| TÃtulo : |
Finishing school : a right for children's development: a joint effort. Executive summary |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
UNICEF, Autor ; Irene Kit, Autor ; MartÃn Scasso, Autor ; Sergio España, Autor ; Alejandro Morduchowicz, Autor |
| Editorial: |
Panamá : Unicef |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
48 p. |
| Il.: |
gráficas, fotografÃas, cuadros |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-92-806-4651-1 |
| Idioma : |
Inglés (eng) |
| Clasificación: |
ACCESO A LA EDUCACIÓN
AMÉRICA LATINA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
|
| Clasificación: |
323.352 |
| Resumen: |
Refleja los resultados de un informe regional que abarca 31 paÃses. Se expone una base para desarrollar marcos de comprensión y de resolución del fenómeno de la exclusión educativa a partir de la caracterización de los perfiles regionales, del análisis de las barreras que la alimentan y de la sistematización de vÃas de acción para superar esas barreras y remover la exclusión. El trabajo está compuesto de tres capÃtulos: en el primero se analizan los perfiles de exclusión educativa en América Latina de acuerdo a diferentes dimensiones; en el capÃtulo dos se expone sobre las barreras que producen o agravan la exclusión educativa; y, finalmente, en el capÃtulo tres se proponen estrategias para superar la exclusión educativa. |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=1513 |
Finishing school : a right for children's development: a joint effort. Executive summary [texto impreso] / UNICEF, Autor ; Irene Kit, Autor ; MartÃn Scasso, Autor ; Sergio España, Autor ; Alejandro Morduchowicz, Autor . - Panamá : Unicef, 2012 . - 48 p. : gráficas, fotografÃas, cuadros. ISBN : 978-92-806-4651-1 Idioma : Inglés ( eng)
| Clasificación: |
ACCESO A LA EDUCACIÓN
AMÉRICA LATINA
DERECHO A LA EDUCACIÓN
DERECHOS DEL NIÑO
NIÑOS
|
| Clasificación: |
323.352 |
| Resumen: |
Refleja los resultados de un informe regional que abarca 31 paÃses. Se expone una base para desarrollar marcos de comprensión y de resolución del fenómeno de la exclusión educativa a partir de la caracterización de los perfiles regionales, del análisis de las barreras que la alimentan y de la sistematización de vÃas de acción para superar esas barreras y remover la exclusión. El trabajo está compuesto de tres capÃtulos: en el primero se analizan los perfiles de exclusión educativa en América Latina de acuerdo a diferentes dimensiones; en el capÃtulo dos se expone sobre las barreras que producen o agravan la exclusión educativa; y, finalmente, en el capÃtulo tres se proponen estrategias para superar la exclusión educativa. |
| Link: |
./index.php?lvl=notice_display&id=1513 |
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