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Refinar búsqueda13 principios para reimaginar la educación / Camila Gottlieb
Título : 13 principios para reimaginar la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Camila Gottlieb, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 95 p. Nota general: Los principios son el producto de la sistematización de un proceso de codiseño entre adolescentes de distintas partes del país, provenientes de distintos contextos socioeconómicos y diversas trayectorias educativas Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
URUGUAYClasificación: 373.895 Resumen: El proyecto "Reimaginar la Educación" en el contexto de pospandemia tiene por objetivo situar a los adolescentes en el centro de una consulta, junto a varios actores que forman parte del ecosistema educativo, con el fin de repensar y codiseñar la educación del mañana; surge como oportunidad para lograr que todos los niños, niñas y adolescentes accedan a una educación de calidad.
Por medio de esta publicación UNICEF busca jerarquizar las perspectivas de los adolescentes en relación con el diseño de políticas educativas.Nota de contenido: Sistematización : 13 principios para reimaginar la educación.
Los principios.
Personalización.
Aprender a aprender.
Evaluación significativa.
Aprender haciendo.
+Artes.
Docentes 3.0.
+Cercanía.
Inclusión.
Agenda joven.
Participación.
Centros para ser.
Aprender trabajando.
Modos híbridos.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6521/file/13%20principios%20para%20Reimagin [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1666 13 principios para reimaginar la educación [texto impreso] / Camila Gottlieb, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2022 . - 95 p.
Los principios son el producto de la sistematización de un proceso de codiseño entre adolescentes de distintas partes del país, provenientes de distintos contextos socioeconómicos y diversas trayectorias educativas
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
URUGUAYClasificación: 373.895 Resumen: El proyecto "Reimaginar la Educación" en el contexto de pospandemia tiene por objetivo situar a los adolescentes en el centro de una consulta, junto a varios actores que forman parte del ecosistema educativo, con el fin de repensar y codiseñar la educación del mañana; surge como oportunidad para lograr que todos los niños, niñas y adolescentes accedan a una educación de calidad.
Por medio de esta publicación UNICEF busca jerarquizar las perspectivas de los adolescentes en relación con el diseño de políticas educativas.Nota de contenido: Sistematización : 13 principios para reimaginar la educación.
Los principios.
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Modos híbridos.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/6521/file/13%20principios%20para%20Reimagin [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1666 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002590 373.895 GOTt Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : A 140 años de la educación del pueblo: aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay : Tomo 1 Educación pre primaria, primaria y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: Vol. 1, 271 p. Il.: gráficos, cuadros Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
URUGUAYClasificación: 370.989 5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=260 A 140 años de la educación del pueblo: aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay : Tomo 1 Educación pre primaria, primaria y media [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Autor . - Montevideo : MEC, 2014 . - Vol. 1, 271 p. : gráficos, cuadros.
Idioma : Español
Temas: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
URUGUAYClasificación: 370.989 5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=260 Reserva
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Título : 1975: año de la orientalidad : Identidad, memoria e historia en una dictadura Tipo de documento: texto impreso Autores: Isabella Cosse, Autor ; Vania Markarian, Autor Editorial: Montevideo : Estuario editora Fecha de publicación: 2022 Número de páginas: 206 p. Il.: imágenes ISBN o ISSN: 978-99156-75183-- Idioma : Español Temas: DICTADURA
GOLPE DE ESTADO
IDENTIDAD CULTURAL
POLÍTICA CULTURAL
URUGUAY
URUGUAY-HISTORIA-DICTADURA 1973-1984Clasificación: 989.506 6 Resumen: 1975 fue el “Año de la Orientalidad”. Uruguay vivía bajo dictadura y el gobierno autoritario había decidido desplegar una operación política sin precedentes para conmemorar los ciento cincuenta años de la Cruzada Libertadora, sindicada como origen indiscutido de la vida independiente del país. El fervor patriótico se desató en simultáneo con una ofensiva represiva y la necesidad de definiciones políticas sobre el futuro del régimen: paradas militares, concursos folklóricos, suelta de palomas, arengas nacionalistas, lanzamiento de libros, sellos postales, monedas celebratorias, iniciativas que parecían amplificarse una a partir de la otra.
¿Por qué se produjo esa operación histórica? ¿Cómo releyó el pasado la dictadura? ¿Qué expresó este operativo en términos políticos? ¿Qué papel cumplieron los militares? ¿Y los civiles? Al hacerse estas preguntas, este libro se convierte en una historia de los primeros años de la dictadura uruguaya. Ofrece un examen exhaustivo de sus proyectos de legitimación, de la búsqueda de apoyos y de sus luchas internas y se transforma en un estudio ambicioso sobre la identidad nacional, la memoria histórica y la política autoritaria.
Su lectura trasciende la coyuntura de 1975 y del propio país. Fue escrito cuando la “historia reciente” no existía como un campo de estudios y las investigaciones sobre la memoria eran más que incipientes en todo el Cono Sur. Cuando fue publicado por primera vez en 1996, sus autoras eran estudiantes de la carrera de historia de la Universidad de la República. Utilizaron un enfoque y apuntaron una serie de problemas que siguen siendo centrales en la frondosa literatura sobre este período. Plantearon una cuestión que nos sigue convocando: ¿qué estrategias desplegó la dictadura para crear apoyos y sostener lazos sociales que sustituyeran las formas democráticas suprimidas con el golpe de Estado? A casi tres décadas de su primera publicación, este libro nos vuelve a mostrar cómo producen consensos y qué formas de ratificación política usan los regímenes autoritarios.
Nota de contenido: El poder de la historia
La historia en la vida cotidiana
La historia en su lugar
En busca de apoyos
Cívicos y militares
Los saldos de un año históricoLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1894 1975: año de la orientalidad : Identidad, memoria e historia en una dictadura [texto impreso] / Isabella Cosse, Autor ; Vania Markarian, Autor . - Montevideo : Estuario editora, 2022 . - 206 p. : imágenes.
ISBN : 978-99156-75183--
Idioma : Español
Temas: DICTADURA
GOLPE DE ESTADO
IDENTIDAD CULTURAL
POLÍTICA CULTURAL
URUGUAY
URUGUAY-HISTORIA-DICTADURA 1973-1984Clasificación: 989.506 6 Resumen: 1975 fue el “Año de la Orientalidad”. Uruguay vivía bajo dictadura y el gobierno autoritario había decidido desplegar una operación política sin precedentes para conmemorar los ciento cincuenta años de la Cruzada Libertadora, sindicada como origen indiscutido de la vida independiente del país. El fervor patriótico se desató en simultáneo con una ofensiva represiva y la necesidad de definiciones políticas sobre el futuro del régimen: paradas militares, concursos folklóricos, suelta de palomas, arengas nacionalistas, lanzamiento de libros, sellos postales, monedas celebratorias, iniciativas que parecían amplificarse una a partir de la otra.
¿Por qué se produjo esa operación histórica? ¿Cómo releyó el pasado la dictadura? ¿Qué expresó este operativo en términos políticos? ¿Qué papel cumplieron los militares? ¿Y los civiles? Al hacerse estas preguntas, este libro se convierte en una historia de los primeros años de la dictadura uruguaya. Ofrece un examen exhaustivo de sus proyectos de legitimación, de la búsqueda de apoyos y de sus luchas internas y se transforma en un estudio ambicioso sobre la identidad nacional, la memoria histórica y la política autoritaria.
Su lectura trasciende la coyuntura de 1975 y del propio país. Fue escrito cuando la “historia reciente” no existía como un campo de estudios y las investigaciones sobre la memoria eran más que incipientes en todo el Cono Sur. Cuando fue publicado por primera vez en 1996, sus autoras eran estudiantes de la carrera de historia de la Universidad de la República. Utilizaron un enfoque y apuntaron una serie de problemas que siguen siendo centrales en la frondosa literatura sobre este período. Plantearon una cuestión que nos sigue convocando: ¿qué estrategias desplegó la dictadura para crear apoyos y sostener lazos sociales que sustituyeran las formas democráticas suprimidas con el golpe de Estado? A casi tres décadas de su primera publicación, este libro nos vuelve a mostrar cómo producen consensos y qué formas de ratificación política usan los regímenes autoritarios.
Nota de contenido: El poder de la historia
La historia en la vida cotidiana
La historia en su lugar
En busca de apoyos
Cívicos y militares
Los saldos de un año históricoLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1894 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002898 989.506 6 COS1 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
En préstamo hasta 30/08/2024
Título : 200 resultados de política exterior 2010-2014 : Balance de gestión y principales metas cumplidas Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Relaciones Exteriores (MRREE), Autor ; Luis Almagro, Autor ; Roberto Conde, Autor ; Luis Porto, Autor Editorial: Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 245 p. ISBN o ISSN: 978-9974-641-13-6 Idioma : Español Temas: POLÍTICA EXTERIOR
URUGUAYClasificación: 327.1 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=408 200 resultados de política exterior 2010-2014 : Balance de gestión y principales metas cumplidas [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Relaciones Exteriores (MRREE), Autor ; Luis Almagro, Autor ; Roberto Conde, Autor ; Luis Porto, Autor . - Montevideo : Ministerio de Relaciones Exteriores, 2014 . - 245 p.
ISBN : 978-9974-641-13-6
Idioma : Español
Temas: POLÍTICA EXTERIOR
URUGUAYClasificación: 327.1 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=408 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000632 327.1 URUd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : 2007-2017 : sistematización de 10 años de monitoreo para la incidencia social : conocer la realidad para cambiarla Tipo de documento: texto impreso Autores: Mujer y Salud en Uruguay (MYSU), Autor Editorial: Montevideo : MYSU Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 82 p. Il.: tablas y gráficos ISBN o ISSN: 978-9974-8513-7-5 Nota general: Material elaborado a partir de la sistematización de los estudios del Observatorio nacional en género y salud sexual y reproductiva realizada por Verónica Pérez a través de consultoría financiada por OPS.
2007/2017 : Informe aniversario. Investigación aplicada en salud sexual y reproductiva.
Apoyan: UNFPA, Organización Panamericana de la Salud, Organización Mundial de la Salud (Oficina regional para las américas), International Women`s Health Coalition y Global Fund For Women.Idioma : Español Temas: DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS REPRODUCTIVOS
DERECHOS SEXUALES
MONITOREO
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
URUGUAYClasificación: 346.013 4 Nota de contenido: ¿Por qué observamos?
El observatorio como herramienta técnica.
Cronología de los estudios realizados desde 2007 a 2017.
El observatorio como herramienta política.
Información para la movilización : las jornadas nacionales por la salud y los derechos sexuales y reproductivos.
Incidencia en el debate público : los datos del Observatorio en los medios.
Incidencia en los actores de gobierno.
Conocer la realidad para cambiarla.En línea: https://www.mysu.org.uy/wp-content/uploads/2018/07/Informe-Observatorio-2018_Sis [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2242 2007-2017 : sistematización de 10 años de monitoreo para la incidencia social : conocer la realidad para cambiarla [texto impreso] / Mujer y Salud en Uruguay (MYSU), Autor . - Montevideo : MYSU, 2018 . - 82 p. : tablas y gráficos.
ISBN : 978-9974-8513-7-5
Material elaborado a partir de la sistematización de los estudios del Observatorio nacional en género y salud sexual y reproductiva realizada por Verónica Pérez a través de consultoría financiada por OPS.
2007/2017 : Informe aniversario. Investigación aplicada en salud sexual y reproductiva.
Apoyan: UNFPA, Organización Panamericana de la Salud, Organización Mundial de la Salud (Oficina regional para las américas), International Women`s Health Coalition y Global Fund For Women.
Idioma : Español
Temas: DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS REPRODUCTIVOS
DERECHOS SEXUALES
MONITOREO
SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA
URUGUAYClasificación: 346.013 4 Nota de contenido: ¿Por qué observamos?
El observatorio como herramienta técnica.
Cronología de los estudios realizados desde 2007 a 2017.
El observatorio como herramienta política.
Información para la movilización : las jornadas nacionales por la salud y los derechos sexuales y reproductivos.
Incidencia en el debate público : los datos del Observatorio en los medios.
Incidencia en los actores de gobierno.
Conocer la realidad para cambiarla.En línea: https://www.mysu.org.uy/wp-content/uploads/2018/07/Informe-Observatorio-2018_Sis [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2242 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003257 346.013 4 MUJs Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : 4to. Plan de Acción Nacional de Gobierno Abierto de Uruguay 2018-2020 : Resumen y puntos clave Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Presidencia de la República, Autor ; Uruguay. Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento (Agesic), Autor Editorial: Montevideo : PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA (URUGUAY) Número de páginas: 43 p. Nota general: El Plan de Gobierno Abierto es impulsado por Presidencia de la República y desarrollado por el Grupo de Trabajo de Gobierno Abierto, formalizado por el Decreto N°357/2016. Este grupo es coordinado por Agesic y cuenta con la participación de representantes de Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP), Ministerio de Relaciones Exteriores (M.RR.EE.), Instituto Nacional de Estadística (INE), Unidad de Acceso a la Información Pública (UAIP), Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), Ministerio de Industria Energía y Minería (MIEM), Poder Judicial, Poder Legislativo, Congreso de Intendentes, representantes del Instituto de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Udelar) y miembros de Data, Uruguay Transparente, Cotidiano Mujer y CAinfo en representación de la sociedad civil organizada, a través de la Red de Gobierno Abierto (RGA).
En el siguiente link se puede consultar el documento completo del Plan: https://www.gub.uy/agencia-gobierno-electronico-sociedad-informacion-conocimiento/sites/agencia-gobierno-electronico-sociedad-informacion-conocimiento/files/2019-02/4to_plan_accion_gobierno_abierto_vf_26_11_2018_0.pdf
Idioma : Español Temas: ACCESO A LA INFORMACIÓN PÚBLICA
DATOS ABIERTOS
PARTICIPACIÓN CIUDADANA
PLANES ESTRATÉGICOS
TRANSPARENCIA
URUGUAYClasificación: 323.445 En línea: https://www.gub.uy/agencia-gobierno-electronico-sociedad-informacion-conocimient [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1719 4to. Plan de Acción Nacional de Gobierno Abierto de Uruguay 2018-2020 : Resumen y puntos clave [texto impreso] / Uruguay. Presidencia de la República, Autor ; Uruguay. Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento (Agesic), Autor . - Montevideo : PRESIDENCIA DE LA REPUBLICA (URUGUAY), [s.d.] . - 43 p.
El Plan de Gobierno Abierto es impulsado por Presidencia de la República y desarrollado por el Grupo de Trabajo de Gobierno Abierto, formalizado por el Decreto N°357/2016. Este grupo es coordinado por Agesic y cuenta con la participación de representantes de Oficina de Planeamiento y Presupuesto (OPP), Ministerio de Relaciones Exteriores (M.RR.EE.), Instituto Nacional de Estadística (INE), Unidad de Acceso a la Información Pública (UAIP), Ministerio de Economía y Finanzas (MEF), Ministerio de Industria Energía y Minería (MIEM), Poder Judicial, Poder Legislativo, Congreso de Intendentes, representantes del Instituto de Ciencia Política de la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República (Udelar) y miembros de Data, Uruguay Transparente, Cotidiano Mujer y CAinfo en representación de la sociedad civil organizada, a través de la Red de Gobierno Abierto (RGA).
En el siguiente link se puede consultar el documento completo del Plan: https://www.gub.uy/agencia-gobierno-electronico-sociedad-informacion-conocimiento/sites/agencia-gobierno-electronico-sociedad-informacion-conocimiento/files/2019-02/4to_plan_accion_gobierno_abierto_vf_26_11_2018_0.pdf
Idioma : EspañolReserva
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Título : El 68 uruguayo : el año que vivimos en peligro Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Demasi, Autor Editorial: Montevideo : Banda Oriental Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 160 p. ISBN o ISSN: 978-9974-1-1148-6 Idioma : Español Temas: MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES
MOVIMIENTOS SOCIALES
SINDICATOS
URUGUAY
URUGUAY-HISTORIA-1968Clasificación: 989.506 5 Resumen: A mediados de los años 60 Uruguay se encontraba sumergido en la crisis más profunda de su historia. Los gobernantes mostraban su incapacidad para corregir la economía, mientras la sociedad comenzaba a reclamar soluciones, cada vez con más vigor. Presionado por los organismos internacionales y amenazado por las dictaduras vecinas, el gobierno de Pacheco Areco aplicó una política de ajuste que debía ser acompañada de un fuerte embate represivo. El desborde del gobierno sorprendió a la sociedad movilizada, que reaccionó con energía pero que se sintió abandonada por las mayorías partidarias. Este libro describe el impacto de la política represiva y la realineación de las fuerzas políticas, en un reequilibrio que marcaría los siguientes cincuenta años. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=868 El 68 uruguayo : el año que vivimos en peligro [texto impreso] / Carlos Demasi, Autor . - Montevideo : Banda Oriental, 2019 . - 160 p.
ISBN : 978-9974-1-1148-6
Idioma : Español
Temas: MOVIMIENTOS ESTUDIANTILES
MOVIMIENTOS SOCIALES
SINDICATOS
URUGUAY
URUGUAY-HISTORIA-1968Clasificación: 989.506 5 Resumen: A mediados de los años 60 Uruguay se encontraba sumergido en la crisis más profunda de su historia. Los gobernantes mostraban su incapacidad para corregir la economía, mientras la sociedad comenzaba a reclamar soluciones, cada vez con más vigor. Presionado por los organismos internacionales y amenazado por las dictaduras vecinas, el gobierno de Pacheco Areco aplicó una política de ajuste que debía ser acompañada de un fuerte embate represivo. El desborde del gobierno sorprendió a la sociedad movilizada, que reaccionó con energía pero que se sintió abandonada por las mayorías partidarias. Este libro describe el impacto de la política represiva y la realineación de las fuerzas políticas, en un reequilibrio que marcaría los siguientes cincuenta años. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=868 Reserva
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Título : Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 31 p. Il.: fotografía, diagramas Nota general: Trabajo en conjunto entre ANEP, MSP y la Secretaría Nacional del Deporte con apoyo de Unicef. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ALIMENTACIÓN
CENTROS EDUCATIVOS
NIÑOS
NUTRICIÓN
OBESIDAD-PREVENCIÓN
URUGUAYClasificación: 613.043 2 Resumen: Documento dirigido a los equipos de trabajo de los centros educativos, basado en el documento técnico "Prevención del sobrepeso y la obesidad en la infancia y la adolescencia : prácticas de alimentación saludable y actividad física en entornos educativos". Nota de contenido: El preocupante aumento del sobrepeso y la obesidad.
¿Cómo pueden contribuir los centros educativos a revertir la situación?
Apropiarse de las recomendaciones sobre alimentación y actividad física.
Claves para alcanzar una alimentación saludable, compartida y placentera.
Claves para aumentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en niños y adolescentes.
Integrar conceptos y recomendaciones de alimentación saludable y actividad física de forma transversal en clase.
Ofrecer únicamente alimentos saludables.
Ley de Alimentación Saludable en Centros de Enseñanza.
Vincular a los estudiantes con la preparación de alimentos.
Acercar a los estudiantes al cultivo de alimentos.
Disminuir el sedentarismo.
Facilitar la realización de actividad física.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/4156/file/Las%207%20pr%C3%A1cticas%20en%20l [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1655 Las 7 prácticas en los centros educativos para proteger a niños y adolescentes del sobrepeso y la obesidad [texto impreso] . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2020 . - 31 p. : fotografía, diagramas.
Trabajo en conjunto entre ANEP, MSP y la Secretaría Nacional del Deporte con apoyo de Unicef.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ALIMENTACIÓN
CENTROS EDUCATIVOS
NIÑOS
NUTRICIÓN
OBESIDAD-PREVENCIÓN
URUGUAYClasificación: 613.043 2 Resumen: Documento dirigido a los equipos de trabajo de los centros educativos, basado en el documento técnico "Prevención del sobrepeso y la obesidad en la infancia y la adolescencia : prácticas de alimentación saludable y actividad física en entornos educativos". Nota de contenido: El preocupante aumento del sobrepeso y la obesidad.
¿Cómo pueden contribuir los centros educativos a revertir la situación?
Apropiarse de las recomendaciones sobre alimentación y actividad física.
Claves para alcanzar una alimentación saludable, compartida y placentera.
Claves para aumentar la actividad física y disminuir el sedentarismo en niños y adolescentes.
Integrar conceptos y recomendaciones de alimentación saludable y actividad física de forma transversal en clase.
Ofrecer únicamente alimentos saludables.
Ley de Alimentación Saludable en Centros de Enseñanza.
Vincular a los estudiantes con la preparación de alimentos.
Acercar a los estudiantes al cultivo de alimentos.
Disminuir el sedentarismo.
Facilitar la realización de actividad física.En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/4156/file/Las%207%20pr%C3%A1cticas%20en%20l [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1655 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002613 613.043 2 SIE Libro Biblioteca Colección general Préstamo
DisponibleEl abordaje de la Inclusión en las carreras de formación en educación / Lourdes Montes
Título : El abordaje de la Inclusión en las carreras de formación en educación : Paradigmas y estrategias. La discapacidad, una perspectiva de exclusión Tipo de documento: documento electrónico Autores: Lourdes Montes, Autor ; Corina Valiente, Autor Editorial: Canelones : Instituto de Formación Docente de la Costa Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 39 p. Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN INCLUSIVA
FORMACIÓN DE DOCENTES
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
URUGUAYEn línea: https://nopuedendecirno.uy/wp-content/uploads/2021/12/Abordaje-de-la-inclusion-e [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1267 El abordaje de la Inclusión en las carreras de formación en educación : Paradigmas y estrategias. La discapacidad, una perspectiva de exclusión [documento electrónico] / Lourdes Montes, Autor ; Corina Valiente, Autor . - Canelones : Instituto de Formación Docente de la Costa, 2015 . - 39 p.
Idioma : EspañolEjemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar
Título : Abordaje del uso problemático de drogas en mujeres privadas de libertad : un modelo posible Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriel Rossi, Autor ; Luis González Kelis, Autor ; Aloha González Almaraz, Autor ; Florencia Failache, Autor ; Gabriela Olivera, Autor ; Antonio Pascale, Autor Editorial: Montevideo : Junta Nacional de Drogas Fecha de publicación: 2011 Otro editor: Montevideo : ONU Mujeres Número de páginas: 92 p. ISBN o ISSN: 978-9974-8215-4-5 Idioma : Español Temas: ADICCIONES - TRATAMIENTO
DROGADICCIÓN
GÉNERO
MUJERES
MUJERES PRIVADAS DE LIBERTAD
URUGUAYClasificación: 365.43 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=747 Abordaje del uso problemático de drogas en mujeres privadas de libertad : un modelo posible [texto impreso] / Gabriel Rossi, Autor ; Luis González Kelis, Autor ; Aloha González Almaraz, Autor ; Florencia Failache, Autor ; Gabriela Olivera, Autor ; Antonio Pascale, Autor . - Montevideo : Junta Nacional de Drogas : Montevideo : ONU Mujeres, 2011 . - 92 p.
ISBN : 978-9974-8215-4-5
Idioma : Español
Temas: ADICCIONES - TRATAMIENTO
DROGADICCIÓN
GÉNERO
MUJERES
MUJERES PRIVADAS DE LIBERTAD
URUGUAYClasificación: 365.43 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=747 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001038 365.43 ROSa Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Abortus inerruptus : Política y reforma legal del aborto en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Sonia Correa, Autor ; Mario Pecheny, Autor Editorial: Montevideo : MYSU Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 106 p. Il.: fotografías ISBN o ISSN: 978-9974-8513-3-7 Nota general: Con el apoyo de International Women's Health Coalition. Idioma : Español Temas: ABORTO
DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS REPRODUCTIVOS
DERECHOS SEXUALES
FEMINISMO
LEY 18987 (INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO)
MUJERES
POLÍTICA
SALUD
URUGUAYClasificación: 362.198 88 Resumen: Examina el proceso político para la reforma legal del aborto en Uruguay con el propósito de identificar los alcances, tensiones y limitaciones de la ley aprobada en octubre de 2012. La hipótesis de interpretación es que la reforma se inscribe en una tradición tutelar del Estado uruguayo, tutela que no desaparece con la ley pero sí que cambia notablemente su contenido: de una tutela represiva a una tutela sanitaria que reconoce derechos. El trabajo de campo, realizado en 2015 en Montevideo, se basa en entrevistas individuales y colectivas a informantes clave (legisladores/as, dirigentes de partidos y movimientos sociales, profesionales de la salud, académicas/os, favorables o no a la reforma) y en el análisis de la literatura y documentación disponible (proyectos y textos de leyes, notas periodísticas). Sistematizar el proceso uruguayo por investigadores de Argentina y Brasil permitió identificar hechos y resultados que, desde los actores nacionales, podrían haber pasado inadvertidos. Los hallazgos fueron discutidos en un grupo de trabajo integrado por representantes de IWHC y de MYSU con vasta trayectoria en el campo de la salud de las mujeres a nivel internacional y regional, lo cual enriqueció el análisis y sus conclusiones. En línea: https://www.mysu.org.uy/wp-content/uploads/2016/11/aqu%C3%AD.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1336 Abortus inerruptus : Política y reforma legal del aborto en Uruguay [texto impreso] / Sonia Correa, Autor ; Mario Pecheny, Autor . - Montevideo : MYSU, 2016 . - 106 p. : fotografías.
ISBN : 978-9974-8513-3-7
Con el apoyo de International Women's Health Coalition.
Idioma : Español
Temas: ABORTO
DERECHOS DE LA MUJER
DERECHOS REPRODUCTIVOS
DERECHOS SEXUALES
FEMINISMO
LEY 18987 (INTERRUPCIÓN VOLUNTARIA DEL EMBARAZO)
MUJERES
POLÍTICA
SALUD
URUGUAYClasificación: 362.198 88 Resumen: Examina el proceso político para la reforma legal del aborto en Uruguay con el propósito de identificar los alcances, tensiones y limitaciones de la ley aprobada en octubre de 2012. La hipótesis de interpretación es que la reforma se inscribe en una tradición tutelar del Estado uruguayo, tutela que no desaparece con la ley pero sí que cambia notablemente su contenido: de una tutela represiva a una tutela sanitaria que reconoce derechos. El trabajo de campo, realizado en 2015 en Montevideo, se basa en entrevistas individuales y colectivas a informantes clave (legisladores/as, dirigentes de partidos y movimientos sociales, profesionales de la salud, académicas/os, favorables o no a la reforma) y en el análisis de la literatura y documentación disponible (proyectos y textos de leyes, notas periodísticas). Sistematizar el proceso uruguayo por investigadores de Argentina y Brasil permitió identificar hechos y resultados que, desde los actores nacionales, podrían haber pasado inadvertidos. Los hallazgos fueron discutidos en un grupo de trabajo integrado por representantes de IWHC y de MYSU con vasta trayectoria en el campo de la salud de las mujeres a nivel internacional y regional, lo cual enriqueció el análisis y sus conclusiones. En línea: https://www.mysu.org.uy/wp-content/uploads/2016/11/aqu%C3%AD.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1336 Reserva
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Título : El acceso a la educación de adolescentes en privación de libertad desde un modelo preventivo de la tortura y otros tratos o penas crueles inhumanos o degradantes : desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 168 p. Il.: gráficos, cuadros, fotos ISBN o ISSN: 978-9974-8742-7-5 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
EDUCACIÓN
INFORMES
SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: Los resultados presentados en el Informe, dan cuenta de un avance global en el acceso a la educación en el INISA. Entre ellos se destaca el esfuerzo por incluir la concepción de educación integral con un enfoque de derechos. No obstante, la implementación de acciones educativas en este contexto enfrenta tensiones críticas, que ponen en cuestión el logro de sus metas. Algunas de ellas son las tensiones entre las prácticas educativas y las prácticas de encierro; entre el desarrollo de proyectos personalizados y un sistema educativo neutro; sobre coordinación interinstitucional; y entre el personal especializado y las preferencias personales. Dentro los puntos destacados se mencionó la importancia de dotar de contenido educativo adecuado a las medidas privativas de libertad, no solo en cumplimiento de la normativa, sino en tanto coadyuva a mitigar el daño provocado por la privación de libertad. Nota de contenido: I. Presentación.-- II. Introducción.—III. Antecedentes.— IV. Objetivos.-- V. Análisis jurídico. 1. Consideraciones sobre la justicia penal juvenil. 2. La perspectiva de derechos humanos como marco de referencia. 3. El derecho a la educación en los instrumentos internacionales. 4. La regulación del derecho a la educación en jóvenes privados de libertad. 5. El derecho a la educación en la normativa nacional.-- VI. Monitoreo del derecho a la educación: resultados. 1. Descripción del sistema penal juvenil. 2. Disponibilidad de propuestas educativas en el sistema penal juvenil. 3. Accesibilidad del derecho a la educación en el sistema penal juvenil. 4. Cumplimiento de los estándares internacionales en materia de educación y protección de los derechos de las y los adolescentes privados de libertad.-- VII. Discusión. 1. Tensión entre prácticas educativas y prácticas de encierro. 2. Tensión entre propuestas personalizadas versus sistema neutro. 3. Tensión en la coordinación interinstitucional. 4. Tensión en la selección, permanencia y profesionalización del personal educativo en el contexto de encierro. VIII. Colofón.-- IX. Bibliografía.-- X. Anexos. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=879 El acceso a la educación de adolescentes en privación de libertad desde un modelo preventivo de la tortura y otros tratos o penas crueles inhumanos o degradantes : desafíos para la construcción de un sistema penal juvenil con un enfoque de derechos [texto impreso] / Uruguay. Mecanismo Nacional de Prevención de la Tortura (MNP), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor . - Montevideo : INDDHH, 2019 . - 168 p. : gráficos, cuadros, fotos.
ISBN : 978-9974-8742-7-5
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
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DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS HUMANOS
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SISTEMA PENAL JUVENIL
URUGUAYClasificación: 323.05 Resumen: Los resultados presentados en el Informe, dan cuenta de un avance global en el acceso a la educación en el INISA. Entre ellos se destaca el esfuerzo por incluir la concepción de educación integral con un enfoque de derechos. No obstante, la implementación de acciones educativas en este contexto enfrenta tensiones críticas, que ponen en cuestión el logro de sus metas. Algunas de ellas son las tensiones entre las prácticas educativas y las prácticas de encierro; entre el desarrollo de proyectos personalizados y un sistema educativo neutro; sobre coordinación interinstitucional; y entre el personal especializado y las preferencias personales. Dentro los puntos destacados se mencionó la importancia de dotar de contenido educativo adecuado a las medidas privativas de libertad, no solo en cumplimiento de la normativa, sino en tanto coadyuva a mitigar el daño provocado por la privación de libertad. Nota de contenido: I. Presentación.-- II. Introducción.—III. Antecedentes.— IV. Objetivos.-- V. Análisis jurídico. 1. Consideraciones sobre la justicia penal juvenil. 2. La perspectiva de derechos humanos como marco de referencia. 3. El derecho a la educación en los instrumentos internacionales. 4. La regulación del derecho a la educación en jóvenes privados de libertad. 5. El derecho a la educación en la normativa nacional.-- VI. Monitoreo del derecho a la educación: resultados. 1. Descripción del sistema penal juvenil. 2. Disponibilidad de propuestas educativas en el sistema penal juvenil. 3. Accesibilidad del derecho a la educación en el sistema penal juvenil. 4. Cumplimiento de los estándares internacionales en materia de educación y protección de los derechos de las y los adolescentes privados de libertad.-- VII. Discusión. 1. Tensión entre prácticas educativas y prácticas de encierro. 2. Tensión entre propuestas personalizadas versus sistema neutro. 3. Tensión en la coordinación interinstitucional. 4. Tensión en la selección, permanencia y profesionalización del personal educativo en el contexto de encierro. VIII. Colofón.-- IX. Bibliografía.-- X. Anexos. En línea: https://www.gub.uy/institucion-nacional-derechos-humanos-uruguay/sites/instituci [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=879 Reserva
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Título : Acceso a la justicia de las víctimas de violencia basada en género y generaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Diana GONZALEZ PERRETT, Autor ; Alicia Deus Viana, Autor Editorial: Montevideo : PROYECTO "URUGUAY UNIDO PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES, NIÑAS Y ADOLESCENTES" Fecha de publicación: 2015 Colección: Documento de trabajo num. 2 Número de páginas: 46 p. Il.: tablas Nota general: Prólogo por Mariella Mazzotti y Ma. Elena Mizrahi.
En portada: AUCI, SIPIV, CNCLVD, Naciones Unidas Uruguay.
Incluye bibliografíaIdioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES
ACCESO A LA JUSTICIA
ADOLESCENTES
DERECHO COMPARADO
FEMICIDIO
LEGISLACIÓN
MALTRATO INFANTIL
TRÁFICO DE MENORES
URUGUAY
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA HACIA LAS MUJERESClasificación: 362.829 2 Resumen: Presenta conceptos y procedimientos para la atención de víctimas de violencia basada en género y generacional. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. El trato a las víctimas de violencia basada en género y generacional.- 3. El acceso a la justicia en el ámbito judicial. 3.1. Procesos judiciales de protección. 3.2. Procesos penales. 3.3. Los procesos de reparación.- 4. Penalización de la violencia basada en género y generaciones. 4.1. Femicidio. 4.2. Violencia doméstica. 4.3. Agresiones sexuales. 4.4. Delitos cometidos en el comercio sexual respecto de personas adultas. 4.5. Venta de niños. 4.6. Figuras penales que protegen la imagen, la intimidad y la vida privada. 4.7. Penalización de trabajadores, funcionarios, empresarios que facilitan la violencia basada en género. 4.8. Sanciones.- 5. Conclusiones. 5.1. Penalización de la violencia basada en género. 5.2. La reparación.- 6. Recomendaciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=58 Acceso a la justicia de las víctimas de violencia basada en género y generaciones [texto impreso] / Diana GONZALEZ PERRETT, Autor ; Alicia Deus Viana, Autor . - Montevideo : PROYECTO "URUGUAY UNIDO PARA PONER FIN A LA VIOLENCIA HACIA LAS MUJERES, NIÑAS Y ADOLESCENTES", 2015 . - 46 p. : tablas. - (Documento de trabajo; 2) .
Prólogo por Mariella Mazzotti y Ma. Elena Mizrahi.
En portada: AUCI, SIPIV, CNCLVD, Naciones Unidas Uruguay.
Incluye bibliografía
Idioma : Español
Temas: ABUSO DE MENORES
ACCESO A LA JUSTICIA
ADOLESCENTES
DERECHO COMPARADO
FEMICIDIO
LEGISLACIÓN
MALTRATO INFANTIL
TRÁFICO DE MENORES
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VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICA
VIOLENCIA HACIA LAS MUJERESClasificación: 362.829 2 Resumen: Presenta conceptos y procedimientos para la atención de víctimas de violencia basada en género y generacional. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. El trato a las víctimas de violencia basada en género y generacional.- 3. El acceso a la justicia en el ámbito judicial. 3.1. Procesos judiciales de protección. 3.2. Procesos penales. 3.3. Los procesos de reparación.- 4. Penalización de la violencia basada en género y generaciones. 4.1. Femicidio. 4.2. Violencia doméstica. 4.3. Agresiones sexuales. 4.4. Delitos cometidos en el comercio sexual respecto de personas adultas. 4.5. Venta de niños. 4.6. Figuras penales que protegen la imagen, la intimidad y la vida privada. 4.7. Penalización de trabajadores, funcionarios, empresarios que facilitan la violencia basada en género. 4.8. Sanciones.- 5. Conclusiones. 5.1. Penalización de la violencia basada en género. 5.2. La reparación.- 6. Recomendaciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=58 Reserva
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Título : La acción legislativa para erradicar la violencia de género en Iberoamérica : Compilación iberoamericana de leyes contra la violencia de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Itziar Gómez Fernández, Autor Editorial: Valencia : Tirant lo Blanch Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 789 p. Idioma : Español Temas: ARGENTINA
BOLIVIA
BRASIL
COLOMBIA
COSTA RICA
CUBA
DERECHOS DE LA MUJER
EL SALVADOR
ESPAÑA
GÉNERO
GUATEMALA
HONDURAS
LEGISLACIÓN
MÉXICO
MUJERES
NICARAGUA
PANAMÁ
PARAGUAY
PERÚ
PORTUGAL
PUERTO RICO
REPÚBLICA DOMINICANA
URUGUAY
VENEZUELA
VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICAClasificación: 362.829 2 Resumen: Las leyes que se recogen en el presente compendio, y que corresponden a los países miembros de la Conferencia de Ministros de Justicia de los países Iberoamericanos, tienen como punto común el objetivo de buscar los medios más eficaces para lograr que, cada día, haya más mujeres que logren salir del círculo violento que las encierra entre las paredes de su propia casa, de sus propios afectos. Todas las leyes aquí acopiadas, a través de distintos instrumentos jurídicos, pretende proteger a las mujeres de las manifestaciones múltiples que posee la violencia de género, y tratan de evitar la doble victimización, proponiendo medidas concretas que hagan de los órganos judiciales, de las administraciones públicas, de los funcionarios de todo orden, tan sólo agentes del poder público interesados en ayudar a las mujeres a salir del círculo de la violencia, y no instrumentos de un sistema que condene a las mujeres a permanecer en ese círculo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=207 La acción legislativa para erradicar la violencia de género en Iberoamérica : Compilación iberoamericana de leyes contra la violencia de género [texto impreso] / Itziar Gómez Fernández, Autor . - Valencia : Tirant lo Blanch, 2008 . - 789 p.
Idioma : Español
Temas: ARGENTINA
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CUBA
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EL SALVADOR
ESPAÑA
GÉNERO
GUATEMALA
HONDURAS
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MÉXICO
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PANAMÁ
PARAGUAY
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VIOLENCIA DE GÉNERO
VIOLENCIA DOMÉSTICAClasificación: 362.829 2 Resumen: Las leyes que se recogen en el presente compendio, y que corresponden a los países miembros de la Conferencia de Ministros de Justicia de los países Iberoamericanos, tienen como punto común el objetivo de buscar los medios más eficaces para lograr que, cada día, haya más mujeres que logren salir del círculo violento que las encierra entre las paredes de su propia casa, de sus propios afectos. Todas las leyes aquí acopiadas, a través de distintos instrumentos jurídicos, pretende proteger a las mujeres de las manifestaciones múltiples que posee la violencia de género, y tratan de evitar la doble victimización, proponiendo medidas concretas que hagan de los órganos judiciales, de las administraciones públicas, de los funcionarios de todo orden, tan sólo agentes del poder público interesados en ayudar a las mujeres a salir del círculo de la violencia, y no instrumentos de un sistema que condene a las mujeres a permanecer en ese círculo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=207 Reserva
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