| Título : | Miradas : a cuatro años de Compromiso Educativo | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Nicolás Ambrosi, Autor ; Carla Conteri, Autor ; Lorena Cousillas, Autor | | Editorial: | Montevideo : COMPROMISO EDUCATIVO (CE) | | Fecha de publicación: | 2014? | | Número de páginas: | 104 p. | | Il.: | fot. | | ISBN o ISSN: | 978-9974-711-45-7 | | Nota general: | Responsable técnico del análisis de datos: Carla Conteri y Lorena Cousillas.
Corrección: Mariana Palomeque.
Incluye bibliografía | | Idioma : | Español | | Temas: | DESERCIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
INCLUSIÓN SOCIAL
INFORMES
PROGRAMA COMPROMISO EDUCATIVO (CE)
URUGUAY
| | Clasificación: | 379.895 | | Resumen: | Pretende sistematizar y difundir las experiencias educativas que se desarrollan en el marco del programa y conocer la percepción de los actores de Compromiso Educativo (CE) sobre sus alcances. Aportar a la producción de información desde el propio programa cuenta con la ventaja de conocer de primera mano aquellas experiencias que resultan novedosas en el campo educativo o que aun siendo prácticas anteriormente implementadas comienzan a institucionalizarse a partir de que CE se integra al centro, enriqueciendo la discusión sobre la pertinencia de nuevos formatos escolares. | | Nota de contenido: | 1. Metodología aplicada.- 2. Componentes de CE: creación, diseño y definición conceptual. 2.1. Aspectos que hacen a la creación del programa. 2.2. Descripción de los componentes y los actores claves de CE.- 3. Cobertura, funcionamiento e impacto.- 4. Funcionamiento, procedimientos y modalidad de trabajo en CE. 4.1. Funcionamiento, estructura organizativa e interinstitucionalidad de CE. 4.2. La cercanía como modalidad de trabajo. 4.3. El ingreso de nuevos Centros Educativos al programa. 4.4. Referentes pares: convocatoria y rol en los Centros Educativos. 4.5. Invitaciones, bienvenidas y primeros momentos de los ERP. 4.6. Acuerdos y acompañamientos: estudiante - Centro Educativo - familia. 4.7. ERP: planificación, implementación y funcionamiento. 4.8. Actividades y proyectos en Compromiso Educativo. 4.9. Becas de estudio: de la transferencia económica a la herramienta pedagógica.- 5. Historias de CE: hablan los actores.- 6. Claves de CE a cuatro años de su ejecución. | | En línea: | http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Publicac [...] | | Link: | ./index.php?lvl=notice_display&id=87 |
Miradas : a cuatro años de Compromiso Educativo [texto impreso] / Nicolás Ambrosi, Autor ; Carla Conteri, Autor ; Lorena Cousillas, Autor . - Montevideo : COMPROMISO EDUCATIVO (CE), 2014? . - 104 p. : fot. ISBN : 978-9974-711-45-7 Responsable técnico del análisis de datos: Carla Conteri y Lorena Cousillas.
Corrección: Mariana Palomeque.
Incluye bibliografía Idioma : Español | Temas: | DESERCIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
INCLUSIÓN SOCIAL
INFORMES
PROGRAMA COMPROMISO EDUCATIVO (CE)
URUGUAY
| | Clasificación: | 379.895 | | Resumen: | Pretende sistematizar y difundir las experiencias educativas que se desarrollan en el marco del programa y conocer la percepción de los actores de Compromiso Educativo (CE) sobre sus alcances. Aportar a la producción de información desde el propio programa cuenta con la ventaja de conocer de primera mano aquellas experiencias que resultan novedosas en el campo educativo o que aun siendo prácticas anteriormente implementadas comienzan a institucionalizarse a partir de que CE se integra al centro, enriqueciendo la discusión sobre la pertinencia de nuevos formatos escolares. | | Nota de contenido: | 1. Metodología aplicada.- 2. Componentes de CE: creación, diseño y definición conceptual. 2.1. Aspectos que hacen a la creación del programa. 2.2. Descripción de los componentes y los actores claves de CE.- 3. Cobertura, funcionamiento e impacto.- 4. Funcionamiento, procedimientos y modalidad de trabajo en CE. 4.1. Funcionamiento, estructura organizativa e interinstitucionalidad de CE. 4.2. La cercanía como modalidad de trabajo. 4.3. El ingreso de nuevos Centros Educativos al programa. 4.4. Referentes pares: convocatoria y rol en los Centros Educativos. 4.5. Invitaciones, bienvenidas y primeros momentos de los ERP. 4.6. Acuerdos y acompañamientos: estudiante - Centro Educativo - familia. 4.7. ERP: planificación, implementación y funcionamiento. 4.8. Actividades y proyectos en Compromiso Educativo. 4.9. Becas de estudio: de la transferencia económica a la herramienta pedagógica.- 5. Historias de CE: hablan los actores.- 6. Claves de CE a cuatro años de su ejecución. | | En línea: | http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Publicac [...] | | Link: | ./index.php?lvl=notice_display&id=87 |
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