| TÃtulo : |
Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Miño y Dávila |
| Fecha de publicación: |
2019 |
| Otro editor: |
Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia |
| Número de páginas: |
119 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-18095-01-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
ADOPCIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y PLURALISMO
EXPATRIACIÓN
INFANCIA
MIGRACIÓN
PRIMERA INFANCIA
|
| Clasificación: |
362.7 |
| Resumen: |
Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crÃan e implica exponencialmente la pregunta por los orÃgenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recÃproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orÃgenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro paÃs y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clÃnica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones especÃficas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clÃnicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=1610 |
Crecer en situación transcultural : una oportunidad para las infancias [texto impreso] / Marie Rose Moro, Autor ; Bernard Golse, Autor . - Buenos Aires : Miño y Dávila : Buenos Aires : Sociedad Argentina de Primera Infancia, 2019 . - 119 p. ISBN : 978-84-18095-01-6 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
ADOPCIÓN
DIVERSIDAD CULTURAL Y PLURALISMO
EXPATRIACIÓN
INFANCIA
MIGRACIÓN
PRIMERA INFANCIA
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| Clasificación: |
362.7 |
| Resumen: |
Un niño siempre conlleva una parte de extrañeza para los adultos que lo reciben y lo crÃan e implica exponencialmente la pregunta por los orÃgenes y su narración. La filiación puede definirse como una vivienda de pertenencia recÃproca, vivencia que, una vez instalada, necesita ser replanteada a lo largo de la existencia en el seno de un proceso progresivo de adopción mutua entre adultos y niños, incluso en el marco de la filiación biológica. Este interrogante sobre los orÃgenes nos lleva a interpelarnos sobre la importancia de la cultura y su transmisión. Marie Rose Moro y Bernard Golse nos invitan a comprender los procesos que atraviesan los hijos de migrantes, los hijos de parejas mixtas, los hijos adoptados en otro paÃs y, de manera general, a todos los bebés, niños y adolescentes de diversas lenguas o mundos y a todos ellos que viven en un mundo globalizado con varias influencias sociales y culturales. También entender mejor cómo devenir padre y madre de estos niños. Tales son los objetivos de la clÃnica transcultural que se desarrolla en este libro donde se analizan cómo las diferentes edades (bebés, niños en edad escolar y adolescentes) plantean cuestiones especÃficas. Se proponen elementos teóricos, preventivos, educativos, clÃnicos y pragmáticos para hacer de la diversidad una oportunidad y no un obstáculo. Y de la vulnerabilidad transcultural de estos niños y sus familias, un verdadero mestizaje creativo y moderno tanto en la escuela como en la sociedad y en la vida. |
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./index.php?lvl=notice_display&id=1610 |
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