Características y modalidades de integración del discapacitado al currículo común / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Consejo Directivo Central (CODICEN). Instituto Magisterial Superior

Público ISBD Título : Características y modalidades de integración del discapacitado al currículo común Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Consejo Directivo Central (CODICEN). Instituto Magisterial Superior, Autor ; Organización de los Estados Americanos (OEA), Autor Editorial: Montevideo : ANEP Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 137 p. Nota general: Proyecto Multinacional de Asistencia Técnica y Perfeccionamiento de Personal en Educación Especial Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACION PRIMARIA NIÑOS PERSONAS CON DISCAPACIDAD URUGUAY Clasificación: 371.9 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=719 Características y modalidades de integración del discapacitado al currículo común [texto impreso] / Uruguay. Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Consejo Directivo Central (CODICEN). Instituto Magisterial Superior, Autor ; Organización de los Estados Americanos (OEA), Autor . - Montevideo : ANEP, 1986 . - 137 p. Proyecto Multinacional de Asistencia Técnica y Perfeccionamiento de Personal en Educación Especial Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN ESPECIAL EDUCACIÓN INCLUSIVA EDUCACIÓN INICIAL EDUCACION PRIMARIA NIÑOS PERSONAS CON DISCAPACIDAD URUGUAY Clasificación: 371.9 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=719

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