Niñez, género y discapacidad / Silvia Eugenia Fernández

Público ISBD Título : Niñez, género y discapacidad : un enfoque interseccional en el ejercicio de los derechos sexuales y no reproductivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Eugenia Fernández, Autor Editorial: Buenos Aires : Editores del Sur Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 542 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-841-893-3 Nota general: Tesis doctoral presentada ante la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Idioma : Español (spa) Clasificación: ABORTO ADOLESCENTES ANTICONCEPCIÓN ARGENTINA DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DERECHOS DEL NIÑO DERECHOS SEXUALES DISCRIMINACIÓN EDUCACIÓN SEXUAL ESTERILIZACIÓN FORZADA GÉNERO LEGISLACIÓN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Clasificación: 362.4 Resumen: Intersectar. Éste es el objetivo central de esta obra y el recurso epistemológico empleado por su autora. ¿Qué intersectar? Conceptos, situaciones, vulneraciones, discriminaciones, derechos de personas humanas. ¿Por qué intersectar? Porque la estrategia de la interseccionalidad, resulta método crítico y herramienta epistemológica hábil para desnudar diferentes niveles de opresión que se nuclean, articulan y disciplinan. Y es el recurso más acertado para visibilizar, cuestionar, desconstruir las diferentes, manifiestas y sutiles, formas de discriminación por las que las adolescentes con discapacidad son desoídas, ignoradas, desplazadas, anuladas, violentadas en el ejercicio de sus derechos sexuales y no reproductivos (DSy NoR). El marco teórico lo constituyen la doctrina de protección especial de la niñez, el enfoque de la discapacidad y los estudios de género -feminismos jurídicos-. El abordaje teórico se complementa con la interpelación práctica, que demuestra la existencia en espacios sanitarios de patrones patriarcales propios de la visión androcéntrica, adultocéntrica y los modelos hegemoneizantes y normalizantes frente a las personas con discapacidad. Se develan así estereotipos compuestos que rigen las practicas sanitarias, se sugieren buenas practicas para su erradicación y propuestas de modificación legislativa para asegurar el respeto y la garantía de los DSyNoR de las adolescentes con discapacidad. Como resultado, se comprueba que la interseccionalidad de las categorías niñez, genero y discapacidad resulta un enfoque imprescindible, que permite revelar formar de violencia institucional, ancladas en prejuicios y estereotipos compuestos persistentes, producidas en el ejercicio de los DSyNoR de las adolescentes con discapacidad. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2642 Niñez, género y discapacidad : un enfoque interseccional en el ejercicio de los derechos sexuales y no reproductivos [texto impreso] / Silvia Eugenia Fernández, Autor . - Buenos Aires : Editores del Sur, 2012 . - 542 p. ISBN : 978-987-841-893-3 Tesis doctoral presentada ante la Facultad de Derecho de la Universidad Nacional de Mar del Plata. Idioma : Español (spa) Clasificación: ABORTO ADOLESCENTES ANTICONCEPCIÓN ARGENTINA DERECHOS DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD DERECHOS DEL NIÑO DERECHOS SEXUALES DISCRIMINACIÓN EDUCACIÓN SEXUAL ESTERILIZACIÓN FORZADA GÉNERO LEGISLACIÓN PERSONAS CON DISCAPACIDAD Clasificación: 362.4 Resumen: Intersectar. Éste es el objetivo central de esta obra y el recurso epistemológico empleado por su autora. ¿Qué intersectar? Conceptos, situaciones, vulneraciones, discriminaciones, derechos de personas humanas. ¿Por qué intersectar? Porque la estrategia de la interseccionalidad, resulta método crítico y herramienta epistemológica hábil para desnudar diferentes niveles de opresión que se nuclean, articulan y disciplinan. Y es el recurso más acertado para visibilizar, cuestionar, desconstruir las diferentes, manifiestas y sutiles, formas de discriminación por las que las adolescentes con discapacidad son desoídas, ignoradas, desplazadas, anuladas, violentadas en el ejercicio de sus derechos sexuales y no reproductivos (DSy NoR). El marco teórico lo constituyen la doctrina de protección especial de la niñez, el enfoque de la discapacidad y los estudios de género -feminismos jurídicos-. El abordaje teórico se complementa con la interpelación práctica, que demuestra la existencia en espacios sanitarios de patrones patriarcales propios de la visión androcéntrica, adultocéntrica y los modelos hegemoneizantes y normalizantes frente a las personas con discapacidad. Se develan así estereotipos compuestos que rigen las practicas sanitarias, se sugieren buenas practicas para su erradicación y propuestas de modificación legislativa para asegurar el respeto y la garantía de los DSyNoR de las adolescentes con discapacidad. Como resultado, se comprueba que la interseccionalidad de las categorías niñez, genero y discapacidad resulta un enfoque imprescindible, que permite revelar formar de violencia institucional, ancladas en prejuicios y estereotipos compuestos persistentes, producidas en el ejercicio de los DSyNoR de las adolescentes con discapacidad. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2642

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