| TÃtulo : |
Miradas : a cuatro años de Compromiso Educativo |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Nicolás Ambrosi, Autor ; Carla Conteri, Autor ; Lorena Cousillas, Autor |
| Editorial: |
Montevideo : COMPROMISO EDUCATIVO (CE) |
| Fecha de publicación: |
2014? |
| Número de páginas: |
104 p. |
| Il.: |
fot. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9974-711-45-7 |
| Nota general: |
Responsable técnico del análisis de datos: Carla Conteri y Lorena Cousillas.
Corrección: Mariana Palomeque.
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
DESERCIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
INCLUSIÓN SOCIAL
INFORMES
PROGRAMA COMPROMISO EDUCATIVO (CE)
URUGUAY
|
| Clasificación: |
379.895 |
| Resumen: |
Pretende sistematizar y difundir las experiencias educativas que se desarrollan en el marco del programa y conocer la percepción de los actores de Compromiso Educativo (CE) sobre sus alcances. Aportar a la producción de información desde el propio programa cuenta con la ventaja de conocer de primera mano aquellas experiencias que resultan novedosas en el campo educativo o que aun siendo prácticas anteriormente implementadas comienzan a institucionalizarse a partir de que CE se integra al centro, enriqueciendo la discusión sobre la pertinencia de nuevos formatos escolares. |
| Nota de contenido: |
1. MetodologÃa aplicada.- 2. Componentes de CE: creación, diseño y definición conceptual. 2.1. Aspectos que hacen a la creación del programa. 2.2. Descripción de los componentes y los actores claves de CE.- 3. Cobertura, funcionamiento e impacto.- 4. Funcionamiento, procedimientos y modalidad de trabajo en CE. 4.1. Funcionamiento, estructura organizativa e interinstitucionalidad de CE. 4.2. La cercanÃa como modalidad de trabajo. 4.3. El ingreso de nuevos Centros Educativos al programa. 4.4. Referentes pares: convocatoria y rol en los Centros Educativos. 4.5. Invitaciones, bienvenidas y primeros momentos de los ERP. 4.6. Acuerdos y acompañamientos: estudiante - Centro Educativo - familia. 4.7. ERP: planificación, implementación y funcionamiento. 4.8. Actividades y proyectos en Compromiso Educativo. 4.9. Becas de estudio: de la transferencia económica a la herramienta pedagógica.- 5. Historias de CE: hablan los actores.- 6. Claves de CE a cuatro años de su ejecución. |
| En lÃnea: |
http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Publicac [...] |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=87 |
Miradas : a cuatro años de Compromiso Educativo [texto impreso] / Nicolás Ambrosi, Autor ; Carla Conteri, Autor ; Lorena Cousillas, Autor . - Montevideo : COMPROMISO EDUCATIVO (CE), 2014? . - 104 p. : fot. ISBN : 978-9974-711-45-7 Responsable técnico del análisis de datos: Carla Conteri y Lorena Cousillas.
Corrección: Mariana Palomeque.
Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
DESERCIÓN ESCOLAR
EDUCACIÓN
EDUCACIÓN PÚBLICA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
INCLUSIÓN SOCIAL
INFORMES
PROGRAMA COMPROMISO EDUCATIVO (CE)
URUGUAY
|
| Clasificación: |
379.895 |
| Resumen: |
Pretende sistematizar y difundir las experiencias educativas que se desarrollan en el marco del programa y conocer la percepción de los actores de Compromiso Educativo (CE) sobre sus alcances. Aportar a la producción de información desde el propio programa cuenta con la ventaja de conocer de primera mano aquellas experiencias que resultan novedosas en el campo educativo o que aun siendo prácticas anteriormente implementadas comienzan a institucionalizarse a partir de que CE se integra al centro, enriqueciendo la discusión sobre la pertinencia de nuevos formatos escolares. |
| Nota de contenido: |
1. MetodologÃa aplicada.- 2. Componentes de CE: creación, diseño y definición conceptual. 2.1. Aspectos que hacen a la creación del programa. 2.2. Descripción de los componentes y los actores claves de CE.- 3. Cobertura, funcionamiento e impacto.- 4. Funcionamiento, procedimientos y modalidad de trabajo en CE. 4.1. Funcionamiento, estructura organizativa e interinstitucionalidad de CE. 4.2. La cercanÃa como modalidad de trabajo. 4.3. El ingreso de nuevos Centros Educativos al programa. 4.4. Referentes pares: convocatoria y rol en los Centros Educativos. 4.5. Invitaciones, bienvenidas y primeros momentos de los ERP. 4.6. Acuerdos y acompañamientos: estudiante - Centro Educativo - familia. 4.7. ERP: planificación, implementación y funcionamiento. 4.8. Actividades y proyectos en Compromiso Educativo. 4.9. Becas de estudio: de la transferencia económica a la herramienta pedagógica.- 5. Historias de CE: hablan los actores.- 6. Claves de CE a cuatro años de su ejecución. |
| En lÃnea: |
http://www2.compromisoeducativo.edu.uy/sitio/wp-content/uploads/2014/05/Publicac [...] |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=87 |
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