A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Información de la indexación
371.3

















































Documentos en la biblioteca con la clasificación 371.3



Adolescentes y nuevas tecnologías / José Julio Fernández Rodríguez
Título : Adolescentes y nuevas tecnologías : una responsabilidad compartida Tipo de documento: texto impreso Autores: José Julio Fernández Rodríguez, ; Antonio Rial Boubeta, Editorial: Santiago de Compostela : Valedor do Pobo Galicia Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 224 p. Il.: gráficos, cuadros ISBN o ISSN: 978-84-942759-1-3 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
EDUCACIÓN
ESPAÑA
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
INTERNET
NIÑOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNClasificación: 371.3 Resumen: Investigadores e instituciones han venido mostrando en los últimos anos una creciente preocupación por el uso de Internet y las Nuevas Tecnologías entre los adolescentes. Su impacto a nivel psicológico y conductual se traduce a menudo en la aparición de conductas adictivas y de riesgo (como el ciberbullying, el sexting o el grooming), así como sedentarismo, aislamiento social, fracaso escolar y frecuentes conflictos familiares. Por otra parte, el llamado fenómeno de la globalización hace que sea imposible circunscribir el uso problemático de Internet, el Whatsapp o las redes sociales a estratos sociodemográficos concretos, tratándose sin lugar a dudas de un fenómeno generalizado. Habida cuenta del interés que el tema despierta a diferentes niveles, el pasado año 2011 el Valedor do Pobo de Galicia promovió la creación de un grupo de trabajo estable, en el que expertos de diferentes disciplinas (psicólogos, educadores, pediatras, psiquiatras, juristas e incluso profesionales de la comunicación), pudieran proporcionar un análisis más profundo y objetivo del tema, lejos de actitudes alarmistas e inconscientes, nocivas en igual medida. Convencidos de que se trata de un problema cuya responsabilidad debe ser compartida, en este libro diferentes expertos de reconocido prestigio se esfuerzan en ofrecer visiones complementarias del mismo, aportando recomendaciones concretas, útiles tanto para padres y educadores, como para los responsables de las diferentes administraciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1136 Adolescentes y nuevas tecnologías : una responsabilidad compartida [texto impreso] / José Julio Fernández Rodríguez, ; Antonio Rial Boubeta, . - Santiago de Compostela : Valedor do Pobo Galicia, 2014 . - 224 p. : gráficos, cuadros.
ISBN : 978-84-942759-1-3
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
EDUCACIÓN
ESPAÑA
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
INTERNET
NIÑOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNClasificación: 371.3 Resumen: Investigadores e instituciones han venido mostrando en los últimos anos una creciente preocupación por el uso de Internet y las Nuevas Tecnologías entre los adolescentes. Su impacto a nivel psicológico y conductual se traduce a menudo en la aparición de conductas adictivas y de riesgo (como el ciberbullying, el sexting o el grooming), así como sedentarismo, aislamiento social, fracaso escolar y frecuentes conflictos familiares. Por otra parte, el llamado fenómeno de la globalización hace que sea imposible circunscribir el uso problemático de Internet, el Whatsapp o las redes sociales a estratos sociodemográficos concretos, tratándose sin lugar a dudas de un fenómeno generalizado. Habida cuenta del interés que el tema despierta a diferentes niveles, el pasado año 2011 el Valedor do Pobo de Galicia promovió la creación de un grupo de trabajo estable, en el que expertos de diferentes disciplinas (psicólogos, educadores, pediatras, psiquiatras, juristas e incluso profesionales de la comunicación), pudieran proporcionar un análisis más profundo y objetivo del tema, lejos de actitudes alarmistas e inconscientes, nocivas en igual medida. Convencidos de que se trata de un problema cuya responsabilidad debe ser compartida, en este libro diferentes expertos de reconocido prestigio se esfuerzan en ofrecer visiones complementarias del mismo, aportando recomendaciones concretas, útiles tanto para padres y educadores, como para los responsables de las diferentes administraciones. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1136 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001802 371.3 FERa Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : + Aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fundación Ceibal, Editor científico Editorial: Montevideo : Fundación Ceibal Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 70 p. Il.: cuadros, diagramas, fotografías Nota general: Es el número 1 de la revista publicada en julio de 2018, editada por el Centro de Estudios de la Fundación Ceibal. Idioma : Español Temas: ALFABETIZACIÓN DIGITAL
CIUDADANÍA
CIUDADANÍA DIGITAL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
URUGUAYClasificación: 371.3 Resumen: Publicación dedicada a docentes y comunidad educativa en donde se abordan temáticas de innovación educativa desde una perspectiva desafiante: intentando unir práctica y teoría y viceversa. Esta revista aborda distintas temáticas que están en el radar de las instituciones educativas, en este primer número se podrá encontrar experiencias innovadoras, investigaciones, entrevistas y herramientas para poder trabajar las temáticas de Ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. En línea: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/251 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1717 + Aprendizajes [texto impreso] / Fundación Ceibal, Editor científico . - Montevideo : Fundación Ceibal, 2018 . - 70 p. : cuadros, diagramas, fotografías.
Es el número 1 de la revista publicada en julio de 2018, editada por el Centro de Estudios de la Fundación Ceibal.
Idioma : Español
Temas: ALFABETIZACIÓN DIGITAL
CIUDADANÍA
CIUDADANÍA DIGITAL
DESARROLLO DE COMPETENCIAS
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN SECUNDARIA
INNOVACIÓN EDUCATIVA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
URUGUAYClasificación: 371.3 Resumen: Publicación dedicada a docentes y comunidad educativa en donde se abordan temáticas de innovación educativa desde una perspectiva desafiante: intentando unir práctica y teoría y viceversa. Esta revista aborda distintas temáticas que están en el radar de las instituciones educativas, en este primer número se podrá encontrar experiencias innovadoras, investigaciones, entrevistas y herramientas para poder trabajar las temáticas de Ciudadanía digital y habilidades para el siglo XXI. En línea: https://digital.fundacionceibal.edu.uy/jspui/handle/123456789/251 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1717 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002665 371.3 FUNa Libro Biblioteca Colección general Préstamo
DisponibleNativos digitales / Alejandro Piscitelli
Título : Nativos digitales : dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación Tipo de documento: texto impreso Autores: Alejandro Piscitelli, Autor Editorial: Montevideo : Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula XXI Número de páginas: 358 p. ISBN o ISSN: 978-9974-95-326-0 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
EDUCACIÓN
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
NIÑOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNClasificación: 371.3 Nota de contenido: Las generaciones digitales viven de/en la pantalla
Los nativos digitales : una nueva clase cognitiva
Nuevos medios, soportes, conexión y formatos
Los videojuegos y la simulación de la realidad : lo que viene después de la inducción y de la deducción
Video TV, egro sum : cuando la cultura audiovisual también sirve para pensar
educando a los nativos digitales en espacios de afinidad
La alfabetización digital como un nueva infraestructura del conocimiento
De los grandes maestros a los grandes mediadores : diseñando el paradigma de los docentes Web 2.0
Alfabetización digital y portales educativos . el caso emblemático de Educ.ar
Gestionando los contextos caóticos de cambio en los que vivirán los nativos digitales
Software social y sabiduría de las multitudes
Par y par : prosumidores y post-producción
Cambio masivo : mutaciones cognitivas y diseño global
Tecnología, meditaciones y generaciones interactivas
Nativos digitales : la insuturable brecha cognitiva y de esos polialfabetismos tan necesitados
Los bárbaros de Google : educando con sentido a la generación EinsteinLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=569 Nativos digitales : dieta cognitiva, inteligencia colectiva y arquitecturas de la participación [texto impreso] / Alejandro Piscitelli, Autor . - Montevideo : Santillana, 2009 . - 358 p.. - (Aula XXI) .
ISBN : 978-9974-95-326-0
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
EDUCACIÓN
INNOVACIONES TECNOLÓGICAS
NIÑOS
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNClasificación: 371.3 Nota de contenido: Las generaciones digitales viven de/en la pantalla
Los nativos digitales : una nueva clase cognitiva
Nuevos medios, soportes, conexión y formatos
Los videojuegos y la simulación de la realidad : lo que viene después de la inducción y de la deducción
Video TV, egro sum : cuando la cultura audiovisual también sirve para pensar
educando a los nativos digitales en espacios de afinidad
La alfabetización digital como un nueva infraestructura del conocimiento
De los grandes maestros a los grandes mediadores : diseñando el paradigma de los docentes Web 2.0
Alfabetización digital y portales educativos . el caso emblemático de Educ.ar
Gestionando los contextos caóticos de cambio en los que vivirán los nativos digitales
Software social y sabiduría de las multitudes
Par y par : prosumidores y post-producción
Cambio masivo : mutaciones cognitivas y diseño global
Tecnología, meditaciones y generaciones interactivas
Nativos digitales : la insuturable brecha cognitiva y de esos polialfabetismos tan necesitados
Los bárbaros de Google : educando con sentido a la generación EinsteinLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=569 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000818 371.3 PISn Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible