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Refinar búsquedaA 140 años de la educación del pueblo: aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC)
Título : A 140 años de la educación del pueblo: aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay : Tomo 1 Educación pre primaria, primaria y media Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: Vol. 1, 271 p. Il.: gráficos, cuadros Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
URUGUAYClasificación: 370.989 5 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=260 A 140 años de la educación del pueblo: aportes para la reflexión sobre la educación en Uruguay : Tomo 1 Educación pre primaria, primaria y media [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Autor . - Montevideo : MEC, 2014 . - Vol. 1, 271 p. : gráficos, cuadros.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
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Título : Acoso moral en el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2007 Colección: Fichas 2007 num. 1 Número de páginas: 23 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
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URUGUAY
VIOLENCIAClasificación: 364.157 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2065 Acoso moral en el trabajo [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico . - Montevideo : MEC, 2007 . - 23 p.. - (Fichas 2007; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS
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VIOLENCIAClasificación: 364.157 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2065 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003037 364.157 URUa Libro Biblioteca Colección general Préstamo
DisponibleAnuario Estadístico de Educación / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC)
Título : Anuario Estadístico de Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 1991- ISBN/ISSN/DL: 0797-6038 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
EDUCACIÓN FORMAL
EDUCACIÓN INICIAL
EDUCACION PRIMARIA
EDUCACIÓN SECUNDARIA
EDUCACIÓN SUPERIOR
EDUCACIÓN TÉCNICO PROFESIONAL
ESTADÍSTICAS
URUGUAYLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=811 [publicación periódica] Ver los números disponibles Anuario Estadístico de Educación [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC), Autor . - Montevideo : MEC, 1991-.
ISSN : 0797-6038
Idioma : Español (spa)
Título : Aprender a participar para vivir con dignidad : una experiencia de educación en derechos humanos en Uruguay 2008-2009 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mónica Díaz, Autor ; Ana A. Everett, Autor ; Ana Laura Piñeyro, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 114 p. Il.: tablas, fotografías ISBN/ISSN/DL: 978-9974-36-157-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
MATERIALES DIDÁCTICOS
URUGUAYClasificación: 370.115 Resumen: Recopila la experiencia en Educación en Derechos Humanos realizada por el Proyecto 1000 Promotores de Derechos Humanos en Uruguay, durante 2008 y 2009. Este proyecto tuvo como objetivo general fortalecer la participación ciudadana y la promoción de los Derechos Humanos en todo el país. Se trabajó con metodología de Educación en Derechos Humanos promoviendo el accionar de los promotores en sus localidades y comunidades de referencia. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1802 Aprender a participar para vivir con dignidad : una experiencia de educación en derechos humanos en Uruguay 2008-2009 [texto impreso] / Mónica Díaz, Autor ; Ana A. Everett, Autor ; Ana Laura Piñeyro, Autor . - Montevideo : MEC, 2009 . - 114 p. : tablas, fotografías.
ISBN : 978-9974-36-157-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
MATERIALES DIDÁCTICOS
URUGUAYClasificación: 370.115 Resumen: Recopila la experiencia en Educación en Derechos Humanos realizada por el Proyecto 1000 Promotores de Derechos Humanos en Uruguay, durante 2008 y 2009. Este proyecto tuvo como objetivo general fortalecer la participación ciudadana y la promoción de los Derechos Humanos en todo el país. Se trabajó con metodología de Educación en Derechos Humanos promoviendo el accionar de los promotores en sus localidades y comunidades de referencia. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1802 Reserva
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Título : Beca Carlos Quijano : una política a largo plazo Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección Nacional de Educación. Gestión y Servicios, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 61 p. Il.: fotografías, gráficos ISBN/ISSN/DL: 978-9974-36-492-9 Nota general: Las versiones completas de las tesis de posgrado se encuentran disponibles en: https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/BCQ-LP
Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN
URUGUAYClasificación: 370 Education, enseignement Resumen: Contiene una breve reseña sobre la Beca en tanto política pública. Incluye los resúmenes de una selección de diez tesis sobre temáticas relacionadas a la educación que fueron beneficiadas por la Beca Carlos Quijano y que fueron editadas entre 2017 y 2022. Nota de contenido: Presentación.
La beca en números.
Listado total de carreras becadas.
El compromiso organizacional con el éxito estudiantil como modelo de acción en un Instituto de Formación Docente. María Gladys Marquisio Cilintano, 2022
La consigna como herramienta de enseñanza proyectual en la Licenciatura en Diseño Industrial. El caso de los Laboratorios de Materiales. Beatriz Amorín Lorenzo, 2022
La importancia de otorgar el consentimiento por parte de los estados soberanos, en particular, el estudio del artículo 36 (2) de la CIJ y el artículo 25 (1) del convenio del CIADI (Maestría). Francia Elizabeth González Angelotti, 2019
Los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes de Psicología de la Universidad de la República en asignaturas clínicas. Gabriela Prieto Loureiro, 2017
Habitar las experiencias: aprendizajes y sociabilidad comunitaria en las cooperativas de vivienda en Uruguay. Gustavo Machado, 2017
Educación para la ciudadanía ecológica en Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria, Uruguay Juan Manuel Sarochar Risso.
Protección penal de la vida y salud de los trabajadores. Análisis político-criminal y dogmático del delito de riesgos laborales en España y Uruguay. Lucía Remersaro Coronel, 2019
Experiencias educativas y habitares de adolescentes y jóvenes. Contribución a la construcción de nuevas espacialidades en Casavalle. María Lucrecia Ithurbide García, 2020
Apropiación de las TIC en la infancia y su impacto en la comunidad: posibilidades y límites del modelo educativo Quinta Dimensión en un contexto de vulnerabilidad social en Uruguay. Mónica Elena Da Silva Ramos, 2017
Luces y sombras sobre las masculinidades. Una aproximación a la institucionalidad de las políticas de igualdad de género en el Uruguay progresista. Anabella Beatriz Vázquez Morales, 2022
En línea: https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/sites/ministerio-educacion-cultu [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1876 Beca Carlos Quijano : una política a largo plazo [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección Nacional de Educación. Gestión y Servicios, Autor . - Montevideo : MEC, 2023 . - 61 p. : fotografías, gráficos.
ISBN : 978-9974-36-492-9
Las versiones completas de las tesis de posgrado se encuentran disponibles en: https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/BCQ-LP
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN
URUGUAYClasificación: 370 Education, enseignement Resumen: Contiene una breve reseña sobre la Beca en tanto política pública. Incluye los resúmenes de una selección de diez tesis sobre temáticas relacionadas a la educación que fueron beneficiadas por la Beca Carlos Quijano y que fueron editadas entre 2017 y 2022. Nota de contenido: Presentación.
La beca en números.
Listado total de carreras becadas.
El compromiso organizacional con el éxito estudiantil como modelo de acción en un Instituto de Formación Docente. María Gladys Marquisio Cilintano, 2022
La consigna como herramienta de enseñanza proyectual en la Licenciatura en Diseño Industrial. El caso de los Laboratorios de Materiales. Beatriz Amorín Lorenzo, 2022
La importancia de otorgar el consentimiento por parte de los estados soberanos, en particular, el estudio del artículo 36 (2) de la CIJ y el artículo 25 (1) del convenio del CIADI (Maestría). Francia Elizabeth González Angelotti, 2019
Los Estilos de Aprendizaje de los estudiantes de Psicología de la Universidad de la República en asignaturas clínicas. Gabriela Prieto Loureiro, 2017
Habitar las experiencias: aprendizajes y sociabilidad comunitaria en las cooperativas de vivienda en Uruguay. Gustavo Machado, 2017
Educación para la ciudadanía ecológica en Ciclo Básico de Enseñanza Secundaria, Uruguay Juan Manuel Sarochar Risso.
Protección penal de la vida y salud de los trabajadores. Análisis político-criminal y dogmático del delito de riesgos laborales en España y Uruguay. Lucía Remersaro Coronel, 2019
Experiencias educativas y habitares de adolescentes y jóvenes. Contribución a la construcción de nuevas espacialidades en Casavalle. María Lucrecia Ithurbide García, 2020
Apropiación de las TIC en la infancia y su impacto en la comunidad: posibilidades y límites del modelo educativo Quinta Dimensión en un contexto de vulnerabilidad social en Uruguay. Mónica Elena Da Silva Ramos, 2017
Luces y sombras sobre las masculinidades. Una aproximación a la institucionalidad de las políticas de igualdad de género en el Uruguay progresista. Anabella Beatriz Vázquez Morales, 2022
En línea: https://www.gub.uy/ministerio-educacion-cultura/sites/ministerio-educacion-cultu [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1876 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002878 370 URUb Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Biblioteca de la memoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 31 p. Il.: fotografías Idioma : Español (spa) Clasificación: BIBLIOTECAS
LIBROS PROHIBIDOS
URUGUAYClasificación: 026.025 213 Bibliotecas - Censura Resumen: Biblioteca de la memoria es un libro que recoge la experiencia de la organización del material requisado a ex detenidos políticos en el período dictatorial, que se encontraba en depósito judicial. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=643 Biblioteca de la memoria [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Autor . - Montevideo : MEC, 2007 . - 31 p. : fotografías.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: BIBLIOTECAS
LIBROS PROHIBIDOS
URUGUAYClasificación: 026.025 213 Bibliotecas - Censura Resumen: Biblioteca de la memoria es un libro que recoge la experiencia de la organización del material requisado a ex detenidos políticos en el período dictatorial, que se encontraba en depósito judicial. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=643 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000923 026.025 213 URUb Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0000922 026.025 213 URUb ej. 2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Buenas prácticas en educación inclusiva : sistematización conceptual de perspectivas internacionales y su aplicación en el contexto nacional Tipo de documento: documento electrónico Autores: Carolina Sanguinetti, Autor ; Sofía Brugger, Autor ; María Lilián González, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 22 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: ACCESO A LA EDUCACIÓN
EDUCACIÓN INCLUSIVA
PERSONAS CON DISCAPACIDAD
URUGUAYEn línea: https://nopuedendecirno.uy/wp-content/uploads/2021/12/Buenas-practicas-en-Educac [...] Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=1263 Buenas prácticas en educación inclusiva : sistematización conceptual de perspectivas internacionales y su aplicación en el contexto nacional [documento electrónico] / Carolina Sanguinetti, Autor ; Sofía Brugger, Autor ; María Lilián González, Autor . - Montevideo : MEC, 2020 . - 22 p.
Idioma : Español (spa)Exemplaires(0)
Estado ningún ejemplar
Título : Convención de los derechos del niño ratificada por Uruguay por ley 16.137 de 28 de Setiembre de 1990 Tipo de documento: texto impreso Autores: Consejo Nacional Consultivo Honorario de los Derechos del Niño y Adolescente (Uruguay), Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 280 p. Il.: cuadros, gráficos Idioma : Español (spa) Clasificación: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO
INFORMES
URUGUAYClasificación: 323.352 Nota de contenido: Integración del "Consejo Nacional Honorario Consultivo de los Derechos del Niño y Adolescente"
Informes iniciales que los Estados partes debían presentar en 1992 : Uruguay 13.11.95
Observaciones finales del Comité de los Derechos del Niño : Uruguay 30.10.96
Exámen de los informes presentados por los Estados partes con arreglo de artículo 44 de la Convención
Documento preliminar : informe no gubernamental de aplicación de la Convención de los Derechos del Niño, Comité de los Derechos del Niño : Uruguay 2005
Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño, 21 de mayo a 8 de junio de 2007
Examen de los informes presentados por los Estados partes con arreglo al artículo 44 de la ConvenciónLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1639 Convención de los derechos del niño ratificada por Uruguay por ley 16.137 de 28 de Setiembre de 1990 [texto impreso] / Consejo Nacional Consultivo Honorario de los Derechos del Niño y Adolescente (Uruguay), Editor científico . - Montevideo : MEC, 2007 . - 280 p. : cuadros, gráficos.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO
DERECHOS DEL NIÑO
INFORMES
URUGUAYClasificación: 323.352 Nota de contenido: Integración del "Consejo Nacional Honorario Consultivo de los Derechos del Niño y Adolescente"
Informes iniciales que los Estados partes debían presentar en 1992 : Uruguay 13.11.95
Observaciones finales del Comité de los Derechos del Niño : Uruguay 30.10.96
Exámen de los informes presentados por los Estados partes con arreglo de artículo 44 de la Convención
Documento preliminar : informe no gubernamental de aplicación de la Convención de los Derechos del Niño, Comité de los Derechos del Niño : Uruguay 2005
Aplicación de la Convención sobre los Derechos del Niño, 21 de mayo a 8 de junio de 2007
Examen de los informes presentados por los Estados partes con arreglo al artículo 44 de la ConvenciónLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1639 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002575 323.352 CONc Libro Biblioteca Colección general Préstamo
DisponibleCortos sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y Canciones por la no violencia hacia niñas y mujeres / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección Nacional de Cultura. Área Ciudadanía Cultural. Programa de Usinas Culturales del Uruguay
Título : Cortos sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y Canciones por la no violencia hacia niñas y mujeres Tipo de documento: documento multimedia Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección Nacional de Cultura. Área Ciudadanía Cultural. Programa de Usinas Culturales del Uruguay, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: s.f. Número de páginas: 2 DVD Material de acompañamiento: Folleto con descripción del contenido Nota general: El Programa Usinas Culturales del Uruguay del Área Ciudadanía Cultural de la Dirección Nacional de Cultura (MEC), junto a las agencias PNUD, ONU Mujeres y UNFPA, a través del Proyecta "Viví Cultura", realizaon un llamado a propuestas artísticas, audiovisuales y musicales para promover la reflexión sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y la no violencia hacia niñas y mujeres. Idioma : Español (spa) Clasificación: IGUALDAD DE GENERO
MEDIO AMBIENTE
MUJERES
NIÑAS
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM)
POBREZA
URUGUAY
VIOLENCIA DE GÉNEROClasificación: AU Audiovisuales Resumen: Incluye los cortometrajes ganadores del concurso y las menciones. Además un DVD con canciones por la no violencia hacia niñas y mujeres. Nota de contenido: CORTOMETRAJES. Primer premio: El castillo encantado.-- Segundo premio: Se fini.-- Tercer premio: El principio del fin.-- Cuarto premio: Visibilizando rostros.-- Primera mención: ¡qué problema la basura!.-- Segunda mención: Ruinas.
CANCIONES: Señales.-- No más.-- Es la realidad.-- Una red.-- Hay que pensar.-- Despierta.-- Vive libre.-- Sos una flor.-- Alzá la voz.-- Sin olvido.-- Dos historias.-- Ya basta.-- Yo no quiero llorar.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=996 Cortos sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio y Canciones por la no violencia hacia niñas y mujeres [documento multimedia] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección Nacional de Cultura. Área Ciudadanía Cultural. Programa de Usinas Culturales del Uruguay, Editor científico . - Montevideo : MEC, s.f. . - 2 DVD + Folleto con descripción del contenido.
El Programa Usinas Culturales del Uruguay del Área Ciudadanía Cultural de la Dirección Nacional de Cultura (MEC), junto a las agencias PNUD, ONU Mujeres y UNFPA, a través del Proyecta "Viví Cultura", realizaon un llamado a propuestas artísticas, audiovisuales y musicales para promover la reflexión sobre los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) y la no violencia hacia niñas y mujeres.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: IGUALDAD DE GENERO
MEDIO AMBIENTE
MUJERES
NIÑAS
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO (ODM)
POBREZA
URUGUAY
VIOLENCIA DE GÉNEROClasificación: AU Audiovisuales Resumen: Incluye los cortometrajes ganadores del concurso y las menciones. Además un DVD con canciones por la no violencia hacia niñas y mujeres. Nota de contenido: CORTOMETRAJES. Primer premio: El castillo encantado.-- Segundo premio: Se fini.-- Tercer premio: El principio del fin.-- Cuarto premio: Visibilizando rostros.-- Primera mención: ¡qué problema la basura!.-- Segunda mención: Ruinas.
CANCIONES: Señales.-- No más.-- Es la realidad.-- Una red.-- Hay que pensar.-- Despierta.-- Vive libre.-- Sos una flor.-- Alzá la voz.-- Sin olvido.-- Dos historias.-- Ya basta.-- Yo no quiero llorar.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=996 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001582 AU-21 DVD Biblioteca Audiovisuales Préstamo
Disponible0001583 AU-22 DVD Biblioteca Audiovisuales Préstamo
Disponible0001581 AU-23 DVD Biblioteca Audiovisuales Préstamo
Disponible
Título : Cultura de paz : Material de apoyo para maestros, educadores, estudiantes y ciudadanos promotores de los derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Movimiento de Educadores por la Paz del Uruguay, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2012 Número de páginas: 39 p. Il.: fotografías Nota general: Participaron en la elaboración de este material: Mtra. Valentina Olivera, Mtra. Natali Latorre, Mtra. María Carmen García, Mtra. María Inés Copello, Mtro. Miguel Soler Roca, Mtro. Víctor Brindisi, Mtro. Julio Arredondo Larrosa. Idioma : Español (spa) Clasificación: CULTURA DE PAZ
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
EDUCACION PRIMARIA
PAZClasificación: 370.115 Nota de contenido: 1) Por qué y cómo trabajar sobre una “Plataforma de Cultura de Paz” en las instituciones educativas.
2) Objetivos de la Propuesta Didáctica.
3) Educación por la Paz: en el Mundo y en Uruguay.
4) La situación actual de la propuesta en el país.
5) De qué Paz hablamos cuando hablamos de Paz.
6) Para aproximarnos a la Cultura de Paz.
7) Marco normativo que respalda el trabajo en Cultura de Paz y DDHH.
8) Propuestas didácticas.
Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=766 Cultura de paz : Material de apoyo para maestros, educadores, estudiantes y ciudadanos promotores de los derechos humanos [texto impreso] / Movimiento de Educadores por la Paz del Uruguay, Autor . - 2a. ed . - Montevideo : MEC, 2012 . - 39 p. : fotografías.
Participaron en la elaboración de este material: Mtra. Valentina Olivera, Mtra. Natali Latorre, Mtra. María Carmen García, Mtra. María Inés Copello, Mtro. Miguel Soler Roca, Mtro. Víctor Brindisi, Mtro. Julio Arredondo Larrosa.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CULTURA DE PAZ
EDUCACION EN DERECHOS HUMANOS
EDUCACION PRIMARIA
PAZClasificación: 370.115 Nota de contenido: 1) Por qué y cómo trabajar sobre una “Plataforma de Cultura de Paz” en las instituciones educativas.
2) Objetivos de la Propuesta Didáctica.
3) Educación por la Paz: en el Mundo y en Uruguay.
4) La situación actual de la propuesta en el país.
5) De qué Paz hablamos cuando hablamos de Paz.
6) Para aproximarnos a la Cultura de Paz.
7) Marco normativo que respalda el trabajo en Cultura de Paz y DDHH.
8) Propuestas didácticas.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001079 370.115 MOVc Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0001106 370.115 MOVc ej.2 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0001107 370.115 MOVc ej.3 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible0001108 370.115 MOVc ej.4 Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Diversidad sexual, identidad y género Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2007 Colección: Fichas 2007 num. 3 Número de páginas: 40p. Idioma : Español (spa) Clasificación: ARGENTINA
BRASIL
DERECHOS DE LAS PERSONAS LGBTIQ+
DERECHOS HUMANOS
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
DIVERSIDAD SEXUAL
GÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
IGUALDAD DE GENERO
PARAGUAY
PRINCIPIOS DE YOGYAKARTA
URUGUAYClasificación: 306.76 Nota de contenido: Durante la IX Reunión de Altas Autoridades Competentes en Derechos Humanos y Cancillerías del MERCOSUR y países asociados, la Dirección de Derechos Humanos y Derecho Humanitario del Ministerio de Relaciones Exteriores y la Dirección de Derechos Humanos del Ministerio de Educación y Cultura, convocaron al seminario regional ""Diversidad sexual, identidad y género que se llevó a cabo en Montevideo el 7 de agosto de 2007, he aquí las ponencias presentadas en el mencionado seminario. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=787 Diversidad sexual, identidad y género [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico . - Montevideo : MEC, 2007 . - 40p.. - (Fichas 2007; 3) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: ARGENTINA
BRASIL
DERECHOS DE LAS PERSONAS LGBTIQ+
DERECHOS HUMANOS
DISCRIMINACIÓN SEXUAL
DIVERSIDAD SEXUAL
GÉNERO
IDENTIDAD SEXUAL
IGUALDAD DE GENERO
PARAGUAY
PRINCIPIOS DE YOGYAKARTA
URUGUAYClasificación: 306.76 Nota de contenido: Durante la IX Reunión de Altas Autoridades Competentes en Derechos Humanos y Cancillerías del MERCOSUR y países asociados, la Dirección de Derechos Humanos y Derecho Humanitario del Ministerio de Relaciones Exteriores y la Dirección de Derechos Humanos del Ministerio de Educación y Cultura, convocaron al seminario regional ""Diversidad sexual, identidad y género que se llevó a cabo en Montevideo el 7 de agosto de 2007, he aquí las ponencias presentadas en el mencionado seminario. Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=787 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0001104 306.76 URUd Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : Explosión de la memoria : miradas desde el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2007 Colección: Fichas 2007 num. 4 Número de páginas: 24 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
MEMORIA
URUGUAY
VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOSClasificación: 323.044 Nota de contenido: A propósito de una cultura de memoria y derechos humanos de cara al siglo XXI / Gerardo CAETANO.
Memoria y derechos humanos en el siglo XXI / Andrés SCAGLIOLA.
Violencia de la desmemoria / Juan FAROPPA FONTANA.
Educar e ingresar al calendario / Ernesto KREIMERMAN.
Palabras en plural / Nibya LOPEZ.
Ser feliz / Martín CASTELLINI.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2066 Explosión de la memoria : miradas desde el siglo XXI [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico . - Montevideo : MEC, 2007 . - 24 p.. - (Fichas 2007; 4) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
MEMORIA
URUGUAY
VIOLACIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOSClasificación: 323.044 Nota de contenido: A propósito de una cultura de memoria y derechos humanos de cara al siglo XXI / Gerardo CAETANO.
Memoria y derechos humanos en el siglo XXI / Andrés SCAGLIOLA.
Violencia de la desmemoria / Juan FAROPPA FONTANA.
Educar e ingresar al calendario / Ernesto KREIMERMAN.
Palabras en plural / Nibya LOPEZ.
Ser feliz / Martín CASTELLINI.Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2066 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0003038 323.044 URUe Libro Biblioteca Colección general Préstamo
Disponible
Título : El gasto en derechos humanos realizado por Uruguay en el período 2004-2008 Otro título : Expenditure on human rights in Uruguay 2004-2008 Tipo de documento: texto impreso Autores: Nora Berretta, Autor Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Montevideo : Cinve Número de páginas: 43 p. Il.: tablas, gráficas Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
GASTO PÚBLICO
URUGUAYClasificación: 323 Resumen: Este trabajo tiene el propósito de analizar el gasto público ejecutado dirigido a financiar acciones de fortalecimiento de los Derechos Humanos en el Uruguay desarrolladas en el período 2004-2007, que corresponde con el período de ejercicio del gobierno del Frente Amplio. El documento consta de cinco partes. En la primera se presenta una reseña general de la evolución de la economía en los últimos años y algunos indicadores de la situación social. En la segunda parte se presentan algunos trabajos recientes con objetivos similares al de este trabajo: cuantificar el gasto público destinado a áreas de políticas públicas transversales a los organismos del Presupuesto Nacional. En la tercera parte se presenta la metodología de identificación del gasto público asignado a DDHH que se utiliza en este trabajo. En la cuarta parte se presentan y analizan los resultados. Finalmente, en la quinta parte se presentan algunas conclusiones. En línea: http://archivo.presidencia.gub.uy/_web/noticias/2009/04/20090429_cinve.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=544 El gasto en derechos humanos realizado por Uruguay en el período 2004-2008 = Expenditure on human rights in Uruguay 2004-2008 [texto impreso] / Nora Berretta, Autor . - Montevideo : MEC : Montevideo : Cinve, 2009 . - 43 p. : tablas, gráficas.
Idioma : Español (spa) Inglés (eng)
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
GASTO PÚBLICO
URUGUAYClasificación: 323 Resumen: Este trabajo tiene el propósito de analizar el gasto público ejecutado dirigido a financiar acciones de fortalecimiento de los Derechos Humanos en el Uruguay desarrolladas en el período 2004-2007, que corresponde con el período de ejercicio del gobierno del Frente Amplio. El documento consta de cinco partes. En la primera se presenta una reseña general de la evolución de la economía en los últimos años y algunos indicadores de la situación social. En la segunda parte se presentan algunos trabajos recientes con objetivos similares al de este trabajo: cuantificar el gasto público destinado a áreas de políticas públicas transversales a los organismos del Presupuesto Nacional. En la tercera parte se presenta la metodología de identificación del gasto público asignado a DDHH que se utiliza en este trabajo. En la cuarta parte se presentan y analizan los resultados. Finalmente, en la quinta parte se presentan algunas conclusiones. En línea: http://archivo.presidencia.gub.uy/_web/noticias/2009/04/20090429_cinve.pdf Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=544 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0000793 323 BERg Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Guía introductoria para la formulación de proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Romano Núñez, Autor Editorial: Montevideo : Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Montevideo : MEC Número de páginas: 111 p. Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-9974-99-429-4 Nota general: Documento elaborado con la ayuda financiera de la AECID en el marco del "Programa de apoyo a las políticas culturales inclusivas y de comunicación científica". Idioma : Español (spa) Clasificación: GESTIÓN DE PROYECTOS Clasificación: 658.404 Nota de contenido: ¿Qué se entiende por proyecto?
De las ideas al proyecto
Aspectos transversales a considerar en el ciclo del proyecto
Aspectos generales de políticas internacionales y de cooperación vinculados a los proyectos
Actores que participan en la cooperación
Elaboración de proyectos
Identificación del problema
Aspectos y herramientas que facilitan la identificación de problemas
Componentes de un proyecto
Nombre, denominación o título del proyecto
Descripción
Presentación institucional
Antecedentes
Fundamentación o justificación
Objetivos
Beneficiarios o grupos meta
Resultados
Actividades
Presupuesto
Cronograma de ejecución
Monitoreo y seguimiento
Evaluación
Introducción al marco lógico
Análisis de involucrados
Análisis de problemas
Análisis de objetivos
Análisis de alternativas
Matriz del Marco LógicoLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1945 Guía introductoria para la formulación de proyectos [texto impreso] / Claudia Romano Núñez, Autor . - Montevideo : Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) : Montevideo : MEC, 2014 . - 111 p. : cuadros.
ISBN : 978-9974-99-429-4
Documento elaborado con la ayuda financiera de la AECID en el marco del "Programa de apoyo a las políticas culturales inclusivas y de comunicación científica".
Idioma : Español (spa)
Clasificación: GESTIÓN DE PROYECTOS Clasificación: 658.404 Nota de contenido: ¿Qué se entiende por proyecto?
De las ideas al proyecto
Aspectos transversales a considerar en el ciclo del proyecto
Aspectos generales de políticas internacionales y de cooperación vinculados a los proyectos
Actores que participan en la cooperación
Elaboración de proyectos
Identificación del problema
Aspectos y herramientas que facilitan la identificación de problemas
Componentes de un proyecto
Nombre, denominación o título del proyecto
Descripción
Presentación institucional
Antecedentes
Fundamentación o justificación
Objetivos
Beneficiarios o grupos meta
Resultados
Actividades
Presupuesto
Cronograma de ejecución
Monitoreo y seguimiento
Evaluación
Introducción al marco lógico
Análisis de involucrados
Análisis de problemas
Análisis de objetivos
Análisis de alternativas
Matriz del Marco LógicoLink: ./index.php?lvl=notice_display&id=1945 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 0002948 658.404 ROMg Libro Biblioteca Colección general Préstamo
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Título : Hacia un uso no discriminatorio del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico Editorial: Montevideo : MEC Fecha de publicación: 2007 Colección: Fichas 2007 num. 2 Número de páginas: 31 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: DERECHOS HUMANOS
DISCRIMINACIÓN
LENGUAJE INCLUSIVO
URUGUAYClasificación: 410 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2067 Hacia un uso no discriminatorio del lenguaje [texto impreso] / Uruguay. Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Derechos Humanos, Editor científico . - Montevideo : MEC, 2007 . - 31 p.. - (Fichas 2007; 2) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DERECHOS HUMANOS
DISCRIMINACIÓN
LENGUAJE INCLUSIVO
URUGUAYClasificación: 410 Link: ./index.php?lvl=notice_display&id=2067 Reserva
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