Animate a despertar tu magia II / Instituto de Promoción Económico Social del Uruguay (IPRU)

Público ISBD Título : Animate a despertar tu magia II : encuentro de niños, niñas y adolescentes escritores de cuentos Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto de Promoción Económico Social del Uruguay (IPRU), Autor Editorial: Montevideo : IPRU Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Montevideo : Unicef Uruguay Número de páginas: 2 vol. Il.: il. Nota general: En el marco del Proyecto "Animate a despertar tu magia II: encuentro de niños, niñas y adolescentes escritores de cuentos". ISBN 978-9974-7503-7-1 (v. 1). ISBN 978-9974-7503-8-8 (v. 2) Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES CUENTOS URUGUAYOS LITERATURA INFANTIL LITERATURA URUGUAYA NIÑOS Clasificación: U863.08 Resumen: Presenta cuentos creados por niñas, niños y adolescentes de diferentes barrios del oeste de Montevideo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=10 Animate a despertar tu magia II : encuentro de niños, niñas y adolescentes escritores de cuentos [texto impreso] / Instituto de Promoción Económico Social del Uruguay (IPRU), Autor . - Montevideo : IPRU : Montevideo : Unicef Uruguay, 2014 . - 2 vol. : il. En el marco del Proyecto "Animate a despertar tu magia II: encuentro de niños, niñas y adolescentes escritores de cuentos". ISBN 978-9974-7503-7-1 (v. 1). ISBN 978-9974-7503-8-8 (v. 2) Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES CUENTOS URUGUAYOS LITERATURA INFANTIL LITERATURA URUGUAYA NIÑOS Clasificación: U863.08 Resumen: Presenta cuentos creados por niñas, niños y adolescentes de diferentes barrios del oeste de Montevideo. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=10

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Derecho penal juvenil y politica penitenciaria / Susana FALCA 

Público ISBD Título : Derecho penal juvenil y politica penitenciaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Susana FALCA, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Colección: Intercambios num. 5 Número de páginas: 29 p Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD CENTROS DE RECLUSIÓN JUVENILES DERECHO PENAL JUVENIL MENORES INFRACTORES NIÑOS PENAS PRIVATIVAS DE LIBERTAD POLÍTICA PENITENCIARIA SISTEMA PENAL JUVENIL URUGUAY Clasificación: 345.033 Resumen: Centra el análisis en la situación del sistema penal juvenil uruguayo, particularmente en la estructuración del sistema de penas preventivas de libertad. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. Breve referencia al marco teórico normativo que regula la privación de libertad adolescentes.- 3. Algunas apreciaciones acerca del funcionamiento del sistema.- 4. Lineamientos para una nueva política penitenciaria. En línea: http://pmb.aticounicef.org.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=142 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=17 Derecho penal juvenil y politica penitenciaria [texto impreso] / Susana FALCA, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2015 . - 29 p. - (Intercambios; 5) . Incluye bibliografía Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES CENTROS DE PRIVACIÓN DE LIBERTAD CENTROS DE RECLUSIÓN JUVENILES DERECHO PENAL JUVENIL MENORES INFRACTORES NIÑOS PENAS PRIVATIVAS DE LIBERTAD POLÍTICA PENITENCIARIA SISTEMA PENAL JUVENIL URUGUAY Clasificación: 345.033 Resumen: Centra el análisis en la situación del sistema penal juvenil uruguayo, particularmente en la estructuración del sistema de penas preventivas de libertad. Nota de contenido: 1. Introducción.- 2. Breve referencia al marco teórico normativo que regula la privación de libertad adolescentes.- 3. Algunas apreciaciones acerca del funcionamiento del sistema.- 4. Lineamientos para una nueva política penitenciaria. En línea: http://pmb.aticounicef.org.uy/opac_css/doc_num.php?explnum_id=142 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=17

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Seguimiento del retorno a las clases presenciales en centros educativos de Uruguay / UNICEF (Uruguay) 

Público ISBD Título : Seguimiento del retorno a las clases presenciales en centros educativos de Uruguay Tipo de documento: documento electrónico Autores: UNICEF (Uruguay), Autor ; Anahí Alarcón, Autor ; Gustavo Méndez, Autor ; Darío Fuletti, ; Julia Pérez, Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 59 p. Il.: gráficos, cuadros, fotos Idioma : Español Temas: CENTROS EDUCATIVOS COVID-19 DERECHOS DEL NIÑO EDUCACIÓN ESTUDIO DE CASOS NIÑOS URUGUAY Resumen: En el marco de la emergencia ocasionada por el COVID-19, UNICEF se ha sumado a los esfuerzos por resguardar los derechos de niñas, niños y adolescentes que se han visto más afectados por la pandemia. Teniendo en cuenta que Uruguay es el primer país de la región que retorna a las clases presenciales, se entendió relevante analizar el proceso con el objetivo de extraer aprendizajes para las próximas etapas, así como para promover la reapertura de los centros educativos en otros países de la región. El documento está organizado en tres secciones. En la primera se presenta una sintética descripción de la población, la evolución de la pandemia, el sistema educativo, la conectividad para sostener la educación virtual y el contexto de transición de gobierno. En la segunda sección se ofrece una panorámica del retorno a la presencialidad, identificando sus etapas, los actores principales de la planificación y la implementación, las condiciones sanitarias y técnico-pedagógicas definidas. En la tercera se esboza un balance preliminar del proceso, en el que se destacan aprendizajes y desafíos. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/3856/file/Seguimiento%20del%20retorno%20a%2 [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1000 Seguimiento del retorno a las clases presenciales en centros educativos de Uruguay [documento electrónico] / UNICEF (Uruguay), Autor ; Anahí Alarcón, Autor ; Gustavo Méndez, Autor ; Darío Fuletti, ; Julia Pérez,  . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2020 . - 59 p. : gráficos, cuadros, fotos. Idioma : Español Temas: CENTROS EDUCATIVOS COVID-19 DERECHOS DEL NIÑO EDUCACIÓN ESTUDIO DE CASOS NIÑOS URUGUAY Resumen: En el marco de la emergencia ocasionada por el COVID-19, UNICEF se ha sumado a los esfuerzos por resguardar los derechos de niñas, niños y adolescentes que se han visto más afectados por la pandemia. Teniendo en cuenta que Uruguay es el primer país de la región que retorna a las clases presenciales, se entendió relevante analizar el proceso con el objetivo de extraer aprendizajes para las próximas etapas, así como para promover la reapertura de los centros educativos en otros países de la región. El documento está organizado en tres secciones. En la primera se presenta una sintética descripción de la población, la evolución de la pandemia, el sistema educativo, la conectividad para sostener la educación virtual y el contexto de transición de gobierno. En la segunda sección se ofrece una panorámica del retorno a la presencialidad, identificando sus etapas, los actores principales de la planificación y la implementación, las condiciones sanitarias y técnico-pedagógicas definidas. En la tercera se esboza un balance preliminar del proceso, en el que se destacan aprendizajes y desafíos. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/media/3856/file/Seguimiento%20del%20retorno%20a%2 [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1000

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Pobreza y privaciones múltiples en la infancia en Uruguay / Maira Colacce 

Público ISBD Título : Pobreza y privaciones múltiples en la infancia en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Maira Colacce, Autor ; Victoria TENENBAUM, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2016 Otro editor: [s.l.] : CEPAL Número de páginas: 132 p. Il.: gráf., tab. Nota general: Trabajo elaborado en el marco del entendimiento de cooperación entre UNICEF Uruguay y CEPAL. Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES ESTADÍSTICAS INDICADORES INFANCIA NIÑOS POBREZA POLÍTICAS PÚBLICAS URUGUAY Clasificación: 362.7 Resumen: Propone abordar el enfoque multidimensional de la pobreza de modo de construir un indicador de pobreza en niños, niñas y adolescentes que permita identificar privaciones persistentes y, a la vez, mejorar el monitoreo de las políticas. De esta forma, el análisis multidimensional de la pobreza constituye también un enfoque complementario al enfoque monetario. Se estudia la evolución de las privaciones múltiples en niños, niñas y adolescentes para el período 2006-2014, mediante las Encuestas Continuas de Hogares (ECH) del Instituto Nacional de Estadística (INE). A su vez, se busca complementar este análisis replicando el indicador para el Censo de Población 2011, de modo de desagregarlo territorialmente. También se calcula un indicador con menor cantidad de información pero para un período más largo (1991-2014). La metodología multidimensional utilizada en el trabajo es la de Alkire y Foster - explicada en la sección I.2 - , que permite realizar una descomposición en dos sentidos. Por un lado, hace posible descomponer la pobreza entre subgrupos poblacionales y calcular el aporte de determinado subgrupo a la pobreza global. Por otro, permite descomponer la pobreza por dimensiones y calcular el aporte de cada dimensión a la pobreza total. Se calculan ambas contribuciones en todos los casos. Nota de contenido: PARTE I: Las privaciones múltiples y su medición. 1.1. Marco conceptual. 1.2. Indicadores multidimensionales. 1.2.1. El índice de Alkire y Foster. 1.2.2. Las críticas al indicador de Alkire y Foster. 1.3. Revisión de antecedentes.- Parte II: Índice de privaciones múltiples en la infancia para Uruguay. 2.1. Las privaciones múltiples en la región: Indicador de Unicef-Cepal. 2.1.1. Evolución de las privaciones múltiples en la región y Uruguay. 2.1.2. Indicador de unicef-cepal en Uruguay 2006-2014. 2.2. Aspectos metodológicos para la construcción de un indicador nacional. 2.3. Indicador nacional de privaciones múltiples 2006-2014. 2.3.1. Análisis descriptivo de las carencias por dimensión 2006-2014. 2.3.2. Indicador nacional de privaciones múltiples 2006-2014. 2.3.3. Pobreza monetaria y multidimensional. 2.3.4. Contribución de dimensiones y grupos de edad. 2. 3.5. Análisis de sensibilidad. 2.4. Indicador nacional de privaciones múltiples basado en el Censo 2011. 2.4.1. Indicador de privaciones múltiples. 2.4.2. Contribución de dimensiones y grupos de edad. 2.5. Indicador de privaciones múltiples en los últimos 25 años (1991-2014). 2.5.1. Análisis descriptivo. 2.5.2. Indicador de privaciones múltiples 1991-2014. 2.5.3. Pobreza infantil monetaria y privaciones múltiples. 2.5.4. Contribución de dimensiones y grupos de edad. 2.6. Privaciones múltiples en la infancia y acceso a transferencias públicas. 2.6.1. Las políticas de transferencias públicas dirigidas a la infancia. 2.6.2. Acceso a transferencias públicas por parte de los niños en situación de pobreza. En línea: http://bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=145 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=63 Pobreza y privaciones múltiples en la infancia en Uruguay [texto impreso] / Maira Colacce, Autor ; Victoria TENENBAUM, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : [s.l.] : CEPAL, 2016 . - 132 p. : gráf., tab. Trabajo elaborado en el marco del entendimiento de cooperación entre UNICEF Uruguay y CEPAL. Incluye bibliografía y anexos Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES ESTADÍSTICAS INDICADORES INFANCIA NIÑOS POBREZA POLÍTICAS PÚBLICAS URUGUAY Clasificación: 362.7 Resumen: Propone abordar el enfoque multidimensional de la pobreza de modo de construir un indicador de pobreza en niños, niñas y adolescentes que permita identificar privaciones persistentes y, a la vez, mejorar el monitoreo de las políticas. De esta forma, el análisis multidimensional de la pobreza constituye también un enfoque complementario al enfoque monetario. Se estudia la evolución de las privaciones múltiples en niños, niñas y adolescentes para el período 2006-2014, mediante las Encuestas Continuas de Hogares (ECH) del Instituto Nacional de Estadística (INE). A su vez, se busca complementar este análisis replicando el indicador para el Censo de Población 2011, de modo de desagregarlo territorialmente. También se calcula un indicador con menor cantidad de información pero para un período más largo (1991-2014). La metodología multidimensional utilizada en el trabajo es la de Alkire y Foster - explicada en la sección I.2 - , que permite realizar una descomposición en dos sentidos. Por un lado, hace posible descomponer la pobreza entre subgrupos poblacionales y calcular el aporte de determinado subgrupo a la pobreza global. Por otro, permite descomponer la pobreza por dimensiones y calcular el aporte de cada dimensión a la pobreza total. Se calculan ambas contribuciones en todos los casos. Nota de contenido: PARTE I: Las privaciones múltiples y su medición. 1.1. Marco conceptual. 1.2. Indicadores multidimensionales. 1.2.1. El índice de Alkire y Foster. 1.2.2. Las críticas al indicador de Alkire y Foster. 1.3. Revisión de antecedentes.- Parte II: Índice de privaciones múltiples en la infancia para Uruguay. 2.1. Las privaciones múltiples en la región: Indicador de Unicef-Cepal. 2.1.1. Evolución de las privaciones múltiples en la región y Uruguay. 2.1.2. Indicador de unicef-cepal en Uruguay 2006-2014. 2.2. Aspectos metodológicos para la construcción de un indicador nacional. 2.3. Indicador nacional de privaciones múltiples 2006-2014. 2.3.1. Análisis descriptivo de las carencias por dimensión 2006-2014. 2.3.2. Indicador nacional de privaciones múltiples 2006-2014. 2.3.3. Pobreza monetaria y multidimensional. 2.3.4. Contribución de dimensiones y grupos de edad. 2. 3.5. Análisis de sensibilidad. 2.4. Indicador nacional de privaciones múltiples basado en el Censo 2011. 2.4.1. Indicador de privaciones múltiples. 2.4.2. Contribución de dimensiones y grupos de edad. 2.5. Indicador de privaciones múltiples en los últimos 25 años (1991-2014). 2.5.1. Análisis descriptivo. 2.5.2. Indicador de privaciones múltiples 1991-2014. 2.5.3. Pobreza infantil monetaria y privaciones múltiples. 2.5.4. Contribución de dimensiones y grupos de edad. 2.6. Privaciones múltiples en la infancia y acceso a transferencias públicas. 2.6.1. Las políticas de transferencias públicas dirigidas a la infancia. 2.6.2. Acceso a transferencias públicas por parte de los niños en situación de pobreza. En línea: http://bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=145 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=63

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Abuso sexual infantil / Sandra Baita 

Público ISBD Título : Abuso sexual infantil : Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Sandra Baita, Autor ; Paula Moreno, Autor ; Uruguay. Fiscalía General de la Nación, Editor científico ; Centro de Estudios Judiciales del Uruguay, Editor científico ; UNICEF (Uruguay), Editor científico Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 291 p. Il.: cuadros Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES ABUSO SEXUAL ADOLESCENTES MALTRATO INFANTIL NIÑOS Clasificación: 362.76 Resumen: El libro pretende ser una herramienta de apoyo a la labor de los operadores judiciales —y de otras disciplinas— a la hora de enfrentarse con situaciones de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes. El material fue elaborado en el marco del curso del mismo nombre en el que participan jueces, fiscales, defensores públicos y técnicos del Instituto Técnico Forense de todo el país. Este curso se viene llevando a cabo desde el año 2010, dentro de la cooperación entre el Centro de Formación de la Fiscalía General de la Nación, el Centro de Estudios Judiciales del Uruguay y la Oficina de Unicef en Uruguay. El libro, escrito en lenguaje claro y preciso, trata todas las aristas y dimensiones que hacen al problema, y profundiza en aquellos aspectos más complejos vinculados al ámbito de la justicia. Además del índice de contenidos, en las últimas páginas el libro presenta un índice analítico cuyo fin es llevar al lector ágilmente a la información que está necesitando. Se espera que este texto resulte de apoyo al quehacer profesional de operadores y técnicos del sistema de protección de la infancia, para contribuir así a generar mejores condiciones de acceso a la justicia para los niños y niñas. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Abuso_sexual_infantil_digital.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=188 Abuso sexual infantil : Cuestiones relevantes para su tratamiento en la justicia [texto impreso] / Sandra Baita, Autor ; Paula Moreno, Autor ; Uruguay. Fiscalía General de la Nación, Editor científico ; Centro de Estudios Judiciales del Uruguay, Editor científico ; UNICEF (Uruguay), Editor científico . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2015 . - 291 p. : cuadros. Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES ABUSO SEXUAL ADOLESCENTES MALTRATO INFANTIL NIÑOS Clasificación: 362.76 Resumen: El libro pretende ser una herramienta de apoyo a la labor de los operadores judiciales —y de otras disciplinas— a la hora de enfrentarse con situaciones de abuso sexual en niños, niñas y adolescentes. El material fue elaborado en el marco del curso del mismo nombre en el que participan jueces, fiscales, defensores públicos y técnicos del Instituto Técnico Forense de todo el país. Este curso se viene llevando a cabo desde el año 2010, dentro de la cooperación entre el Centro de Formación de la Fiscalía General de la Nación, el Centro de Estudios Judiciales del Uruguay y la Oficina de Unicef en Uruguay. El libro, escrito en lenguaje claro y preciso, trata todas las aristas y dimensiones que hacen al problema, y profundiza en aquellos aspectos más complejos vinculados al ámbito de la justicia. Además del índice de contenidos, en las últimas páginas el libro presenta un índice analítico cuyo fin es llevar al lector ágilmente a la información que está necesitando. Se espera que este texto resulte de apoyo al quehacer profesional de operadores y técnicos del sistema de protección de la infancia, para contribuir así a generar mejores condiciones de acceso a la justicia para los niños y niñas. En línea: https://www.unicef.org/uruguay/spanish/Abuso_sexual_infantil_digital.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=188

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Educación inclusiva en los medios / Cecilia Álvarez

Público ISBD Título : Educación inclusiva en los medios : orientaciones para la comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Álvarez, Autor ; Mayda Burjel, Autor ; Lucía Cuozzi, Autor ; Voz y Vos, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 95 p. Il.: cuadros Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA INCLUSIÓN LEGISLACIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD URUGUAY Clasificación: 371.904 6 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=264 Educación inclusiva en los medios : orientaciones para la comunicación [texto impreso] / Cecilia Álvarez, Autor ; Mayda Burjel, Autor ; Lucía Cuozzi, Autor ; Voz y Vos, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2018 . - 95 p. : cuadros. Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN EDUCACIÓN INCLUSIVA INCLUSIÓN LEGISLACIÓN MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD URUGUAY Clasificación: 371.904 6 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=264

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Observatorio de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en Uruguay 2012 / UNICEF (Uruguay)

Público ISBD Título : Observatorio de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en Uruguay 2012 Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 152 p. Il.: gráficos, cuadros Idioma : Español Temas: DERECHOS DEL NIÑO INFORMES NIÑOS URUGUAY Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=311 Observatorio de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia en Uruguay 2012 [texto impreso] / UNICEF (Uruguay), Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2012 . - 152 p. : gráficos, cuadros. Idioma : Español Temas: DERECHOS DEL NIÑO INFORMES NIÑOS URUGUAY Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=311

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Niños, niñas y adolescentes conectados / UNICEF (Uruguay) 

Público ISBD Título : Niños, niñas y adolescentes conectados : Informe Kids Online Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF (Uruguay), Autor ; Plan Ceibal, Autor ; UNESCO, Autor ; Uruguay. Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento (Agesic), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU), Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2018 Número de páginas: 150 p. Il.: gráficos, cuadros, fotos ISBN o ISSN: 978-92-806-4934-5 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES DERECHOS DEL NIÑO INFORMES INTERNET INVESTIGACIONES NIÑOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN URUGUAY Clasificación: 323.352 Nota de contenido: El documento se encuentra organizado en seis capítulos. La introducción plantea brevemente el problema de estudio y realiza un recorrido por las distintas secciones del informe, seguido por una síntesis donde se presentan los principales hallazgos. La tercera sección desarrolla el marco conceptual para comprender las relaciones entre riesgos y bienestar de niños e internet. El cuarto capítulo presenta la metodología de Kids Online Uruguay, mientras que el quinto describe la situación de los niños en Uruguay, analizando las características del país como contexto en el uso de internet. Sonia Livingstone —una de las creadoras de Global Kids Online— reflexiona acerca del espíritu del proyecto Global Kids Online y su relación con los derechos de los niños. Finalmente se presenta el análisis de resultados de ambos estudios, organizado en torno a cinco ejes temáticos del marco Kids Online: acceso y uso de internet; ecología digital; oportunidades y habilidades; riesgos y experiencias negativas en internet, y estrategias de seguridad y mediación en niños y adultos responsables. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=188 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=344 Niños, niñas y adolescentes conectados : Informe Kids Online Uruguay [texto impreso] / UNICEF (Uruguay), Autor ; Plan Ceibal, Autor ; UNESCO, Autor ; Uruguay. Agencia de Gobierno Electrónico y Sociedad de la Información y del Conocimiento (Agesic), Autor ; Uruguay. Universidad Católica del Uruguay (UCU), Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2018 . - 150 p. : gráficos, cuadros, fotos. ISBN : 978-92-806-4934-5 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES DERECHOS DEL NIÑO INFORMES INTERNET INVESTIGACIONES NIÑOS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN URUGUAY Clasificación: 323.352 Nota de contenido: El documento se encuentra organizado en seis capítulos. La introducción plantea brevemente el problema de estudio y realiza un recorrido por las distintas secciones del informe, seguido por una síntesis donde se presentan los principales hallazgos. La tercera sección desarrolla el marco conceptual para comprender las relaciones entre riesgos y bienestar de niños e internet. El cuarto capítulo presenta la metodología de Kids Online Uruguay, mientras que el quinto describe la situación de los niños en Uruguay, analizando las características del país como contexto en el uso de internet. Sonia Livingstone —una de las creadoras de Global Kids Online— reflexiona acerca del espíritu del proyecto Global Kids Online y su relación con los derechos de los niños. Finalmente se presenta el análisis de resultados de ambos estudios, organizado en torno a cinco ejes temáticos del marco Kids Online: acceso y uso de internet; ecología digital; oportunidades y habilidades; riesgos y experiencias negativas en internet, y estrategias de seguridad y mediación en niños y adultos responsables. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=188 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=344

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Panorama de la violencia hacia la infancia en Uruguay 2017 / UNICEF (Uruguay) 

Público ISBD Título : Panorama de la violencia hacia la infancia en Uruguay 2017 Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF (Uruguay), Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2017 Número de páginas: 55 p. Il.: gráficos, cuadros ISBN o ISSN: 978-92-806-4913-0 Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES ABUSO SEXUAL DERECHOS DEL NIÑO EXPLOTACIÓN SEXUAL MALTRATO INFANTIL NIÑOS URUGUAY VIOLENCIA DOMÉSTICA Clasificación: 362.76 Resumen: La violencia hacia niños, niñas y adolescentes es un fenómeno de alto impacto para el desarrollo de las sociedades. Además de constituir una flagrante violación de sus derechos, la exposición prolongada a la violencia puede tener efectos en el desarrollo de los niños y repercutir en el crecimiento físico, cognitivo, emocional y social. Sin embargo, pese a la importancia de este flagelo, la información que los países suelen tener sobre el fenómeno es escasa e irregular. Esto dificulta las posibilidades de saber el alcance de estas situaciones, de visibilizarlo y de trazar planes para abatirlo. Además, obstaculiza la posibilidad de conocer la efectividad de las políticas de prevención y atención que se desarrollan en la actualidad y claramente atenta contra la posibilidad de planificación de las intervenciones futuras. Con el fin de aportar en este sentido, Unicef en Uruguay presenta la publicación Panorama de la violencia hacia la infancia, que tiene como cometido principal reunir en un único documento toda la información disponible en el país sobre esta temática. El documento tiene un doble propósito: dar a conocer la situación de miles de niños uruguayos y generar insumos para el diseño de políticas que pongan fin, tanto a través de la prevención como de la atención, al fenómeno de la violencia. Pretende ser un punto de referencia para evaluar el estado de situación, la efectividad de las políticas y arrojar luz sobre las acciones pendientes. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=182 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=417 Panorama de la violencia hacia la infancia en Uruguay 2017 [texto impreso] / UNICEF (Uruguay), Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2017 . - 55 p. : gráficos, cuadros. ISBN : 978-92-806-4913-0 Idioma : Español Temas: ABUSO DE MENORES ABUSO SEXUAL DERECHOS DEL NIÑO EXPLOTACIÓN SEXUAL MALTRATO INFANTIL NIÑOS URUGUAY VIOLENCIA DOMÉSTICA Clasificación: 362.76 Resumen: La violencia hacia niños, niñas y adolescentes es un fenómeno de alto impacto para el desarrollo de las sociedades. Además de constituir una flagrante violación de sus derechos, la exposición prolongada a la violencia puede tener efectos en el desarrollo de los niños y repercutir en el crecimiento físico, cognitivo, emocional y social. Sin embargo, pese a la importancia de este flagelo, la información que los países suelen tener sobre el fenómeno es escasa e irregular. Esto dificulta las posibilidades de saber el alcance de estas situaciones, de visibilizarlo y de trazar planes para abatirlo. Además, obstaculiza la posibilidad de conocer la efectividad de las políticas de prevención y atención que se desarrollan en la actualidad y claramente atenta contra la posibilidad de planificación de las intervenciones futuras. Con el fin de aportar en este sentido, Unicef en Uruguay presenta la publicación Panorama de la violencia hacia la infancia, que tiene como cometido principal reunir en un único documento toda la información disponible en el país sobre esta temática. El documento tiene un doble propósito: dar a conocer la situación de miles de niños uruguayos y generar insumos para el diseño de políticas que pongan fin, tanto a través de la prevención como de la atención, al fenómeno de la violencia. Pretende ser un punto de referencia para evaluar el estado de situación, la efectividad de las políticas y arrojar luz sobre las acciones pendientes. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=182 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=417

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La Convención en tus manos / UNICEF (Uruguay)

Público ISBD Título : La Convención en tus manos : Los derechos de la infancia y la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF (Uruguay), Autor ; Quima Oliver i Ricart, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 95 p. Il.: ilustraciones ISBN o ISSN: 978-92-806-3831-8 Idioma : Español Temas: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO DERECHOS DEL NIÑO Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=421 La Convención en tus manos : Los derechos de la infancia y la adolescencia [texto impreso] / UNICEF (Uruguay), Autor ; Quima Oliver i Ricart, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2004 . - 95 p. : ilustraciones. ISBN : 978-92-806-3831-8 Idioma : Español Temas: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO DERECHOS DEL NIÑO Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=421

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Derechos humanos de la niñez y la adolescencia / UNICEF

Público ISBD Título : Derechos humanos de la niñez y la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: UNICEF, Autor Mención de edición: 2a. reimpresión Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 122 p. ISBN o ISSN: 92-806-3792-9 Idioma : Español Temas: DERECHOS DEL NIÑO INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS LEGISLACIÓN Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=430 Derechos humanos de la niñez y la adolescencia [texto impreso] / UNICEF, Autor  . -  2a. reimpresión . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2009 . - 122 p. ISSN : 92-806-3792-9 Idioma : Español Temas: DERECHOS DEL NIÑO INSTRUMENTOS INTERNACIONALES DE DERECHOS HUMANOS LEGISLACIÓN Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=430

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Adolescentes, seguridad y derechos humanos / Diego Castro 

Público ISBD Título : Adolescentes, seguridad y derechos humanos : Arquitectura para la gestión de un nuevo modelo socioeducativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Castro, Autor ; UNICEF (Uruguay), Autor ; Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente (ILANUD), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2015 Otro editor: Montevideo : INDDHH Número de páginas: 53 p. Il.: fotografías Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES DISEÑO DE EDIFICIOS MENORES INFRACTORES PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES SISTEMA PENITENCIARIO Clasificación: 365.42 Instituciones penales para jóvenes Resumen: La arquitectura de los centros debe ser concebida con un objetivo socioeducativo y no agravar las condiciones en las que los adolescentes trascurren la privación de libertad. Este documento presenta sugerencias sobre cómo mejorar las condiciones en las cuales los adolescentes viven durante la privación de libertad, para garantizar su integración a la sociedad. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=177 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=520 Adolescentes, seguridad y derechos humanos : Arquitectura para la gestión de un nuevo modelo socioeducativo [texto impreso] / Diego Castro, Autor ; UNICEF (Uruguay), Autor ; Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y el Tratamiento del Delincuente (ILANUD), Autor ; Uruguay. Institución Nacional de Derechos Humanos y Defensoría del Pueblo (INDDHH), Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : INDDHH, 2015 . - 53 p. : fotografías. Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES DISEÑO DE EDIFICIOS MENORES INFRACTORES PERSONAS PRIVADAS DE LIBERTAD REHABILITACIÓN DE DELINCUENTES SISTEMA PENITENCIARIO Clasificación: 365.42 Instituciones penales para jóvenes Resumen: La arquitectura de los centros debe ser concebida con un objetivo socioeducativo y no agravar las condiciones en las que los adolescentes trascurren la privación de libertad. Este documento presenta sugerencias sobre cómo mejorar las condiciones en las cuales los adolescentes viven durante la privación de libertad, para garantizar su integración a la sociedad. En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=177 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=520

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La transformación de la educación media en perspectiva comparada / Beatriz Aristimuño 

Público ISBD Título : La transformación de la educación media en perspectiva comparada : Tenencias y experiencias innovadoras para el debate en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Aristimuño, Autor ; Gustavo De Armas, Autor Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2012 Otro editor: Montevideo : CES Colección: Innovar en Educación Número de páginas: 140 p. Il.: gráficos Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA INNOVACIÓN EDUCATIVA URUGUAY Clasificación: 373.895 Nota de contenido: Repensar la educación media : un debate global Tendencias en la educación-media : Uruguay en cotejo con su región y el mundo Algunas tendencias del cambio curricular a escala global : orientaciones convergentes e itinerarios alternativos Experiencias innovadoras en diferentes contextos de desarrollo Apuntes finales : observar más allá de fronteras para pensar la educación en Uruguay En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=81 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=575 La transformación de la educación media en perspectiva comparada : Tenencias y experiencias innovadoras para el debate en Uruguay [texto impreso] / Beatriz Aristimuño, Autor ; Gustavo De Armas, Autor . - Montevideo : Unicef Uruguay : Montevideo : CES, 2012 . - 140 p. : gráficos. - (Innovar en Educación) . Idioma : Español Temas: EDUCACIÓN EDUCACIÓN SECUNDARIA INNOVACIÓN EDUCATIVA URUGUAY Clasificación: 373.895 Nota de contenido: Repensar la educación media : un debate global Tendencias en la educación-media : Uruguay en cotejo con su región y el mundo Algunas tendencias del cambio curricular a escala global : orientaciones convergentes e itinerarios alternativos Experiencias innovadoras en diferentes contextos de desarrollo Apuntes finales : observar más allá de fronteras para pensar la educación en Uruguay En línea: https://www.bibliotecaunicef.uy/doc_num.php?explnum_id=81 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=575

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Repensar las prácticas educativas desde la convivencia / Gabriela Bentancor 

Público ISBD Título : Repensar las prácticas educativas desde la convivencia : aportes para la discusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Gabriela Bentancor, Compilador ; Victoria Berretta, Compilador ; Ana Gallo, Compilador ; Diego Grauer, Compilador ; Leticia López, Compilador ; Mauricio López, Compilador Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 115 p. Idioma : Español Temas: CENTROS EDUCATIVOS CONVIVENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN SECUNDARIA INNOVACIÓN EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA URUGUAY VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓN Clasificación: 373.224 Nota de contenido: El «Proyecto Convivencia: el centro educativo como espacio de aprendizajes» es el eje temático de esta publicación, en la que se presenta el resultado de este, sus avatares, anécdotas y reflexiones. En línea: http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Conviven [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=576 Repensar las prácticas educativas desde la convivencia : aportes para la discusión [texto impreso] / Gabriela Bentancor, Compilador ; Victoria Berretta, Compilador ; Ana Gallo, Compilador ; Diego Grauer, Compilador ; Leticia López, Compilador ; Mauricio López, Compilador . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2010 . - 115 p. Idioma : Español Temas: CENTROS EDUCATIVOS CONVIVENCIA ESCOLAR EDUCACIÓN SECUNDARIA INNOVACIÓN EDUCATIVA POLÍTICA EDUCATIVA URUGUAY VIOLENCIA EN CENTROS EDUCATIVOS-PREVENCIÓN Clasificación: 373.224 Nota de contenido: El «Proyecto Convivencia: el centro educativo como espacio de aprendizajes» es el eje temático de esta publicación, en la que se presenta el resultado de este, sus avatares, anécdotas y reflexiones. En línea: http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Conviven [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=576

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Justicia y participación adolescente / Lucila Artagaveytia

Público ISBD Título : Justicia y participación adolescente : palabras y juegos Tipo de documento: texto impreso Autores: Lucila Artagaveytia, Autor ; Susana Iglesias, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Susana FALCA, Colaborador Editorial: Montevideo : Unicef Uruguay Fecha de publicación: 2006 Colección: Herramientas para la participación adolescente num. 4 Número de páginas: 123 p. ISBN o ISSN: 978-92-806-4006-9 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES CULTURA DERECHOS DEL NIÑO DISCRIMINACIÓN EDUCACIÓN JUSTICIA MATERIALES DIDÁCTICOS SALUD Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=616 Justicia y participación adolescente : palabras y juegos [texto impreso] / Lucila Artagaveytia, Autor ; Susana Iglesias, Autor ; Juan Pablo Bonetti, Autor ; Susana FALCA, Colaborador . - Montevideo : Unicef Uruguay, 2006 . - 123 p.. - (Herramientas para la participación adolescente; 4) . ISBN : 978-92-806-4006-9 Idioma : Español Temas: ADOLESCENTES CULTURA DERECHOS DEL NIÑO DISCRIMINACIÓN EDUCACIÓN JUSTICIA MATERIALES DIDÁCTICOS SALUD Clasificación: 323.352 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=616

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