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Autor Carlos Skliar
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Refinar búsquedaCartas educativas / Carlos Skliar
Título : Cartas educativas : Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Skliar, Autor Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2023 Colección: Noveduc Gestión Número de páginas: 156 p. ISBN o ISSN: 978-987-538-959-5 Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INCLUSIVA
LECTURA
PEDAGOGÍA
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 370.1 Nota de contenido: Carta I.
Hacia una correspondencia pedagógica: carta a directoras y directores
Carta II.
Sobre la incertidumbre
Carta III.
Lo extraño del extrañar
Carta IV.
Hacer comunidad educativa en el año 5530
Carta V.
A propósito del escuchar, del contar y del narrar
Carta VI.
El arte de las escuelas y las escuelas de arte
Carta VII.
Paulo Freire, entre lo inacabado y lo inacabable
Carta VIII.
Ética y estética de las travesías hacia las escuelas
Carta IX.
Resistir a la tiranía del Uno
Carta X.
Lo verdadero, lo justo y lo jurídico
Carta XI.
Elogiar el estudio
Carta XII.
Tiempo libre. Tiempo ocupado
Carta XIII.
Pensar y conversar sobre el estar juntos
Carta XIV.
Estar en la lectura
Carta XV.
El mundo y sus cuidados educativos
Carta XVI.
De fraternidades y fragilidades
Carta XVII.
La educación y la nocturnidad
Carta XVIII.
Estamos aquí y ahora
Carta XIX.
Una escritura militante sobre la discapacidad
Carta XX.
Celebrar la conversación
Carta XXI.
La experiencia filosófica en las escuelas
Carta XXII.
Escribir, escribiendoLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=2112 Cartas educativas : Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes [texto impreso] / Carlos Skliar, Autor . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2023 . - 156 p.. - (Noveduc Gestión) .
ISBN : 978-987-538-959-5
Idioma : Español
Temas: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INCLUSIVA
LECTURA
PEDAGOGÍA
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 370.1 Nota de contenido: Carta I.
Hacia una correspondencia pedagógica: carta a directoras y directores
Carta II.
Sobre la incertidumbre
Carta III.
Lo extraño del extrañar
Carta IV.
Hacer comunidad educativa en el año 5530
Carta V.
A propósito del escuchar, del contar y del narrar
Carta VI.
El arte de las escuelas y las escuelas de arte
Carta VII.
Paulo Freire, entre lo inacabado y lo inacabable
Carta VIII.
Ética y estética de las travesías hacia las escuelas
Carta IX.
Resistir a la tiranía del Uno
Carta X.
Lo verdadero, lo justo y lo jurídico
Carta XI.
Elogiar el estudio
Carta XII.
Tiempo libre. Tiempo ocupado
Carta XIII.
Pensar y conversar sobre el estar juntos
Carta XIV.
Estar en la lectura
Carta XV.
El mundo y sus cuidados educativos
Carta XVI.
De fraternidades y fragilidades
Carta XVII.
La educación y la nocturnidad
Carta XVIII.
Estamos aquí y ahora
Carta XIX.
Una escritura militante sobre la discapacidad
Carta XX.
Celebrar la conversación
Carta XXI.
La experiencia filosófica en las escuelas
Carta XXII.
Escribir, escribiendoLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=2112 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003123 370.1 SKLc Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : La educación (que es) del otro : argumentos y desierto de argumentos pedagógicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Skliar, Autor Mención de edición: 2a. reimpresión Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2016 Número de páginas: 43 p. ISBN o ISSN: 978-987-538-184-1 Idioma : Español Temas: DISCRIMINACIÓN RACIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Nota de contenido: Argumentos y desierto de argumentos en educación -- De la herencia y los herederos. De la fidelidad y la infidelidad educativa -- El argumento de la lógica de la explicación en educación -- El argumento de la incompletud del otro en educación -- El argumento de la educación (im)puesta en el futuro -- El argumento de la diferencia y la práctica del diferencialismo en educación -- El argumento del cambio educativo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2111 La educación (que es) del otro : argumentos y desierto de argumentos pedagógicos [texto impreso] / Carlos Skliar, Autor . - 2a. reimpresión . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2016 . - 43 p.
ISBN : 978-987-538-184-1
Idioma : Español
Temas: DISCRIMINACIÓN RACIAL
EDUCACIÓN INCLUSIVA
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
PEDAGOGÍAClasificación: 370.1 Nota de contenido: Argumentos y desierto de argumentos en educación -- De la herencia y los herederos. De la fidelidad y la infidelidad educativa -- El argumento de la lógica de la explicación en educación -- El argumento de la incompletud del otro en educación -- El argumento de la educación (im)puesta en el futuro -- El argumento de la diferencia y la práctica del diferencialismo en educación -- El argumento del cambio educativo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2111 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003122 370.1 SKLe Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : De haberlo escrito antes : (fragmentos dispersos, reunidos) Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Skliar, Autor Editorial: Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico Fecha de publicación: 2022 Colección: Perfiles Número de páginas: 426 p. ISBN o ISSN: 978-987-538-903-8 Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN
GLOSARIOSClasificación: 370.1 Resumen: “Este libro expresa y refleja un largo ejercicio de reescritura y de relectura de escritos que fui construyendo con el paso del tiempo. Más que un aparente diccionario de ciertos términos rígidos, conforma un glosario que extiendo en varias direcciones posibles. Las palabras que contiene habitaron y habitan mis acciones, mis gestos, mi escritura y mi lectura a lo largo de los años; recomponen una suerte de lenguaje vital al que he intentado ir y del que procuré volver como en un vaivén frágil pero permanente de sentidos nunca definitivos, casi siempre indeterminados atravesados por tonalidades educativas, literarias y filosóficas. Se trata, sin duda, de un ejercicio retrospectivo y por eso está organizado de la Z a la A que quisiera considerar como escrituras o reescrituras hacia atrás. Sin embargo, ese atrás no supone un regreso a algún lugar mítico personal, ni el afán de retroceder para identificar y exponer cierto hallazgo particular. Diría, más bien, que se trata de reescribir en tiempo presente una escritura irregular y cambiante de, al menos, veinte años de travesías”.(Carlos Skliar) Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2110 De haberlo escrito antes : (fragmentos dispersos, reunidos) [texto impreso] / Carlos Skliar, Autor . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2022 . - 426 p.. - (Perfiles) .
ISBN : 978-987-538-903-8
Idioma : Español
Temas: EDUCACIÓN
GLOSARIOSClasificación: 370.1 Resumen: “Este libro expresa y refleja un largo ejercicio de reescritura y de relectura de escritos que fui construyendo con el paso del tiempo. Más que un aparente diccionario de ciertos términos rígidos, conforma un glosario que extiendo en varias direcciones posibles. Las palabras que contiene habitaron y habitan mis acciones, mis gestos, mi escritura y mi lectura a lo largo de los años; recomponen una suerte de lenguaje vital al que he intentado ir y del que procuré volver como en un vaivén frágil pero permanente de sentidos nunca definitivos, casi siempre indeterminados atravesados por tonalidades educativas, literarias y filosóficas. Se trata, sin duda, de un ejercicio retrospectivo y por eso está organizado de la Z a la A que quisiera considerar como escrituras o reescrituras hacia atrás. Sin embargo, ese atrás no supone un regreso a algún lugar mítico personal, ni el afán de retroceder para identificar y exponer cierto hallazgo particular. Diría, más bien, que se trata de reescribir en tiempo presente una escritura irregular y cambiante de, al menos, veinte años de travesías”.(Carlos Skliar) Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2110 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003119 370.1 SKLh Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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