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362.7
362 Problèmes et services d'aide sociale : classer ici la sécurité sociale 362.1 Malades physiques 362.11 Hôpitaux 362.12 Cliniques 362.13 Soins à domicile 362.16 Sanatoriums, établissements de convalescence 362.17 Services particuliers (urgences, soins palliatifs) 362.198 88 362.2 362.204 251 362.204 5 362.21 362.22 362.28 362.29 362.292 Alcooliques 362.293 Drogués 362.295 362.298 362.3 Retardés mentaux 362.4 362.5 Pauvres 362.51 Problemas y servicios sociales específicos. 362.6 Personnes âgées 362.73 362.732 362.734 362.76 362.768 362.8 Problemas y servicios de bienestar social. Grupos sociales 362.82 Familles 362.829 2 362.83 Problemas y servicios de bienestar social. Mujeres 362.84 Membres de groupes ethniques, raciaux, nationaux 362.85 Travailleurs 362.86 Anciens combattants 362.87 Victimes d'action politique 362.88 Victimes de crimes, violence et viol 362.9 Histoire et géographie : ajouter à 362.9 la notion 3-9 Table 2Documentos en la biblioteca con la clasificación 362.7
Refinar búsquedaAdolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. / Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Espacio Interdisciplinario (EI). Unidad Académica
Título : Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. : Un enfoque interdisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Espacio Interdisciplinario (EI). Unidad Académica, Compilador Editorial: Montevideo : UDELAR. Espacio Interdisciplinario Fecha de publicación: 2015 Colección: Café y Tertulia num. 2-14 Número de páginas: 80 p. Material de acompañamiento: DVD ISBN o ISSN: 978-9974-0-1188-5 Nota general: El DVD contiene la videograbación de las ponencias.
Café & Tertulia es una colección desarrollada por el Espacio Interdisciplinario dedicada a los temas investigados en la Universidad de la República que requieren de un enfoque interdisciplinario, con un compromiso especial en la divulgación científica y la comunicación social. Intenta favorecer el acercamiento a la ciencia y al conocimiento científico y propicia la participación de académicos, investigadores y actores de variadas instituciones.Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHO PENAL JUVENIL
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN
MENORES INFRACTORES
POBREZA
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. Un enfoque interdisciplinario.-- Una mirada acerca de las relaciones de la educación con los adolescentes en situación de pobreza en Uruguay. Pablo Martinis.-- Tres líneas de reflexión sobre la adolescencia, sus fortalezas, necesidades y vulnerabilidades. Alicia Canetti.-- El proyecto de reforma constitucional y el derecho penal juvenil. Álvaro Colistro.-- Adolescentes y pasado. El delito como novedad. Daniel Fessler.-- Los lugares comunes de la adolescencia y la infracción: la protección y el castigo. Ricardo Fraiman. En línea: https://issuu.com/eiudelar/docs/c_t_adolescentes Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=713 Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. : Un enfoque interdisciplinario [texto impreso] / Uruguay. Universidad de la República (UdelaR). Espacio Interdisciplinario (EI). Unidad Académica, Compilador . - Montevideo : UDELAR. Espacio Interdisciplinario, 2015 . - 80 p. + DVD. - (Café y Tertulia; 2-14) .
ISBN : 978-9974-0-1188-5
El DVD contiene la videograbación de las ponencias.
Café & Tertulia es una colección desarrollada por el Espacio Interdisciplinario dedicada a los temas investigados en la Universidad de la República que requieren de un enfoque interdisciplinario, con un compromiso especial en la divulgación científica y la comunicación social. Intenta favorecer el acercamiento a la ciencia y al conocimiento científico y propicia la participación de académicos, investigadores y actores de variadas instituciones.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHO PENAL JUVENIL
DERECHOS DEL NIÑO
EDUCACIÓN
MENORES INFRACTORES
POBREZA
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Adolescentes en Uruguay: derechos, responsabilidades y oportunidades. Un enfoque interdisciplinario.-- Una mirada acerca de las relaciones de la educación con los adolescentes en situación de pobreza en Uruguay. Pablo Martinis.-- Tres líneas de reflexión sobre la adolescencia, sus fortalezas, necesidades y vulnerabilidades. Alicia Canetti.-- El proyecto de reforma constitucional y el derecho penal juvenil. Álvaro Colistro.-- Adolescentes y pasado. El delito como novedad. Daniel Fessler.-- Los lugares comunes de la adolescencia y la infracción: la protección y el castigo. Ricardo Fraiman. En línea: https://issuu.com/eiudelar/docs/c_t_adolescentes Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=713 Reserva
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Disponible0001588 AU-12 DVD Biblioteca Audiovisuales Préstamo
Disponible0000998 362.7 ADO Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Autonomía anticipada : Tramas y trampas del egreso de adolescentes institucionalizados por protección Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Domínguez, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : La Barca Número de páginas: 110 p. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
PROTECCIÓN SOCIAL
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Estudio exploratorio sobre el egreso de adolescentes institucionalizados: percepciones de actores implicados.
Sistematización de la metodología de trabajo con adolescentes y jóvenes en proceso de egreso y autonomía anticipada: claves de una metodología en movimiento.En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=101 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1529 Autonomía anticipada : Tramas y trampas del egreso de adolescentes institucionalizados por protección [texto impreso] / Pablo Domínguez, Autor ; Diego Silva Balerio, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : La Barca, 2015 . - 110 p.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
EDUCACIÓN
PROTECCIÓN SOCIAL
SISTEMA DE PROTECCIÓN
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Estudio exploratorio sobre el egreso de adolescentes institucionalizados: percepciones de actores implicados.
Sistematización de la metodología de trabajo con adolescentes y jóvenes en proceso de egreso y autonomía anticipada: claves de una metodología en movimiento.En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=101 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1529 Reserva
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Disponible0002433 362.7 DOMa ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor Editorial: Buenos Aires : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia Número de páginas: 119 p. ISBN o ISSN: 978-84-18095-01-6 Idioma : Español Temas: ADOPCIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y PLURALISMO
EXPATRIACIÓN
INFANCIA
MIGRACIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: 362.7 Resumen: Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crían e implica exponencialmente la pregunta por los orígenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recíproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orígenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clínica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones específicas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clínicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1610 Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias [texto impreso] / Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila : Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia, 2019 . - 119 p.
ISBN : 978-84-18095-01-6
Idioma : Español
Temas: ADOPCIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y PLURALISMO
EXPATRIACIÓN
INFANCIA
MIGRACIÓN
PRIMERA INFANCIAClasificación: 362.7 Resumen: Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crían e implica exponencialmente la pregunta por los orígenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recíproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orígenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro país y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clínica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones específicas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clínicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1610 Reserva
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Título : El cuerpo herido : identidades estalladas contemporáneas Tipo de documento: texto impreso Autores: David Le Breton, Autor Editorial: Buenos Aires : Topía Fecha de publicación: 2019 Colección: Fichas para el siglo XXI Subcolección: Futuro imperfecto num. 37 Número de páginas: 88 p. ISBN o ISSN: 978-987-4025-14-2 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
DOLOR
JÓVENES
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 362.7 Resumen: "...lo interesante del planteo que hace Le Breton en sus diferentes textos incluidos en este volumen-, es el sentido que otorgamos a los distintos momentos históricos de nuestro cuerpo, a las distintas situaciones de salud o enfermedad, a la apariencia de nuestro cuerpo y a cómo se relaciona con el mundo, lo que puede transformar estos pasajes en sufrimiento o en dolor, en crisis de crecimiento o en mera enfermedad, viviendo al cuerpo como propio e integrado a sí mismo, o como un otro ajeno al que estamos atados a nuestro pesar. Quizás las sociedades contemporáneas necesiten chamanes modernos que faciliten estas transiciones. Las sociedades modernas, como bien lo explica Le Breton, no tienen ritualizados estos pasajes, no acompañan estos cambios de la vida señalizando el camino para ubicar el sentido, por lo que, en especial los jóvenes, deben fabricar sus propios ritos de pasaje a la adultez, procurándose marcas que los identifiquen, que los ayuden a apropiarse de sus cuerpos que han adquirido nuevas capacidades con el desarrollo, y que aún no pueden comprender. “Cualquier dolor corporal es simultáneamente sufrimiento”, dice Le Breton al inicio del libro, zanjando la dicotomía entre cuerpo y psiquismo, entre el dolor físico y lo que significa para el actor que lo padece. La dimensión humana es una dimensión de sentido, y es a través del sentido que decodificamos lo que sentimos. Así construimos nuestra realidad…". (Extracto tomado de www.topía.com.ar, reseña de Carlos Trosman) Nota de contenido: El dolor es una cuestión de sentido.
El cuerpo en abismo. Antropología de la discapacidad.
Conductas de riesgo de las jóvenes generaciones.
Juegos de piel en la adolescencia: entre escarificación y ornamentación.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1608 El cuerpo herido : identidades estalladas contemporáneas [texto impreso] / David Le Breton, Autor . - Buenos Aires : Topía, 2019 . - 88 p.. - (Fichas para el siglo XXI. Futuro imperfecto; 37) .
ISBN : 978-987-4025-14-2
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ANTROPOLOGÍA SOCIAL Y CULTURAL
DOLOR
JÓVENES
PERSONAS CON DISCAPACIDADClasificación: 362.7 Resumen: "...lo interesante del planteo que hace Le Breton en sus diferentes textos incluidos en este volumen-, es el sentido que otorgamos a los distintos momentos históricos de nuestro cuerpo, a las distintas situaciones de salud o enfermedad, a la apariencia de nuestro cuerpo y a cómo se relaciona con el mundo, lo que puede transformar estos pasajes en sufrimiento o en dolor, en crisis de crecimiento o en mera enfermedad, viviendo al cuerpo como propio e integrado a sí mismo, o como un otro ajeno al que estamos atados a nuestro pesar. Quizás las sociedades contemporáneas necesiten chamanes modernos que faciliten estas transiciones. Las sociedades modernas, como bien lo explica Le Breton, no tienen ritualizados estos pasajes, no acompañan estos cambios de la vida señalizando el camino para ubicar el sentido, por lo que, en especial los jóvenes, deben fabricar sus propios ritos de pasaje a la adultez, procurándose marcas que los identifiquen, que los ayuden a apropiarse de sus cuerpos que han adquirido nuevas capacidades con el desarrollo, y que aún no pueden comprender. “Cualquier dolor corporal es simultáneamente sufrimiento”, dice Le Breton al inicio del libro, zanjando la dicotomía entre cuerpo y psiquismo, entre el dolor físico y lo que significa para el actor que lo padece. La dimensión humana es una dimensión de sentido, y es a través del sentido que decodificamos lo que sentimos. Así construimos nuestra realidad…". (Extracto tomado de www.topía.com.ar, reseña de Carlos Trosman) Nota de contenido: El dolor es una cuestión de sentido.
El cuerpo en abismo. Antropología de la discapacidad.
Conductas de riesgo de las jóvenes generaciones.
Juegos de piel en la adolescencia: entre escarificación y ornamentación.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1608 Reserva
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Título : El cuidado infantil en Montevideo : Análisis de los resultados de la encuesta sobre usos del tiempo: desigualdades sociales y de género Tipo de documento: texto impreso Autores: Rosario Aguirre, Autor ; Karina Batthyany, Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2003 Otro editor: Montevideo : UdelaR Número de páginas: 46 p. Il.: cuadros ISBN o ISSN: 978-92-806-3847-9 Idioma : Español Temas: CRIANZA DE NIÑOS
DESIGUALDAD SOCIAL
GÉNERO
INFANCIA
MONTEVIDEO
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Se presentan los primeros resultados de la encuesta Usos del tiempo: desigualdades entre varones y mujeres en Montevideo y Área Metropolitana del módulo referente a cuidado infantil, realizado con el apoyo de UNICEF. La encuesta forma parte del proyecto de investigación Trabajo no remunerado y uso del tiempo en Montevideo. Desigualdades sociales y de género, que se encuentra en curso en el Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales y ha sido financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República a través del Programa de Investigación y Desarrollo . En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=54 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1523 El cuidado infantil en Montevideo : Análisis de los resultados de la encuesta sobre usos del tiempo: desigualdades sociales y de género [texto impreso] / Rosario Aguirre, Autor ; Karina Batthyany, . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : UdelaR, 2003 . - 46 p. : cuadros.
ISBN : 978-92-806-3847-9
Idioma : Español
Temas: CRIANZA DE NIÑOS
DESIGUALDAD SOCIAL
GÉNERO
INFANCIA
MONTEVIDEO
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Se presentan los primeros resultados de la encuesta Usos del tiempo: desigualdades entre varones y mujeres en Montevideo y Área Metropolitana del módulo referente a cuidado infantil, realizado con el apoyo de UNICEF. La encuesta forma parte del proyecto de investigación Trabajo no remunerado y uso del tiempo en Montevideo. Desigualdades sociales y de género, que se encuentra en curso en el Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales y ha sido financiado por la Comisión Sectorial de Investigación Científica de la Universidad de la República a través del Programa de Investigación y Desarrollo . En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=54 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1523 Reserva
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Disponible0002430 362.7 AGUc ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Cuidado de niños pequeños : Modelo para la prevención del abandono y la institucionalización Tipo de documento: texto impreso Autores: Red Latinoamericana de Acogimiento Familiar (RELAF), Autor ; UNICEF, Autor ; Matilde Luna, Autor ; Irene Salvo Agoglia, Autor ; María Elena Úbeda, Autor ; Nadine Perrault, Autor Editorial: Buenos Aires : UNICEF Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 75 p. Il.: cuadros, gráficos, ilustraciones Idioma : Español Temas: ABANDONO DE MENORES
ADOPCIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
ORFANATOS
SISTEMA DE PROTECCIÓNClasificación: 362.7 Resumen: Este Modelo de trabajo se presenta como parte de las acciones desarrolladas en el marco del “Llamado a la acción contra el internamiento de niños y niñas menores de tres años en instituciones de protección en América Latina y el Caribe”.
La existencia de niñas y niños pequeños que residen en instituciones en diversos países de nuestra región implica una grave violación de derechos. Los niños más pequeños son considerados los más vulnerables a sufrir el impacto de la institucionalización.
Se estima que, por cada año que una niña o un niño menor de 3 años vive en una institución, pierden 4 meses de desarrollo. Asimismo, la violencia en las instituciones es 6 veces mayor que en los programas de cuidado alternativo de tipo familiar, y la violencia sexual, 4 veces mayor.En línea: https://www.unicef.org/panama/media/3811/file/Cuidado%20de%20ni%C3%B1os%20peque% [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1143 Cuidado de niños pequeños : Modelo para la prevención del abandono y la institucionalización [texto impreso] / Red Latinoamericana de Acogimiento Familiar (RELAF), Autor ; UNICEF, Autor ; Matilde Luna, Autor ; Irene Salvo Agoglia, Autor ; María Elena Úbeda, Autor ; Nadine Perrault, Autor . - Buenos Aires : UNICEF, 2015 . - 75 p. : cuadros, gráficos, ilustraciones.
Idioma : Español
Temas: ABANDONO DE MENORES
ADOPCIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
ORFANATOS
SISTEMA DE PROTECCIÓNClasificación: 362.7 Resumen: Este Modelo de trabajo se presenta como parte de las acciones desarrolladas en el marco del “Llamado a la acción contra el internamiento de niños y niñas menores de tres años en instituciones de protección en América Latina y el Caribe”.
La existencia de niñas y niños pequeños que residen en instituciones en diversos países de nuestra región implica una grave violación de derechos. Los niños más pequeños son considerados los más vulnerables a sufrir el impacto de la institucionalización.
Se estima que, por cada año que una niña o un niño menor de 3 años vive en una institución, pierden 4 meses de desarrollo. Asimismo, la violencia en las instituciones es 6 veces mayor que en los programas de cuidado alternativo de tipo familiar, y la violencia sexual, 4 veces mayor.En línea: https://www.unicef.org/panama/media/3811/file/Cuidado%20de%20ni%C3%B1os%20peque% [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1143 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001807 362.7 REDc Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Derecho al buentrato : manual Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Casas Gorgal, Autor ; Alberto VAZQUEZ FERRANDO, Autor Editorial: Montevideo : INDDHH Fecha de publicación: 2013? Otro editor: Montevideo : JPC URUGUAY. PROGRAMA CLAVES Número de páginas: 120 p Il.: il. Nota general: En cubierta: Manual de talleres para niñas, niños y adolescentes.
Colaboradores: Andrea Celi, Stefanie Kreher, Karin Michelín Salomón, Luciana Noya, Joaquín Peña, Rosario Sánchez, Raúl Sosa, Marina Sozzi, Nora Redaelli y Marcela Robaina.
Ilustraciones: Eugenia Assanelli.
Ilustraciones de anexos: María Victoria Baglietto.
Coordinación general: Nicolás Iglesias.
Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NIÑO
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL - PREVENCIÓN
MANUALES
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Propuesta de 5 talleres que presentan actividades para trabajar con edades de 8 a 11 años y de 12 a 17 años.
Complementa temáticamente al manual "Manos al buentrato, adolescentes educando" realizado en el contexto de la Campaña de Vacunación contra el maltrato "Un trato por el buentrato".Nota de contenido: 1. Presentación del manual: derecho al buentrato.- 2. Marco conceptual: conceptos esenciales sobre infancia y adolescencia.- 3. Marco ético: en la línea de una ética del cuidado. 4. Métodos elegidos para trabajar con niños, niñas y adolescentes.- 5. Estructura de los talleres para niños, niñas y adolescentes.
Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=19 Derecho al buentrato : manual [texto impreso] / Alicia Casas Gorgal, Autor ; Alberto VAZQUEZ FERRANDO, Autor . - Montevideo : INDDHH : Montevideo : JPC URUGUAY. PROGRAMA CLAVES, 2013? . - 120 p : il.
En cubierta: Manual de talleres para niñas, niños y adolescentes.
Colaboradores: Andrea Celi, Stefanie Kreher, Karin Michelín Salomón, Luciana Noya, Joaquín Peña, Rosario Sánchez, Raúl Sosa, Marina Sozzi, Nora Redaelli y Marcela Robaina.
Ilustraciones: Eugenia Assanelli.
Ilustraciones de anexos: María Victoria Baglietto.
Coordinación general: Nicolás Iglesias.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DERECHOS DEL NIÑO
MALTRATO INFANTIL
MALTRATO INFANTIL - PREVENCIÓN
MANUALES
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Propuesta de 5 talleres que presentan actividades para trabajar con edades de 8 a 11 años y de 12 a 17 años.
Complementa temáticamente al manual "Manos al buentrato, adolescentes educando" realizado en el contexto de la Campaña de Vacunación contra el maltrato "Un trato por el buentrato".Nota de contenido: 1. Presentación del manual: derecho al buentrato.- 2. Marco conceptual: conceptos esenciales sobre infancia y adolescencia.- 3. Marco ético: en la línea de una ética del cuidado. 4. Métodos elegidos para trabajar con niños, niñas y adolescentes.- 5. Estructura de los talleres para niños, niñas y adolescentes.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000159 362.7 CASd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0000158 362.7 CASd ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0000157 362.7 CASd ej.3 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0000156 362.7 CASd ej.4 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0000155 362.7 CASd ej.5 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002079 362.7 CASd ej.6 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Discurso del riesgo y prácticas diagnósticas con niños y adolescentes en el ámbito socio-judicial Tipo de documento: texto impreso Autores: Carolina González Laurino, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor Editorial: Montevideo : Ediciones Universitarias Fecha de publicación: 2011 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 104 p. ISBN o ISSN: 978-9974-0-0710-9 Nota general: Este trabajo recibió el Primer Premio Anual de Literatura del Ministerio de Educación y Cultura del año 2009 en la categoría Ensayos en Ciencias Sociales y Jurídicas (inédito).
La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República.Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
DIAGNÓSTICO
FAMILIA
INFANCIA
NIÑOS
PROBLEMAS SOCIALES
PROTECCIÓN SOCIAL
SISTEMA DE PROTECCIÓN
SISTEMA JUDICIAL
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: La investigación se orientó al análisis de las prácticas diagnósticas de la institución de asistencia a la infancia y la adolescencia —producidas u ordenadas desde el ámbito judicial— como fuente de conocimiento acerca de las familias uruguayas. A nivel metodológico se tomaron como unidades de análisis los informes diagnósticos elaborados por el cuerpo técnico de los Juzgados de Familia Especializados y de la División de Estudio y Derivación del Instituto de la Niñez y la Adolescencia en Uruguay seleccionados en función de criterios aleatorios de análisis muestral cuya trayectoria se siguió desde el sistema judicial a la institución asistencial. A modo de síntesis es posible afirmar que la lógica del diagnóstico social en el área socio-jurídica aparece informada desde el discurso del riesgo, como dispositivo de saber-poder que recoge el discurso de los sujetos más frágiles y lo redefine a través de un mecanismo de atribución de responsabilidades en el horizonte de una apropiación autónoma y crecientemente reflexiva de sus biografías. En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/4145/1/FCS_Gonz%c [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=310 Discurso del riesgo y prácticas diagnósticas con niños y adolescentes en el ámbito socio-judicial [texto impreso] / Carolina González Laurino, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor . - Montevideo : Ediciones Universitarias, 2011 . - 104 p.. - (Biblioteca Plural) .
ISBN : 978-9974-0-0710-9
Este trabajo recibió el Primer Premio Anual de Literatura del Ministerio de Educación y Cultura del año 2009 en la categoría Ensayos en Ciencias Sociales y Jurídicas (inédito).
La publicación de este libro fue realizada con el apoyo de la Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) de la Universidad de la República.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
DIAGNÓSTICO
FAMILIA
INFANCIA
NIÑOS
PROBLEMAS SOCIALES
PROTECCIÓN SOCIAL
SISTEMA DE PROTECCIÓN
SISTEMA JUDICIAL
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: La investigación se orientó al análisis de las prácticas diagnósticas de la institución de asistencia a la infancia y la adolescencia —producidas u ordenadas desde el ámbito judicial— como fuente de conocimiento acerca de las familias uruguayas. A nivel metodológico se tomaron como unidades de análisis los informes diagnósticos elaborados por el cuerpo técnico de los Juzgados de Familia Especializados y de la División de Estudio y Derivación del Instituto de la Niñez y la Adolescencia en Uruguay seleccionados en función de criterios aleatorios de análisis muestral cuya trayectoria se siguió desde el sistema judicial a la institución asistencial. A modo de síntesis es posible afirmar que la lógica del diagnóstico social en el área socio-jurídica aparece informada desde el discurso del riesgo, como dispositivo de saber-poder que recoge el discurso de los sujetos más frágiles y lo redefine a través de un mecanismo de atribución de responsabilidades en el horizonte de una apropiación autónoma y crecientemente reflexiva de sus biografías. En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/bitstream/20.500.12008/4145/1/FCS_Gonz%c [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=310 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000478 362.7 GONd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Discurso y realidad : informe de aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en Maldonado, Montevideo y Salto Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Palummo, ; Susana FALCA, ; Alejandro Retamoso, ; Lucía Vernazza, Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 285 p. Il.: gráficos, cuadros ISBN o ISSN: 978-92-806-4109-7 Nota general: Proyecto Observatorio del sistema judicial. Coordinación del proyecto por UNICEF: Susana Falca, Alejandro Retamoso, Lucía Vernazza. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
JUSTICIA JUVENIL
LEGISLACIÓN
MENORES INFRACTORES
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: La aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en los procesos por infracción a la ley penal
Los adolescentes en Uruguay
Perfil de los adolescentes a los cuales se les inicia procedimiento por infracción a la ley penal
Actuaciones previas al proceso
Los cometidos de la autoridad policial
El parte policial
Las detenciones
La excepcionalidad de la detención
Las condiciones en las que se efectúan y desarrollan las detenciones
Régimen de comunicaciones
Notificaciones preceptivas
Obligaciones de informar
Diligencias probatorias en sede policial
Los informes médicos
Informe de antecedentes policiales
Abuso policial
Características de las infracciones
Bienes jurídicos lesionados
Protección e infracción
La audiencia preliminar
Actividad probatoria en la audiencia preliminar
Las medidas cautelares
El trámite del proceso penal juvenil
El derecho a la defensa de los adolescentes
Proceso penal juvenil e interdisciplinariedad
La audiencia final
Las sentencias
Las sanciones
Medios alternativos de solución de los conflictos y justicia restaurativa
Modificaciones, ceses y cambios de medidas
Medios de impugnación
Ejecución de las medidas privativas de libertad
La aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en los procesos de protección de los derechos y situaciones especiales
Infancia y adolescencia en Uruguay
El perfil de los niños, niñas y adolescentes
Actividad y nivel educativo
Composición del núcleo familiar
Barrio residencia
Los motivos de la intervención judicial
El trámite procesal
Las medidas de protección de derechos
El trámite posterior a la adopción de las primeras medidas
Anexo: Estrategia metodológica
Seguimiento de expedientes
Seguimiento de casos relevantes
Listado de resoluciones y expedientes judiciales citadosLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1338 Discurso y realidad : informe de aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en Maldonado, Montevideo y Salto [texto impreso] / Javier Palummo, ; Susana FALCA, ; Alejandro Retamoso, ; Lucía Vernazza, . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2006 . - 285 p. : gráficos, cuadros.
ISBN : 978-92-806-4109-7
Proyecto Observatorio del sistema judicial. Coordinación del proyecto por UNICEF: Susana Falca, Alejandro Retamoso, Lucía Vernazza.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
JUSTICIA JUVENIL
LEGISLACIÓN
MENORES INFRACTORES
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: La aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en los procesos por infracción a la ley penal
Los adolescentes en Uruguay
Perfil de los adolescentes a los cuales se les inicia procedimiento por infracción a la ley penal
Actuaciones previas al proceso
Los cometidos de la autoridad policial
El parte policial
Las detenciones
La excepcionalidad de la detención
Las condiciones en las que se efectúan y desarrollan las detenciones
Régimen de comunicaciones
Notificaciones preceptivas
Obligaciones de informar
Diligencias probatorias en sede policial
Los informes médicos
Informe de antecedentes policiales
Abuso policial
Características de las infracciones
Bienes jurídicos lesionados
Protección e infracción
La audiencia preliminar
Actividad probatoria en la audiencia preliminar
Las medidas cautelares
El trámite del proceso penal juvenil
El derecho a la defensa de los adolescentes
Proceso penal juvenil e interdisciplinariedad
La audiencia final
Las sentencias
Las sanciones
Medios alternativos de solución de los conflictos y justicia restaurativa
Modificaciones, ceses y cambios de medidas
Medios de impugnación
Ejecución de las medidas privativas de libertad
La aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en los procesos de protección de los derechos y situaciones especiales
Infancia y adolescencia en Uruguay
El perfil de los niños, niñas y adolescentes
Actividad y nivel educativo
Composición del núcleo familiar
Barrio residencia
Los motivos de la intervención judicial
El trámite procesal
Las medidas de protección de derechos
El trámite posterior a la adopción de las primeras medidas
Anexo: Estrategia metodológica
Seguimiento de expedientes
Seguimiento de casos relevantes
Listado de resoluciones y expedientes judiciales citadosLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1338 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002168 362.7 PALd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Discurso y realidad : segundo informe de aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en Maldonado, Montevideo y Salto Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Palummo, ; Susana FALCA, ; Lucía Vernazza, Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 243 p. Il.: gráficos, cuadros ISBN o ISSN: 978-92-806-4488-3 Nota general: Informe realizado en el marco del proyecto Observatorio del Sistema Judicial (OSJ) del Movimiento Nacional Gustavo Volpe (Uruguay) Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
JUSTICIA JUVENIL
LEGISLACIÓN
MENORES INFRACTORES
NIÑOS
URUGUAYClasificación: 362.7 En línea: https://pmb.aticounicef.org.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=33 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1386 Discurso y realidad : segundo informe de aplicación del Código de la Niñez y la Adolescencia en Maldonado, Montevideo y Salto [texto impreso] / Javier Palummo, ; Susana FALCA, ; Lucía Vernazza, . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2009 . - 243 p. : gráficos, cuadros.
ISBN : 978-92-806-4488-3
Informe realizado en el marco del proyecto Observatorio del Sistema Judicial (OSJ) del Movimiento Nacional Gustavo Volpe (Uruguay)
Idioma : EspañolReserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002224 362.7 PALd 2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0003012 362.7 PALd 2 ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : La diversidad juvenil: demandas y desafíos : Juventudes e integración sudamericana: diálogos para construir la democracia regional Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilián Celiberti, Editor científico ; Verónica Filardo, Editor científico Editorial: Montevideo : Cotidiano Mujer Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 96 p. Il.: cuadros ISBN o ISSN: 978-9974-8171-0-4 Nota general: Coordinación de: Instituto Pólis, Betinho Ibase. Apoyo de IDRC. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
JÓVENES
JUVENTUD
PARTICIPACIÓN SOCIAL
POLÍTICAS PÚBLICAS
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Esta publicación es el resultado del Proyecto de Investigación regional “Juventudes e integración sudamericana: diálogos para construir la democracia regional” desarrollada en seis países de la región (Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Paraguay y Uruguay, coordinado por IBASE y Polis (Brasil) y financiado por IDRC (Canadá). En Uruguay el estudio es desarrollado por Cotidiano Mujer y el Grupo de Estudios Urbanos y Generacionales (GEUG) del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de la República. Se analizan los significados que asume el concepto de juventud para cuatro grupos de jóvenes organizados en torno a diferentes temáticas y reivindicaciones: cooperativistas agrarios, jóvenes sindicalistas, jóvenes feministas y jóvenes de Murga Joven. Estos cuatro “casos” representan variantes discursivas dentro de la diversidad de los jóvenes del país y permiten captar la heterogeneidad en el conjunto de los llamados “jóvenes” uruguayos. En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/9601 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1793 La diversidad juvenil: demandas y desafíos : Juventudes e integración sudamericana: diálogos para construir la democracia regional [texto impreso] / Lilián Celiberti, Editor científico ; Verónica Filardo, Editor científico . - Montevideo : Cotidiano Mujer, 2008 . - 96 p. : cuadros.
ISBN : 978-9974-8171-0-4
Coordinación de: Instituto Pólis, Betinho Ibase. Apoyo de IDRC.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
JÓVENES
JUVENTUD
PARTICIPACIÓN SOCIAL
POLÍTICAS PÚBLICAS
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Esta publicación es el resultado del Proyecto de Investigación regional “Juventudes e integración sudamericana: diálogos para construir la democracia regional” desarrollada en seis países de la región (Argentina, Brasil, Bolivia, Chile, Paraguay y Uruguay, coordinado por IBASE y Polis (Brasil) y financiado por IDRC (Canadá). En Uruguay el estudio es desarrollado por Cotidiano Mujer y el Grupo de Estudios Urbanos y Generacionales (GEUG) del Departamento de Sociología de la Facultad de Ciencias Sociales, de la Universidad de la República. Se analizan los significados que asume el concepto de juventud para cuatro grupos de jóvenes organizados en torno a diferentes temáticas y reivindicaciones: cooperativistas agrarios, jóvenes sindicalistas, jóvenes feministas y jóvenes de Murga Joven. Estos cuatro “casos” representan variantes discursivas dentro de la diversidad de los jóvenes del país y permiten captar la heterogeneidad en el conjunto de los llamados “jóvenes” uruguayos. En línea: https://www.colibri.udelar.edu.uy/jspui/handle/20.500.12008/9601 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1793 Reserva
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Título : El (des)encanto institucional adolescente ¿es posible superar las herencias familiares? : Un estudio sobre las condicionantes de la baja participación educativo-laboral en sectores urbanos vulnerables Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Pablo Móttola Peluffo, Autor Editorial: Montevideo : Ediciones Universitarias Fecha de publicación: 2016 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 175 p. Il.: gráficos, cuadros ISBN o ISSN: 978-9974-0-1816-8 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES
ASPECTOS SOCIALES
DESIGUALDAD SOCIAL
EDUCACIÓN
POBREZA
TRABAJO
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Investigación que analiza las desigualdades sociales en el público adolescentes en las zonas urbanas vulnerables como también la baja participación educativo y laboral en el Uruguay. Estudiando los posibles orígenes de muchos de los problemas que suelen achacarse a únicamente a los jóvenes. Nota de contenido: Una mirada alternativa sobre las condicionantes educativo-laborales
Marco teórico
Las condiciones sociales de la participación educativo-laboral
El (des)encanto institucional adolescente
Explorando las condicionantes de la participación educativo-laboral
Análisis de resultadosLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1543 El (des)encanto institucional adolescente ¿es posible superar las herencias familiares? : Un estudio sobre las condicionantes de la baja participación educativo-laboral en sectores urbanos vulnerables [texto impreso] / Juan Pablo Móttola Peluffo, Autor . - Montevideo : Ediciones Universitarias, 2016 . - 175 p. : gráficos, cuadros. - (Biblioteca Plural) .
ISSN : 978-9974-0-1816-8
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENTES
ASPECTOS SOCIALES
DESIGUALDAD SOCIAL
EDUCACIÓN
POBREZA
TRABAJO
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: Investigación que analiza las desigualdades sociales en el público adolescentes en las zonas urbanas vulnerables como también la baja participación educativo y laboral en el Uruguay. Estudiando los posibles orígenes de muchos de los problemas que suelen achacarse a únicamente a los jóvenes. Nota de contenido: Una mirada alternativa sobre las condicionantes educativo-laborales
Marco teórico
Las condiciones sociales de la participación educativo-laboral
El (des)encanto institucional adolescente
Explorando las condicionantes de la participación educativo-laboral
Análisis de resultadosLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1543 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002438 362.7 MOTd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Infancia, adolescencia y juventud : oportunidades claves para el desarrollo Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 253 p. Il.: cuadros y gráficas ISBN o ISSN: 978-92-806-5020-4 Nota general: Ponencias del Seminario Internacional "Invertir en infancia : oportunidad clave para el desarrollo", organizado por Unicef Uruguay, con el apoyo del BID, el Banco Mundial y la CAF, en Montevideo, 7 y 8 de noviembre de 2017. Idioma : Español Temas: ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
DESARROLLO DEL NIÑO
EDUCACIÓN
INFANCIA
JUVENTUD
NEURODESARROLLO
POBREZA
POLÍTICA SOCIAL
PROTECCIÓN SOCIAL
SALUD
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Infancia, adolescencia y juventud : oportunidades claves para el desarrollo / Luz Angela MELO CASTILLA.
Invertir en infancia : ¿por qué es relevante y cómo hacerlo? / James HECKMAN.
Desafíos y oportunidades.
La "construcción" del cerebro durante la primera infancia y su adaptación a la adversidad / Luis BARBEITO.
La alimentación perceptiva en el contexto del marco mundial del cuidado cariñoso y sensible durante la primera infancia / Rafael PEREZ-ESCAMILLA, Sofía SEGURA-PEREZ.
Aportes e implicancias de los estudios neurocientíficos sobre la pobreza infantil / Sebastián LIPINA.
El mundo social adolescente : una ventana de oportunidades para el desarrollo socioemocional y el bienestar / Christian BERGER.
Algunos desafíos para la educación en Uruguay : una mirada desde la economía / Gabriel ODDONE PARIS, María José FERNANDEZ.
Propuestas, programas y políticas.
Políticas sociales y de la salud en primera infancia : Uruguay y la región / Ana BALSA.
Aprender a aprender en la transición de la educación inicial a la educación primaria / Cristina STRINGHER.
La niñez y la ciudadanía global : ¿qué oferta de educación se propone para enfrentar este reto? / Inés AGUERRONDO.
Sistemas de bienestar.
La inversión y protección social en la infancia y la adolescencia : una mirada latinoamericana en clave comparada / Fernando FILGUEIRA, Cecilia GIAMBRUNO, Gala DIAZ LANGOU, José FLORITO.
Invertir en infancia : experiencias europeas / Peter ABRAHAMSON.En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=208 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1271 Infancia, adolescencia y juventud : oportunidades claves para el desarrollo [texto impreso] . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2019 . - 253 p. : cuadros y gráficas.
ISBN : 978-92-806-5020-4
Ponencias del Seminario Internacional "Invertir en infancia : oportunidad clave para el desarrollo", organizado por Unicef Uruguay, con el apoyo del BID, el Banco Mundial y la CAF, en Montevideo, 7 y 8 de noviembre de 2017.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENCIA
DERECHOS DEL NIÑO
DESARROLLO DEL NIÑO
EDUCACIÓN
INFANCIA
JUVENTUD
NEURODESARROLLO
POBREZA
POLÍTICA SOCIAL
PROTECCIÓN SOCIAL
SALUD
URUGUAYClasificación: 362.7 Nota de contenido: Infancia, adolescencia y juventud : oportunidades claves para el desarrollo / Luz Angela MELO CASTILLA.
Invertir en infancia : ¿por qué es relevante y cómo hacerlo? / James HECKMAN.
Desafíos y oportunidades.
La "construcción" del cerebro durante la primera infancia y su adaptación a la adversidad / Luis BARBEITO.
La alimentación perceptiva en el contexto del marco mundial del cuidado cariñoso y sensible durante la primera infancia / Rafael PEREZ-ESCAMILLA, Sofía SEGURA-PEREZ.
Aportes e implicancias de los estudios neurocientíficos sobre la pobreza infantil / Sebastián LIPINA.
El mundo social adolescente : una ventana de oportunidades para el desarrollo socioemocional y el bienestar / Christian BERGER.
Algunos desafíos para la educación en Uruguay : una mirada desde la economía / Gabriel ODDONE PARIS, María José FERNANDEZ.
Propuestas, programas y políticas.
Políticas sociales y de la salud en primera infancia : Uruguay y la región / Ana BALSA.
Aprender a aprender en la transición de la educación inicial a la educación primaria / Cristina STRINGHER.
La niñez y la ciudadanía global : ¿qué oferta de educación se propone para enfrentar este reto? / Inés AGUERRONDO.
Sistemas de bienestar.
La inversión y protección social en la infancia y la adolescencia : una mirada latinoamericana en clave comparada / Fernando FILGUEIRA, Cecilia GIAMBRUNO, Gala DIAZ LANGOU, José FLORITO.
Invertir en infancia : experiencias europeas / Peter ABRAHAMSON.En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=208 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1271 Reserva
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Disponible0001996 362.7 INF ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0002604 362.7 INF ej.3 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Disponible0002416 362.7 ASOi ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : La infancia como prioridad : Uruguay 2020: 10 puntos programáticos para establecer la infancia como prioridad Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Fuentes, ; Asociación Nacional de Organizaciones No Gubernamentales orientadas al Desarrollo (ANONG) (Uruguay), Autor ; Comité de los Derechos del Niño (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : ANONG Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 116 p. ISBN o ISSN: 978-99159-32200-- Nota general: Proyecto Tejiendo redes de infancia de la a Red Latinoamericana y Caribeña por la Defensa de
los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (Redlamyc), ejecutado por ANONG y CDNU.Idioma : Español Temas: ADOLESCENCIA
INFANCIA
POLÍTICAS PÚBLICAS
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: El presente material es un documento de posicionamiento político para establecer un diálogo respecto de la situación de la infancia y la adolescencia en Uruguay con los candidatos a Presidente en el marco de las elecciones nacionales del año 2019. A lo largo de las siguientes páginas se desarrollará, en primera instancia, una descripción general del panorama normativo internacional y nacional vigente en lo que respecta a la infancia y la adolescencia, haciendo hincapié en los principales tratados ratificados por Uruguay. Luego se pasará a una descripción de las problemáticas centrales que atraviesan la infancia y la adolescencia en nuestro país, precedidas de una breve caracterización demográfica. Cada problemática será desarrollada teniendo en cuenta la normativa y las recomendaciones vigentes por los órganos de monitoreo internacionales, así como los compromisos asumidos por el Estado uruguayo en el marco de la agenda global 2030. También se aportarán datos de la realidad nacional interpretados desde una perspectiva de derechos para finalmente ofrecer recomendaciones concretas en relación a las políticas que es necesario implementar al respecto. En línea: https://www.anong.org.uy/wp-content/uploads/2021/12/10-puntos-para-establecer-la [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1603 La infancia como prioridad : Uruguay 2020: 10 puntos programáticos para establecer la infancia como prioridad [texto impreso] / Mauricio Fuentes, ; Asociación Nacional de Organizaciones No Gubernamentales orientadas al Desarrollo (ANONG) (Uruguay), Autor ; Comité de los Derechos del Niño (Uruguay), Autor . - Montevideo : ANONG, 2020 . - 116 p.
ISBN : 978-99159-32200--
Proyecto Tejiendo redes de infancia de la a Red Latinoamericana y Caribeña por la Defensa de
los Derechos de Niños, Niñas y Adolescentes (Redlamyc), ejecutado por ANONG y CDNU.
Idioma : Español
Temas: ADOLESCENCIA
INFANCIA
POLÍTICAS PÚBLICAS
URUGUAYClasificación: 362.7 Resumen: El presente material es un documento de posicionamiento político para establecer un diálogo respecto de la situación de la infancia y la adolescencia en Uruguay con los candidatos a Presidente en el marco de las elecciones nacionales del año 2019. A lo largo de las siguientes páginas se desarrollará, en primera instancia, una descripción general del panorama normativo internacional y nacional vigente en lo que respecta a la infancia y la adolescencia, haciendo hincapié en los principales tratados ratificados por Uruguay. Luego se pasará a una descripción de las problemáticas centrales que atraviesan la infancia y la adolescencia en nuestro país, precedidas de una breve caracterización demográfica. Cada problemática será desarrollada teniendo en cuenta la normativa y las recomendaciones vigentes por los órganos de monitoreo internacionales, así como los compromisos asumidos por el Estado uruguayo en el marco de la agenda global 2030. También se aportarán datos de la realidad nacional interpretados desde una perspectiva de derechos para finalmente ofrecer recomendaciones concretas en relación a las políticas que es necesario implementar al respecto. En línea: https://www.anong.org.uy/wp-content/uploads/2021/12/10-puntos-para-establecer-la [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1603 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002520 362.7 ASOin Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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