementadas, utilizando en el recorrido del texto un lenguaje simple y accesible, para todos aquellos que deseen consultarlo. En línea: https://pronadis.mides.gub.uy/innovaportal/file/40851/1/pronadis---discapacidad- [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1574 Reserva
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Título : Escenarios inclusivos en la respuesta a la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José Juan Carrión Martínez, ; Antonio Luque de la Rosa, ; Rafaela Gutiérrez Cáceres, ; María del Mar Fernández Martínez, Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 136 p. ISBN o ISSN: 978-84-18819-34-6 Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN INCLUSIVA
INCLUSIÓN SOCIAL
INSERCIÓN LABORAL
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 371.904 6 Nota de contenido: 1. Satisfacción y actitudes de los actores en el contexto laboral inclusivo de personas con diversidad funcional (José Juan Carrión Martínez, Antonio Luque de la Rosa, María del Mar Fernández Martínez e Isabel María Román Sánchez)
2. Trastorno disocial y familia: factores de riesgo y estrategias educativas (Rafaela Gutiérrez Cáceres, Carmen M.ª Hernández Garre, Almudena Gil Hernández y M.ª Mar García Martín)
3. Programas específicos de Formación Profesional Básica para la inserción laboral de personas con diversidad funcional (de tipo) intelectual (Carmen María Hernández Garre, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Laura Soler Ruíz y Diana Jiménez Rodríguez)
4. Evolución en el estudio de la resiliencia desde los inicios hasta la actualidad: introducción de la resiliencia en la educación (Cristina Pinel Martínez, María Dolores Pérez Esteban, María del Mar Fernández Martínez y Josefa Martínez Talavera)
5. Inclusión social: la importancia de la autoestima en las personas con discapacidad (María Dolores Pérez Esteban, Cristina Pinel Martínez, José Juan Carrión Martínez y Alejandro Vargas Serrano)
6. Percepción y actitud docente hacia la inclusión educativa (Antonio Martínez Sánchez, Isabel María Mercader Rubio, Nieves Gutiérrez Ángel e Isabel María Román Sánchez)
7. La inclusión social a través del ocio (Nieves Gutiérrez Ángel, Isabel María Mercader Rubio, Antonio Martínez Sánchez e Isabel Ana Eguizábal Román)
8. La música como herramienta inclusiva: principales aplicaciones en medidas de atención a la diversidad (Alejandro Vargas Serrano, Antonio Luque de la Rosa, Eloy López Meneses y Carlos Hervás Gómez)Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1292 Escenarios inclusivos en la respuesta a la diversidad [texto impreso] / José Juan Carrión Martínez, ; Antonio Luque de la Rosa, ; Rafaela Gutiérrez Cáceres, ; María del Mar Fernández Martínez, . - Barcelona : Octaedro, 2021 . - 136 p.
ISBN : 978-84-18819-34-6
Idioma : Español
Temas: EDUCACIÓN INCLUSIVA
INCLUSIÓN SOCIAL
INSERCIÓN LABORAL
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 371.904 6 Nota de contenido: 1. Satisfacción y actitudes de los actores en el contexto laboral inclusivo de personas con diversidad funcional (José Juan Carrión Martínez, Antonio Luque de la Rosa, María del Mar Fernández Martínez e Isabel María Román Sánchez)
2. Trastorno disocial y familia: factores de riesgo y estrategias educativas (Rafaela Gutiérrez Cáceres, Carmen M.ª Hernández Garre, Almudena Gil Hernández y M.ª Mar García Martín)
3. Programas específicos de Formación Profesional Básica para la inserción laboral de personas con diversidad funcional (de tipo) intelectual (Carmen María Hernández Garre, Rafaela Gutiérrez Cáceres, Laura Soler Ruíz y Diana Jiménez Rodríguez)
4. Evolución en el estudio de la resiliencia desde los inicios hasta la actualidad: introducción de la resiliencia en la educación (Cristina Pinel Martínez, María Dolores Pérez Esteban, María del Mar Fernández Martínez y Josefa Martínez Talavera)
5. Inclusión social: la importancia de la autoestima en las personas con discapacidad (María Dolores Pérez Esteban, Cristina Pinel Martínez, José Juan Carrión Martínez y Alejandro Vargas Serrano)
6. Percepción y actitud docente hacia la inclusión educativa (Antonio Martínez Sánchez, Isabel María Mercader Rubio, Nieves Gutiérrez Ángel e Isabel María Román Sánchez)
7. La inclusión social a través del ocio (Nieves Gutiérrez Ángel, Isabel María Mercader Rubio, Antonio Martínez Sánchez e Isabel Ana Eguizábal Román)
8. La música como herramienta inclusiva: principales aplicaciones en medidas de atención a la diversidad (Alejandro Vargas Serrano, Antonio Luque de la Rosa, Eloy López Meneses y Carlos Hervás Gómez)Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1292 Reserva
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Título : Hacia una igualdad sustantiva : Realidades y perspectivas de la normativa vigente para la inclusión social de la diversidad sexual. Tipo de documento: texto impreso Autores: Michelle Suárez Bertora, Autor Editorial: Montevideo : MYSU Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 199 p. ISBN o ISSN: 978-9974-8303-1-8 Idioma : Español Temas: DISCRIMINACIÓN
DISCRIMINACIÓN RACIAL
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
GÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
INCLUSIÓN SOCIAL
LEGISLACIÓN
PROSTITUCIÓN
UNIÓN CONCUBINARIA
URUGUAY
XENOFOBIAClasificación: 306.76 Resumen: Este material se ha realizado en el marco del proyecto – país “Hacia la inclusión social y el acceso universal a la prevención y atención integral en VIH/sida de las poblaciones más vulnerables en Uruguay” financiado por el Fondo Mundial d e lucha contra el Sida, la Tuberculosis y la Malaria, en un acuerdo de subvención con Uruguay avalado por la Comisión Nacional de Sida – Mecanismo
Coordinador País (CONASIDA-MCP). Forma parte d e las actividades que están bajo la responsabilidad del Receptor
Principal No Estatal - Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y fue realizado por la organización sub-receptora Mujer y Salud en Uruguay (MYSU).Nota de contenido: Uruguay: Normativa vigente para la inclusión social de la diversidad sexual. Contra el Racismo, la Xenofobia y toda forma de Discriminación - Ley 17.817 y Artículos 149 bis y 149 ter del Código Penal. Jurisprudencia de referencia. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 17.817. Derecho a la Identidad de Género y al Cambio de Nombre y Sexo en Documentos identificatorios - Ley 18.620. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 18.620. Unión Concubinaria - Ley 18.246. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 18.246. Hacer Sociedad. Política y Sociedad. Repensando el “Derecho a la Igualdad”. Trabajo Sexual - Ley 17.515. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 17.515. Adopción Modificativa del Código de la Niñez y Adolescencia Ley 18.590. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 18.590.
En línea: http://www.mysu.org.uy/wp-content/uploads/2014/12/Descarga-aqu%C3%AD-libro-hacia [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=146 Hacia una igualdad sustantiva : Realidades y perspectivas de la normativa vigente para la inclusión social de la diversidad sexual. [texto impreso] / Michelle Suárez Bertora, Autor . - Montevideo : MYSU, 2012 . - 199 p.
ISBN : 978-9974-8303-1-8
Idioma : Español
Temas: DISCRIMINACIÓN
DISCRIMINACIÓN RACIAL
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
GÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
INCLUSIÓN SOCIAL
LEGISLACIÓN
PROSTITUCIÓN
UNIÓN CONCUBINARIA
URUGUAY
XENOFOBIAClasificación: 306.76 Resumen: Este material se ha realizado en el marco del proyecto – país “Hacia la inclusión social y el acceso universal a la prevención y atención integral en VIH/sida de las poblaciones más vulnerables en Uruguay” financiado por el Fondo Mundial d e lucha contra el Sida, la Tuberculosis y la Malaria, en un acuerdo de subvención con Uruguay avalado por la Comisión Nacional de Sida – Mecanismo
Coordinador País (CONASIDA-MCP). Forma parte d e las actividades que están bajo la responsabilidad del Receptor
Principal No Estatal - Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) y fue realizado por la organización sub-receptora Mujer y Salud en Uruguay (MYSU).Nota de contenido: Uruguay: Normativa vigente para la inclusión social de la diversidad sexual. Contra el Racismo, la Xenofobia y toda forma de Discriminación - Ley 17.817 y Artículos 149 bis y 149 ter del Código Penal. Jurisprudencia de referencia. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 17.817. Derecho a la Identidad de Género y al Cambio de Nombre y Sexo en Documentos identificatorios - Ley 18.620. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 18.620. Unión Concubinaria - Ley 18.246. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 18.246. Hacer Sociedad. Política y Sociedad. Repensando el “Derecho a la Igualdad”. Trabajo Sexual - Ley 17.515. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 17.515. Adopción Modificativa del Código de la Niñez y Adolescencia Ley 18.590. Propuestas y aportes legales para la mayor eficiencia del sistema en el funcionamiento de la ley 18.590.
En línea: http://www.mysu.org.uy/wp-content/uploads/2014/12/Descarga-aqu%C3%AD-libro-hacia [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=146 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000207 306.76 SUAh Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0003248 306.76 SUAh ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Informe sobre desarrollo humano 2014 : sostener el progreso humano : reducir vulnerabilidades y construir resiliencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Autor Editorial: Nueva York : PNUD Fecha de publicación: 2014 Colección: Informe sobre Desarrollo Humano Número de páginas: 242 p. Il.: gráf., tab ISBN o ISSN: 978-92-1-326062-3 Nota general: Director y autor principal: Khalid Malik.
Director adjunta: Eva Jespersen.
Investigación y estadísticas: Maurice Kugler (jefe de investigación), Milorad Kovacevic (jefe de estadística), Subhra Bhattacharjee, Astra Bonini, Cecilia Calderón, Alan Fuchs, Amie Gaye, Sasa Lucic, Arthur Minsat, Shivani Nayyar, Pedro Martins, Tanni Mukhopadhyay y José Pineda.
Prólogo: Helen Clark.
Incluye bibliografía y anexoIdioma : Español Idioma original : Inglés Temas: DESARROLLO HUMANO
DESASTRES NATURALES
DESIGUALDAD SOCIAL
ESTADÍSTICAS
INCLUSIÓN SOCIAL
ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)
INFORMES
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD)Clasificación: 303.44 Resumen: Plantea la necesidad de fomentar las oportunidades de las personas y proteger los logros obtenidos en el desarrollo humano. Asimismo, destaca la importancia de identificar y abordar las vulnerabilidades persistentes fomentando la resiliencia y mejorando la capacidad de las personas para hacer frente a perturbaciones, ya sean financieras, relacionadas con desastres naturales o de otro tipo. Nota de contenido: 1. Vulnerabilidad y desarrollo humano. 1.1. Una perspectiva del desarrollo humano. 1.2. Gente vulnerable en un mundo vulnerable. 1.3. Opciones y capacidades. 1.4. Políticas y acción colectiva.- 2. Situación del desarrollo humano. 2.1. Progreso de las personas. 2.2. Amenazas globales al desarrollo humano.- 3. Personas vulnerables en un mundo vulnerable. 3.1. Capacidades y vulnerabilidades asociadas con el ciclo de vida: interdependientes y acumulativas. 3.2. Vulnerabilidades estructurales. 3.3. Violencia grupal y vidas inseguras.- 4. Construir resiliencia: mayores libertades, opciones protegidas. 4.1. Prestación universal de servicios sociales básicos. 4.2. Abordar las vulnerabilidades durante el ciclo de vida: la sincronía es importante. 4.3. Promoción del pleno empleo. 4.4. Fortalecimiento de la protección social. 4.5. Abordar la inclusión social. 4.6. Mejoramiento de las capacidades para prepararse y recuperarse ante las crisis.- 5. Fomento del progreso: bienes mundiales y acción colectiva. 5.1. Vulnerabilidades transnacionales y elementos comunes. 5.2. Las personas son lo primero en un mundo globalizado. 5.3. Acción colectiva para un mundo más seguro.- En línea: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/HDR/2014HDR/HDR-2014-Span [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=77 Informe sobre desarrollo humano 2014 : sostener el progreso humano : reducir vulnerabilidades y construir resiliencia [texto impreso] / Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), Autor . - Nueva York : PNUD, 2014 . - 242 p. : gráf., tab. - (Informe sobre Desarrollo Humano) .
ISBN : 978-92-1-326062-3
Director y autor principal: Khalid Malik.
Director adjunta: Eva Jespersen.
Investigación y estadísticas: Maurice Kugler (jefe de investigación), Milorad Kovacevic (jefe de estadística), Subhra Bhattacharjee, Astra Bonini, Cecilia Calderón, Alan Fuchs, Amie Gaye, Sasa Lucic, Arthur Minsat, Shivani Nayyar, Pedro Martins, Tanni Mukhopadhyay y José Pineda.
Prólogo: Helen Clark.
Incluye bibliografía y anexo
Idioma : Español Idioma original : Inglés
Temas: DESARROLLO HUMANO
DESASTRES NATURALES
DESIGUALDAD SOCIAL
ESTADÍSTICAS
INCLUSIÓN SOCIAL
ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH)
INFORMES
PROGRAMA DE LAS NACIONES UNIDAS PARA EL DESARROLLO (PNUD)Clasificación: 303.44 Resumen: Plantea la necesidad de fomentar las oportunidades de las personas y proteger los logros obtenidos en el desarrollo humano. Asimismo, destaca la importancia de identificar y abordar las vulnerabilidades persistentes fomentando la resiliencia y mejorando la capacidad de las personas para hacer frente a perturbaciones, ya sean financieras, relacionadas con desastres naturales o de otro tipo. Nota de contenido: 1. Vulnerabilidad y desarrollo humano. 1.1. Una perspectiva del desarrollo humano. 1.2. Gente vulnerable en un mundo vulnerable. 1.3. Opciones y capacidades. 1.4. Políticas y acción colectiva.- 2. Situación del desarrollo humano. 2.1. Progreso de las personas. 2.2. Amenazas globales al desarrollo humano.- 3. Personas vulnerables en un mundo vulnerable. 3.1. Capacidades y vulnerabilidades asociadas con el ciclo de vida: interdependientes y acumulativas. 3.2. Vulnerabilidades estructurales. 3.3. Violencia grupal y vidas inseguras.- 4. Construir resiliencia: mayores libertades, opciones protegidas. 4.1. Prestación universal de servicios sociales básicos. 4.2. Abordar las vulnerabilidades durante el ciclo de vida: la sincronía es importante. 4.3. Promoción del pleno empleo. 4.4. Fortalecimiento de la protección social. 4.5. Abordar la inclusión social. 4.6. Mejoramiento de las capacidades para prepararse y recuperarse ante las crisis.- 5. Fomento del progreso: bienes mundiales y acción colectiva. 5.1. Vulnerabilidades transnacionales y elementos comunes. 5.2. Las personas son lo primero en un mundo globalizado. 5.3. Acción colectiva para un mundo más seguro.- En línea: http://www.undp.org/content/dam/undp/library/corporate/HDR/2014HDR/HDR-2014-Span [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=77 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000087 303.44 PNUD 2014 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Innovación para la inclusión social y productiva de las personas en situación de vulnerabilidad social: desafíos del Uruguay del siglo XXI : Proyecto INN. Manual de buenas prácticas para la inclusión social y productiva de adolescentes, jóvenes y mujeres Tipo de documento: texto impreso Autores: Rocío Severino, Autor ; Victoria Rivoir, Autor ; Diego Pailos, Autor ; Mariana Silveira, Autor ; Pedro Bianchi, Autor ; Emilio Bonetti, Autor ; Loredana Gionne, Autor ; Rosita Gallo, Autor ; Emanuella Bagala, Autor ; Lorena Lombardozzi, Autor ; Valentina Bratelli, Autor ; Hugo López, Autor ; Alejandra Alfaro, Autor Editorial: Montevideo : Gurises Unidos Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 42 p. Nota general: El presente documento fue ejecutado por Gurises Unidos, La Huella, Instituto de Promoción Económico Social del Uruguay, CIES (Italia), Insitituto Nacional de la Juventud. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EMPLEO
INCLUSIÓN SOCIAL
INSERCIÓN LABORAL
JÓVENES
MUJERES
URUGUAYClasificación: 361 Nota de contenido: Contexto socieconómico nacional : mundo del trabajo y poblaciones en situación de vulnerabilidad social
El Poyecto INN
Buenas prácticas identificadas a partir de la implementación del Proyecto INN
En línea: https://www.gurisesunidos.org.uy/wp-content/uploads/2015/06/Manual_BP_Proyecto_I [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1406 Innovación para la inclusión social y productiva de las personas en situación de vulnerabilidad social: desafíos del Uruguay del siglo XXI : Proyecto INN. Manual de buenas prácticas para la inclusión social y productiva de adolescentes, jóvenes y mujeres [texto impreso] / Rocío Severino, Autor ; Victoria Rivoir, Autor ; Diego Pailos, Autor ; Mariana Silveira, Autor ; Pedro Bianchi, Autor ; Emilio Bonetti, Autor ; Loredana Gionne, Autor ; Rosita Gallo, Autor ; Emanuella Bagala, Autor ; Lorena Lombardozzi, Autor ; Valentina Bratelli, Autor ; Hugo López, Autor ; Alejandra Alfaro, Autor . - Montevideo : Gurises Unidos, s.f. . - 42 p.
El presente documento fue ejecutado por Gurises Unidos, La Huella, Instituto de Promoción Económico Social del Uruguay, CIES (Italia), Insitituto Nacional de la Juventud.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EMPLEO
INCLUSIÓN SOCIAL
INSERCIÓN LABORAL
JÓVENES
MUJERES
URUGUAYClasificación: 361 Nota de contenido: Contexto socieconómico nacional : mundo del trabajo y poblaciones en situación de vulnerabilidad social
El Poyecto INN
Buenas prácticas identificadas a partir de la implementación del Proyecto INN
En línea: https://www.gurisesunidos.org.uy/wp-content/uploads/2015/06/Manual_BP_Proyecto_I [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1406 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002253 361 SEVi Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002254 361 SEVi ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Manual de buenas prácticas para el trato y la atención al público de personas con discapacidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social (MIDES). Dirección Nacional de Políticas Sociales. División Protección Social. Unidad de Políticas de Discapacidad, Autor Editorial: Montevideo : MIDES Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 44 p. Il.: ilustraciones Idioma : Español Temas: ATENCIÓN AL PÚBLICO
INCLUSIÓN SOCIAL
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 362.4 Nota de contenido: Aspectos generales de la discapacidad en el Uruguay en términos demográficos y de accesibilidad
Hacia un relacionamiento inclusivo y respetuoso de la diversidad
Algunos conceptos claves a la hora de pensar y actuar en el campo de la discapacidad
Discapacidad, trato y buenas prácticas : formas de respetar, cuidar y destacar la riqueza de lo heterogéneo.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1595 Manual de buenas prácticas para el trato y la atención al público de personas con discapacidad [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Desarrollo Social (MIDES). Dirección Nacional de Políticas Sociales. División Protección Social. Unidad de Políticas de Discapacidad, Autor . - Montevideo : MIDES, s.f. . - 44 p. : ilustraciones.
Idioma : Español
Temas: ATENCIÓN AL PÚBLICO
INCLUSIÓN SOCIAL
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 362.4 Nota de contenido: Aspectos generales de la discapacidad en el Uruguay en términos demográficos y de accesibilidad
Hacia un relacionamiento inclusivo y respetuoso de la diversidad
Algunos conceptos claves a la hora de pensar y actuar en el campo de la discapacidad
Discapacidad, trato y buenas prácticas : formas de respetar, cuidar y destacar la riqueza de lo heterogéneo.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1595 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002528 362.4 URUm Libro Biblioteca Colección general Préstamo
DisponibleManual sobre Desarrollo Inclusivo para los Medios y Profesionales de la Comunicación / Claudia Werneck
Título : Manual sobre Desarrollo Inclusivo para los Medios y Profesionales de la Comunicación Tipo de documento: documento electrónico Autores: Claudia Werneck, Autor ; Escola de Gente - Comunicação em Inclusão, Editor científico ; Banco Mundial, Editor científico Editorial: Rio de Janeiro : WVA Editora Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 96 p. Il.: cuadros ISBN o ISSN: 978-85-85644-41-3 Nota general: Elaborado por la Escola de Gente - Comunicação em Inclusão para el Banco Mundial.
La versión original se encuentra en portugués. Existe una versión accesible en formato DOC en el siguiente link: https://www.escoladegente.org.br/outras-publicacoes/manual-sobre-desarrollo-inclusivo-los-medios-y-profissionales-la-comunicacionIdioma : Español Temas: ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS
BRASIL
CIUDADANÍA
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHOS DEL NIÑO
INCLUSIÓN SOCIAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
NIÑOS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
POBREZAResumen: Es un material estructurado para contribuir en la evaluación de políticas, programas, acciones y estrategias de comunicación creadas y ejecutadas por instituciones que actúan en el área de desarrollo socioeconómico. La idea es que el Manual también sea un “buen aliado” de los periodistas en sus redacciones, en las universidades y en los departamentos de comunicación de las empresas, de los gobiernos y de las organizaciones de la sociedad civil, al ser consultado para dar a los temas de desarrollo un enfoque inspirado en el concepto de sociedad inclusiva. Nota de contenido: Capítulo 1
Pobreza y discapacidad necesitan ser enfrentadas conjuntamente
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 2
Modelo médico y modelo social
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Cuadro resumen/Modelo social y modelo médico
Capítulo 3
Accesibilidad, ayudas técnicas y diseño universal
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 4
Sociedad Inclusiva
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 5
Desarrollo inclusivo
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 6
Derechos de los niños y las niñas y el enfoque inclusivo Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Anexo
Declaración de Río
Indicación de referencias para investigación
En línea: https://www.escoladegente.org.br/sites/default/files/anexos/manual_desarrolo_inc [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1278 Manual sobre Desarrollo Inclusivo para los Medios y Profesionales de la Comunicación [documento electrónico] / Claudia Werneck, Autor ; Escola de Gente - Comunicação em Inclusão, Editor científico ; Banco Mundial, Editor científico . - Rio de Janeiro : WVA Editora, 2005 . - 96 p. : cuadros.
ISBN : 978-85-85644-41-3
Elaborado por la Escola de Gente - Comunicação em Inclusão para el Banco Mundial.
La versión original se encuentra en portugués. Existe una versión accesible en formato DOC en el siguiente link: https://www.escoladegente.org.br/outras-publicacoes/manual-sobre-desarrollo-inclusivo-los-medios-y-profissionales-la-comunicacion
Idioma : Español
Temas: ASPECTOS SOCIOECONÓMICOS
BRASIL
CIUDADANÍA
CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
DERECHOS DEL NIÑO
INCLUSIÓN SOCIAL
MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
NIÑOS
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
POBREZAResumen: Es un material estructurado para contribuir en la evaluación de políticas, programas, acciones y estrategias de comunicación creadas y ejecutadas por instituciones que actúan en el área de desarrollo socioeconómico. La idea es que el Manual también sea un “buen aliado” de los periodistas en sus redacciones, en las universidades y en los departamentos de comunicación de las empresas, de los gobiernos y de las organizaciones de la sociedad civil, al ser consultado para dar a los temas de desarrollo un enfoque inspirado en el concepto de sociedad inclusiva. Nota de contenido: Capítulo 1
Pobreza y discapacidad necesitan ser enfrentadas conjuntamente
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 2
Modelo médico y modelo social
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Cuadro resumen/Modelo social y modelo médico
Capítulo 3
Accesibilidad, ayudas técnicas y diseño universal
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 4
Sociedad Inclusiva
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 5
Desarrollo inclusivo
Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Capítulo 6
Derechos de los niños y las niñas y el enfoque inclusivo Preguntas para los medios y profesionales de la comunicación
Ejemplos de los medios de comunicación
Anexo
Declaración de Río
Indicación de referencias para investigación
En línea: https://www.escoladegente.org.br/sites/default/files/anexos/manual_desarrolo_inc [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1278 Ejemplares
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Título : Mesa de diálogo: Políticas de inclusión : análisis y propuestas Tipo de documento: texto impreso Autores: Clara Fassler, Editorial: Montevideo : Trilce Fecha de publicación: 2007 Otro editor: Montevideo : Red Género y Familia Colección: Políticas públicas Número de páginas: 87 p. ISBN o ISSN: 978-9974-32-460-2 Nota general: Apoyo intelectual y financiero de Fondo de Población de las Naciones Unidas, Uruguay.Organizado por Facultad de Ciencias Sociales y Red Género y Familia. Idioma : Español Temas: FAMILIA
GÉNERO
IGUALDAD DE GENERO
INCLUSIÓN SOCIAL
NIÑOS
PLAN CAIF
POLÍTICAS PÚBLICAS
REFORMA SOCIAL
URUGUAYClasificación: 361.25 Nota de contenido: Plan Caif y Programa Infamilia.
Nudos y problemas de las políticas públicas para la inclusión social.
Cuidados, familias, género y educación.
Género y violencia.
Adolescencia, embarazo adolescente y exclusión.
Perspectivas de género y familias en las políticas de inclusión.
Rol del Estado.
Participación de la sociedad civil.
Conocimiento y políticas públicas.
Territorio y fragmentación socio-urbana.
Juego, género y familia.
La reforma social como cuestión política / María Elena LAURNAGA.
Género, políticas públicas y reforma social : algunas sugerencias para desarrollar / Karina BATTHYANY.
La reforma social en Uruguay : el desafío de hacer una prioridad política a la inclusión social / Gustavo LEAL.
Género, políticas públicas y reforma social / Rosario AGUIRRE, Karina BATTHYANY.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1782 Mesa de diálogo: Políticas de inclusión : análisis y propuestas [texto impreso] / Clara Fassler, . - Montevideo : Trilce : Montevideo : Red Género y Familia, 2007 . - 87 p.. - (Políticas públicas) .
ISBN : 978-9974-32-460-2
Apoyo intelectual y financiero de Fondo de Población de las Naciones Unidas, Uruguay.Organizado por Facultad de Ciencias Sociales y Red Género y Familia.
Idioma : Español
Temas: FAMILIA
GÉNERO
IGUALDAD DE GENERO
INCLUSIÓN SOCIAL
NIÑOS
PLAN CAIF
POLÍTICAS PÚBLICAS
REFORMA SOCIAL
URUGUAYClasificación: 361.25 Nota de contenido: Plan Caif y Programa Infamilia.
Nudos y problemas de las políticas públicas para la inclusión social.
Cuidados, familias, género y educación.
Género y violencia.
Adolescencia, embarazo adolescente y exclusión.
Perspectivas de género y familias en las políticas de inclusión.
Rol del Estado.
Participación de la sociedad civil.
Conocimiento y políticas públicas.
Territorio y fragmentación socio-urbana.
Juego, género y familia.
La reforma social como cuestión política / María Elena LAURNAGA.
Género, políticas públicas y reforma social : algunas sugerencias para desarrollar / Karina BATTHYANY.
La reforma social en Uruguay : el desafío de hacer una prioridad política a la inclusión social / Gustavo LEAL.
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Título : Miradas : a cuatro años de Compromiso Educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicolás Ambrosi, Autor ; Carla Conteri, Autor ; Lorena Cousillas, Autor Editorial: Montevideo : COMPROMISO EDUCATIVO (CE) Fecha de publicación: 2014? Número de páginas: 104 p. Il.: fot. ISBN o ISSN: 978-9974-711-45-7 Nota general: Responsable técnico del análisis de datos: Carla Conteri y Lorena Cousillas.
Corrección: Mariana Palomeque.
Incluye bibliografíaIdioma : Español Temas: DESERCIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
INCLUSIÓN SOCIAL
INFORMES
PROGRAMA COMPROMISO EDUCATIVO (CE)
URUGUAYClasificación: 379.895 Resumen: Pretende sistematizar y difundir las experiencias educativas que se desarrollan en el marco del programa y conocer la percepción de los actores de Compromiso Educativo (CE) sobre sus alcances. Aportar a la producción de información desde el propio programa cuenta con la ventaja de conocer de primera mano aquellas experiencias que resultan novedosas en el campo educativo o que aun siendo prácticas anteriormente implementadas comienzan a institucionalizarse a partir de que CE se integra al centro, enriqueciendo la discusión sobre la pertinencia de nuevos formatos escolares. Nota de contenido: 1. Metodología aplicada.- 2. Componentes de CE: creación, diseño y definición conceptual. 2.1. Aspectos que hacen a la creación del programa. 2.2. Descripción de los componentes y los actores claves de CE.- 3. Cobertura, funcionamiento e impacto.- 4. Funcionamiento, procedimientos y modalidad de trabajo en CE. 4.1. Funcionamiento, estructura organizativa e interinstitucionalidad de CE. 4.2. La cercanía como modalidad de trabajo. 4.3. El ingreso de nuevos Centros Educativos al programa. 4.4. Referentes pares: convocatoria y rol en los Centros Educativos. 4.5. Invitaciones, bienvenidas y primeros momentos de los ERP. 4.6. Acuerdos y acompañamientos: estudiante - Centro Educativo - familia. 4.7. ERP: planificación, implementación y funcionamiento. 4.8. Actividades y proyectos en Compromiso Educativo. 4.9. Becas de estudio: de la transferencia económica a la herramienta pedagógica.- 5. Historias de CE: hablan los actores.- 6. Claves de CE a cuatro años de su ejecución. En línea: http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Publicac [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=87 Miradas : a cuatro años de Compromiso Educativo [texto impreso] / Nicolás Ambrosi, Autor ; Carla Conteri, Autor ; Lorena Cousillas, Autor . - Montevideo : COMPROMISO EDUCATIVO (CE), 2014? . - 104 p. : fot.
ISBN : 978-9974-711-45-7
Responsable técnico del análisis de datos: Carla Conteri y Lorena Cousillas.
Corrección: Mariana Palomeque.
Incluye bibliografía
Idioma : Español
Temas: DESERCIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
INCLUSIÓN SOCIAL
INFORMES
PROGRAMA COMPROMISO EDUCATIVO (CE)
URUGUAYClasificación: 379.895 Resumen: Pretende sistematizar y difundir las experiencias educativas que se desarrollan en el marco del programa y conocer la percepción de los actores de Compromiso Educativo (CE) sobre sus alcances. Aportar a la producción de información desde el propio programa cuenta con la ventaja de conocer de primera mano aquellas experiencias que resultan novedosas en el campo educativo o que aun siendo prácticas anteriormente implementadas comienzan a institucionalizarse a partir de que CE se integra al centro, enriqueciendo la discusión sobre la pertinencia de nuevos formatos escolares. Nota de contenido: 1. Metodología aplicada.- 2. Componentes de CE: creación, diseño y definición conceptual. 2.1. Aspectos que hacen a la creación del programa. 2.2. Descripción de los componentes y los actores claves de CE.- 3. Cobertura, funcionamiento e impacto.- 4. Funcionamiento, procedimientos y modalidad de trabajo en CE. 4.1. Funcionamiento, estructura organizativa e interinstitucionalidad de CE. 4.2. La cercanía como modalidad de trabajo. 4.3. El ingreso de nuevos Centros Educativos al programa. 4.4. Referentes pares: convocatoria y rol en los Centros Educativos. 4.5. Invitaciones, bienvenidas y primeros momentos de los ERP. 4.6. Acuerdos y acompañamientos: estudiante - Centro Educativo - familia. 4.7. ERP: planificación, implementación y funcionamiento. 4.8. Actividades y proyectos en Compromiso Educativo. 4.9. Becas de estudio: de la transferencia económica a la herramienta pedagógica.- 5. Historias de CE: hablan los actores.- 6. Claves de CE a cuatro años de su ejecución. En línea: http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Publicac [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=87 Reserva
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Título : Proyecto de vida adulta "Panambí" Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lourdes Montes, Autor ; Beatriz Pérez, Autor ; Miriam Rodríguez, Autor ; María Branco, Autor ; Cristina Arbiza, Autor ; Sandra Mónico, Autor ; Daniela Rodríguez, Autor Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 17 p. Nota general: Este proyecto es el resultado del trabajo colaborativo y la alianza estratégica de dos asociaciones (AFAUCO y CENTEA), con los mismos intereses, necesidades, conocimientos e investigación en la temática, que decidieron unirse para potenciar y ampliar las oportunidades. El proyecto está liberado por parte de las autoras para el usufructo y adecuación, sin fines de lucro, a las particularidades de otros colectivos del espectro autista u otras discapacidades que lo necesiten. Idioma : Español Temas: INCLUSIÓN SOCIAL
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TRABAJO
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
VIVIENDANota de contenido: El presente documento presenta una síntesis sobre los objetivos, propuestas y requerimientos para el desarrollo de un proyecto piloto que propone dar respuesta a necesidades urgentes, poniendo foco en adolescentes, jóvenes y adultos dentro del espectro. Un proyecto que pretende enmarcarse en la comunidad articulando con espacios sociales ya constituidos y por constituirse, colaborando en la potenciación de los mismos hacia una cultura de inclusión. En tal sentido, se propone fomentar y generar en su entorno un rico intercambio social, desde la perspectiva inclusiva de convivencia. Este plan comprende tres líneas de abordaje que contemplan las demandas básicas de cualquier persona adulta en situación de dependencia, considerando la especificidad de la diversidad funcional que comprende el espectro del autismo, y concretamente las personas de nuestro colectivo, ofreciendo respuestas en relación a las diversas realidades particulares de cada persona y su familia, desde el concepto de mirada social de la discapacidad. En línea: https://nopuedendecirno.uy/wp-content/uploads/2024/01/PROYECTO_VIDA_ADULTA_AFAUC [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1960 Proyecto de vida adulta "Panambí" [documento electrónico] / Lourdes Montes, Autor ; Beatriz Pérez, Autor ; Miriam Rodríguez, Autor ; María Branco, Autor ; Cristina Arbiza, Autor ; Sandra Mónico, Autor ; Daniela Rodríguez, Autor . - s.f. . - 17 p.
Este proyecto es el resultado del trabajo colaborativo y la alianza estratégica de dos asociaciones (AFAUCO y CENTEA), con los mismos intereses, necesidades, conocimientos e investigación en la temática, que decidieron unirse para potenciar y ampliar las oportunidades. El proyecto está liberado por parte de las autoras para el usufructo y adecuación, sin fines de lucro, a las particularidades de otros colectivos del espectro autista u otras discapacidades que lo necesiten.
Idioma : Español
Temas: INCLUSIÓN SOCIAL
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
TRABAJO
TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)
VIVIENDANota de contenido: El presente documento presenta una síntesis sobre los objetivos, propuestas y requerimientos para el desarrollo de un proyecto piloto que propone dar respuesta a necesidades urgentes, poniendo foco en adolescentes, jóvenes y adultos dentro del espectro. Un proyecto que pretende enmarcarse en la comunidad articulando con espacios sociales ya constituidos y por constituirse, colaborando en la potenciación de los mismos hacia una cultura de inclusión. En tal sentido, se propone fomentar y generar en su entorno un rico intercambio social, desde la perspectiva inclusiva de convivencia. Este plan comprende tres líneas de abordaje que contemplan las demandas básicas de cualquier persona adulta en situación de dependencia, considerando la especificidad de la diversidad funcional que comprende el espectro del autismo, y concretamente las personas de nuestro colectivo, ofreciendo respuestas en relación a las diversas realidades particulares de cada persona y su familia, desde el concepto de mirada social de la discapacidad. En línea: https://nopuedendecirno.uy/wp-content/uploads/2024/01/PROYECTO_VIDA_ADULTA_AFAUC [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1960 Ejemplares
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Título : Vulnerabilidad y exclusión : aportes para las políticas sociales Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : MIDES Fecha de publicación: 2012? Otro editor: Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Ciencias Sociales Número de páginas: 262 p. Il.: cuadros ISBN o ISSN: 978-9974-7781-3-9 Nota general: Póster anexo.
Matriz de Protección Social - Organismos Nacionales / URUGUAY. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL. REPERTORIO DE POLITICAS SOCIALES.Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN
EXCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN SOCIAL
POBREZA
TRABAJO
URUGUAYClasificación: 361.6 Nota de contenido: Para la acción, reflexión / Andrés SCAGLIOLA, Manuel PIRIZ.
Exclusión y vulnerabilidad social : qué hay de nuevo en los debates contemporáneos / Miguel SERNA (coord.).
De la pobreza a la vulnerabilidad.
De la pobreza económica a la exclusión social.
De la pobreza a los mecanismos de inclusión ciudadana.
Perspectivas del trabajo inter y multidisciplinaria en la agenda nacional.
Procesos de inclusión y exclusión.
Procesos de integración-desintegración social en sociedades contemporáneas : hacia un modelo analítico / Fabiana ESPINDOLA.
Participación ciudadana y acción colectiva : reflexiones sobre las políticas institucionales y los sujetos colectivos a partir del estudio de tres casos / Valeria GRADIN, Anabel RIEIRO, Florencia PICASSO.
Viviendo en los márgenes : entradas y salidas a la pobreza en la perspectiva de tres generaciones / Miguel SERNA, Sebastián GOINHEIX, Marcia BARBERO.
Educación e inclusión social.
Nuevos formatos escolares : entre la integración y la estigmatización de los sujetos pedagógicos / Eloísa BORDOLI.
Dinámicas institucionales y oportunidades educativas en las Escuelas de Tiempo Completo / Fernando RAMIREZ LLORENS.
Programas de inclusión social y educativa en la zona de Maroñas, Montevideo : un estudio de casos sobre la implementación / Cecilia ALONSO, Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
Liceo, convivencia y participación: acerca de la construcción del sentimiento de pertenencia / Nilia VISCARDI.
Trabajo e inclusión social.
Entre los márgenes y la inclusión. Reflexiones en torno a los programas de apoyo a microemprendimientos como posibilidad de respuesta a problemas de desempleo y pobreza / Norberto Osvaldo VAZQUEZ.
Economía Social y Solidaria. Concepto y Políticas Públicas en Uruguay / Melina ROMERO, Victoria MENDEZ RAMOS.
Clasificadores de residuos: análisis de la cadena económica de recuperación de desechos y su relación con el trabajo precario / Mariana FRY, Martín SANGUINETTI.
Aportes al diseño de las Políticas Sociales.
Las políticas de infancia en Uruguay : aproximaciones a la gestión del INAU bajo el gobierno del Frente Amplio / Soledad MORALES RAMOS.
Identificación y caracterización de la pobreza en unidades espaciales de Montevideo y Área Metropolitana / URUGUAY. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL. DIRECCION NACIONAL DE EVALUACION Y MONITOREO.
Lógica de gobernanza y participación efectiva de la pobreza en unidades espaciales de Montevideo y Area Metropolitana / Rossana GONZALEZ.
El lugar del sujeto en la Políticas Públicas Sociales : la perspectiva de sus destinatarios / Irma CASTRO, Mónica DA SILVA, Sabrina ROSSI, Ana Carina RODRIGUEZ, Alicia Raquel RODRIGUEZ FERRYRA, Lucía PIERRI.
Anexo.
La reforma social : la nueva matriz de protección social del Uruguay : plan de acción / CONSEJO NACIONAL DE POLITICAS SOCIALES.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1571 Vulnerabilidad y exclusión : aportes para las políticas sociales [texto impreso] . - Montevideo : MIDES : Montevideo : Universidad de la República. Facultad de Ciencias Sociales, 2012? . - 262 p. : cuadros.
ISBN : 978-9974-7781-3-9
Póster anexo.
Matriz de Protección Social - Organismos Nacionales / URUGUAY. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL. REPERTORIO DE POLITICAS SOCIALES.
Idioma : Español
Temas: EDUCACIÓN
EXCLUSIÓN SOCIAL
INCLUSIÓN SOCIAL
POBREZA
TRABAJO
URUGUAYClasificación: 361.6 Nota de contenido: Para la acción, reflexión / Andrés SCAGLIOLA, Manuel PIRIZ.
Exclusión y vulnerabilidad social : qué hay de nuevo en los debates contemporáneos / Miguel SERNA (coord.).
De la pobreza a la vulnerabilidad.
De la pobreza económica a la exclusión social.
De la pobreza a los mecanismos de inclusión ciudadana.
Perspectivas del trabajo inter y multidisciplinaria en la agenda nacional.
Procesos de inclusión y exclusión.
Procesos de integración-desintegración social en sociedades contemporáneas : hacia un modelo analítico / Fabiana ESPINDOLA.
Participación ciudadana y acción colectiva : reflexiones sobre las políticas institucionales y los sujetos colectivos a partir del estudio de tres casos / Valeria GRADIN, Anabel RIEIRO, Florencia PICASSO.
Viviendo en los márgenes : entradas y salidas a la pobreza en la perspectiva de tres generaciones / Miguel SERNA, Sebastián GOINHEIX, Marcia BARBERO.
Educación e inclusión social.
Nuevos formatos escolares : entre la integración y la estigmatización de los sujetos pedagógicos / Eloísa BORDOLI.
Dinámicas institucionales y oportunidades educativas en las Escuelas de Tiempo Completo / Fernando RAMIREZ LLORENS.
Programas de inclusión social y educativa en la zona de Maroñas, Montevideo : un estudio de casos sobre la implementación / Cecilia ALONSO, Tabaré FERNANDEZ AGUERRE.
Liceo, convivencia y participación: acerca de la construcción del sentimiento de pertenencia / Nilia VISCARDI.
Trabajo e inclusión social.
Entre los márgenes y la inclusión. Reflexiones en torno a los programas de apoyo a microemprendimientos como posibilidad de respuesta a problemas de desempleo y pobreza / Norberto Osvaldo VAZQUEZ.
Economía Social y Solidaria. Concepto y Políticas Públicas en Uruguay / Melina ROMERO, Victoria MENDEZ RAMOS.
Clasificadores de residuos: análisis de la cadena económica de recuperación de desechos y su relación con el trabajo precario / Mariana FRY, Martín SANGUINETTI.
Aportes al diseño de las Políticas Sociales.
Las políticas de infancia en Uruguay : aproximaciones a la gestión del INAU bajo el gobierno del Frente Amplio / Soledad MORALES RAMOS.
Identificación y caracterización de la pobreza en unidades espaciales de Montevideo y Área Metropolitana / URUGUAY. MINISTERIO DE DESARROLLO SOCIAL. DIRECCION NACIONAL DE EVALUACION Y MONITOREO.
Lógica de gobernanza y participación efectiva de la pobreza en unidades espaciales de Montevideo y Area Metropolitana / Rossana GONZALEZ.
El lugar del sujeto en la Políticas Públicas Sociales : la perspectiva de sus destinatarios / Irma CASTRO, Mónica DA SILVA, Sabrina ROSSI, Ana Carina RODRIGUEZ, Alicia Raquel RODRIGUEZ FERRYRA, Lucía PIERRI.
Anexo.
La reforma social : la nueva matriz de protección social del Uruguay : plan de acción / CONSEJO NACIONAL DE POLITICAS SOCIALES.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1571 Reserva
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