Título :	Cartas educativas : Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Carlos Skliar, Autor
Editorial:	Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico
Fecha de publicación:	2023
Colección:	Noveduc Gestión
Número de páginas:	156 p.
ISBN o ISSN:	978-987-538-959-5
Idioma :	Español
Temas:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA LECTURA PEDAGOGÍA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Clasificación:	370.1
Nota de contenido:	Carta I. Hacia una correspondencia pedagógica: carta a directoras y directores Carta II. Sobre la incertidumbre Carta III. Lo extraño del extrañar Carta IV. Hacer comunidad educativa en el año 5530 Carta V. A propósito del escuchar, del contar y del narrar Carta VI. El arte de las escuelas y las escuelas de arte Carta VII. Paulo Freire, entre lo inacabado y lo inacabable Carta VIII. Ética y estética de las travesías hacia las escuelas Carta IX. Resistir a la tiranía del Uno Carta X. Lo verdadero, lo justo y lo jurídico Carta XI. Elogiar el estudio Carta XII. Tiempo libre. Tiempo ocupado Carta XIII. Pensar y conversar sobre el estar juntos Carta XIV. Estar en la lectura Carta XV. El mundo y sus cuidados educativos Carta XVI. De fraternidades y fragilidades Carta XVII. La educación y la nocturnidad Carta XVIII. Estamos aquí y ahora Carta XIX. Una escritura militante sobre la discapacidad Carta XX. Celebrar la conversación Carta XXI. La experiencia filosófica en las escuelas Carta XXII. Escribir, escribiendo
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Cartas educativas : Una correspondencia pedagógica con los colectivos docentes [texto impreso] / Carlos Skliar, Autor . - Buenos Aires : Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico, 2023 . - 156 p.. - (Noveduc Gestión) .
ISBN : 978-987-538-959-5
Idioma : Español

Temas:	EDUCACIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA LECTURA PEDAGOGÍA PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Clasificación:	370.1
Nota de contenido:	Carta I. Hacia una correspondencia pedagógica: carta a directoras y directores Carta II. Sobre la incertidumbre Carta III. Lo extraño del extrañar Carta IV. Hacer comunidad educativa en el año 5530 Carta V. A propósito del escuchar, del contar y del narrar Carta VI. El arte de las escuelas y las escuelas de arte Carta VII. Paulo Freire, entre lo inacabado y lo inacabable Carta VIII. Ética y estética de las travesías hacia las escuelas Carta IX. Resistir a la tiranía del Uno Carta X. Lo verdadero, lo justo y lo jurídico Carta XI. Elogiar el estudio Carta XII. Tiempo libre. Tiempo ocupado Carta XIII. Pensar y conversar sobre el estar juntos Carta XIV. Estar en la lectura Carta XV. El mundo y sus cuidados educativos Carta XVI. De fraternidades y fragilidades Carta XVII. La educación y la nocturnidad Carta XVIII. Estamos aquí y ahora Carta XIX. Una escritura militante sobre la discapacidad Carta XX. Celebrar la conversación Carta XXI. La experiencia filosófica en las escuelas Carta XXII. Escribir, escribiendo
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